幸福课程

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积极打造教育幸福圈——深化“幸福教育”的思与行
《教育视界》2024年第34期44-48,共5页余伟 
教育的主要目的在于使师生获得幸福。福建省厦门市海沧中学秉持“幸福偕行”办学理念,坚守“崇德·尚学”校训,深化“幸福教育”内涵,实现学校的高质量发展。学校建设科学人文的“幸福文化”,丰厚“幸福教育”的内涵底蕴;开发多元适合...
关键词：“幸福教育” “幸福文化” “幸福课程” “幸福教师” 
幸福有道,绽放光彩——余伟校长和他的“幸福教育”
《教育视界》2024年第34期49-51,共3页洪劬颉 
福建省厦门市海沧中学秉承“幸福偕行”的办学理念,让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福。学校不断打造多元化的“幸福课程”,形成“体美双修,益智怡心”的办学特色项目,探索校内外结合的科学教育模式,为学生提供丰富的学习资源...
关键词：“幸福教育” “幸福课程” 学为中心 以赛促教 
红领巾奖章与幸福课程有效融合的实践研究被引量：1
《新教育（海南）》2024年第S01期55-57,共3页曾乐 赵国梅 
红领巾奖章活动和上海市嘉定区幸福课程在育人目标、内容、师资队伍、评价上具有高度的一致性。幸福课程团队助力红领巾奖章活动的开展,红领巾奖章活动的开展促进幸福课程的实施,它们相互融合,相互促进,助力队员的幸福成长。文章以红领...
关键词：红领巾奖章 幸福课程 有效融合 
幸福生活园本课程建设的旨趣与追求
《中国教育学刊》2024年第1期54-59,共6页黄小莲 邵弘凯 李天元 胡晓敏 
全国教育科学规划国家一般课题“学前课程改革循证决策提质研究”(项目编号:BHA210134)阶段性研究成果。
“幸福”是人生恒久且终极的追求,一百个人对幸福的一百种理解,衍生出了幸福生活的一百种味道。幸福生活园本课程基于“在三餐四季中,遇见幸福百味”的课程理念,培育拥有“健康福、交往福、探究福、表达福、生活福”的幸福儿童;在内容...
关键词：幸福生活 园本课程建设 幸福课程 幸福教育 
“五育融合”视域下的少先队实践活动探索
《现代教学》2024年第1期153-154,共2页颜悦宁 
“五育融合”视域下,我校少先队结合区本德育课程“学生幸福课程”理念开发校本特色实践活动。本文通过分析与反思本校少先队实践活动体系和取得的成果,积极探索少先队员参与实践活动的新路径,使队员们真正在少先队实践活动中养成良好...
关键词：“五育融合” 少先队实践活动 “学生幸福课程” 
数字化转型 为幸福教育插上腾飞的翅膀
《吉林省教育学院学报》2024年第1期2-2,187,共2页
长春市南关区曙光小学始建于1963年,历经70年的栉风沐雨,现已成为南关区高标准现代化学校配备样板校。学校秉持“幸福教育”理念,形成了以“幸福文化、幸福管理、幸福课程、幸福德育、幸福评价”为支撑的幸福教育文化体系,被评为“长春...
关键词：数字化转型 南关区 新优质学校 幸福课程 幸福德育 飞的翅膀 现代化 长春市 
红领巾奖章与幸福课程融合发展的策略探究
《少先队活动》2023年第12期16-17,共2页曾乐 赵国梅 
红领巾奖章活动和嘉定区幸福课程在育人目标、内容、师资队伍、评价上具有高度的一致性。幸福课程实施助力红领巾奖章活动开展,红领巾奖章促进幸福课程实施,它们相互融合、相互促进,助力队员的幸福成长。本文以红领巾奖章之基础章——...
关键词：幸福成长 课程融合 策略探究 红领巾 幸福课程 少先队员 育人目标 师资队伍 
幸福课程视角下“幸福体育课堂”的建构
《天津教育》2023年第35期10-12,共3页赵玉霞 
体育在小学教育中扮演着重要角色,不仅是学生日常生活的一部分,更是促进其身心健康、团队精神和意志品质的关键。现代教育体系中,体育不仅培养运动技能,还助力学生形成健康生活方式、增强体质和提高社交技能。对3-6年级学生而言,体育课...
关键词：体育课堂 现代教育体系 体育课程 学生日常生活 技能提升 运动乐趣 社交技能 团队精神 
深耕幸福体育课堂 探寻学生幸福之道——《体育教学》2023年第10期“一体化”专题研讨综述
《体育教学》2023年第10期22-23,共2页钱勇 陈李贵 林艺 
幸福体育课堂是实现幸福体育课程和体育课程“一体化”建设的主阵地。本期研讨聚焦幸福体育课堂,探寻学生的幸福之道,从“幸福体育课堂幸福感的内涵和特征”“新课程背景下获取幸福感的途径”“教学实践中让学生获得幸福感的具体方法”...
关键词：幸福体育课堂 幸福课程 幸福感 
江苏省扬州市扬州大学教科院附属杨庙小学
《英语角》2023年第29期56-56,共1页
扬州大学教科院附属杨庙小学从环境、课程、活动、评价等方面谋划“敬一”校园新生活,不断提升校园幸福指数。“敬一”文化弥散在校园的每一个角落,从楼名、路名到标识;从一廊道一主题的艺术设计到各个楼梯的扬州系列(扬州名人、扬州名...
关键词：教科院 幸福课堂 扬州大学 江苏省扬州市 幸福指数 艺术设计 不断提升 幸福课程 
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