性人格

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主动性人格对大学生网络利他行为的影响:网络积极反馈和生命意义感的中介作用
《心理科学》2024年第5期1246-1253,共8页张璐 乌云特娜 金童林 
国家社会科学基金一般项目(23BSH142);内蒙古师范大学引进高层次人才科研启动经费项目的资助。
为探讨大学生主动性人格、网络积极反馈、生命意义感和网络利他行为之间的关系。研究选取850名大学生,采用主动性人格问卷、网络积极反馈量表、生命意义感量表和网络利他行为量表进行测试。结果发现:大学生主动性人格正向预测网络利他行...
关键词：主动性人格 网络积极反馈 生命意义体验 生命意义寻求 网络利他行为 
教师自主支持对高中生网络学习投入的影响:自主动机和主动性人格的作用被引量：2
《心理科学》2023年第6期1336-1343,共8页姜甜甜 曹阳 龚少英 刘小先 吴亚男 郎悦茹 
国家自然科学基金面上项目(61877025);青少年网络心理与行为教育部重点实验室/人的发展与心理健康湖北省重点实验室开放课题(2019B04)的资助。
本研究采用问卷法探查了1480名高中生感知到的教师自主支持对其网络学习投入的影响以及自主动机和主动性人格在其中的作用。结果发现:(1)教师自主支持显著正向预测网络学习投入;(2)自主动机在教师自主支持与学习投入间起部分中介作用;(3...
关键词：教师自主支持 自主动机 主动性人格 网络学习投入 
混龄教育对3~4岁幼儿创造性人格的影响:气质的调节作用被引量：2
《心理科学》2022年第2期356-363,共8页刘文 李京霖 张嘉琪 王薇薇 王芳 
辽宁省教育厅重点研究项目(WZ2019001);浙江省蒙台梭利儿童发展研究院横向课题“蒙台梭利教育对儿童发展的影响”的资助。
为探究混龄教育和气质对幼儿创造性人格的影响,本研究通过问卷法对238名3~4岁幼儿进行为期一年的追踪研究。结果发现:混龄教育和非混龄教育幼儿的创造性人格都随年龄的增长呈上升趋势发展;相比非混龄教育,混龄教育对幼儿创造性人格总体...
关键词：混龄教育 幼儿 气质 创造性人格 
不合规任务与工作拖延行为的关系:自我损耗和主动性人格的作用被引量：14
《心理科学》2022年第1期164-170,共7页余光钰 曾杰杰 康勇军 
工作拖延行为是当今职场人士面临的普遍困扰之一。基于资源保存理论,本研究从不合规任务视角探究工作拖延行为的成因。对196位员工的两时点调查数据进行层次回归分析,结果表明:不合规任务正向预测员工工作拖延行为,自我损耗在不合规任...
关键词：工作拖延行为 不合规任务 自我损耗 主动性人格 
3~4岁幼儿创造性人格与气质的交叉滞后分析被引量：8
《心理科学》2020年第3期645-651,共7页刘文 张嘉琪 车翰博 
辽宁省社会科学规划基金项目(L17DSH002);横向课题(蒙台梭利教育对儿童发展的影响)的资助。
以幼儿创造性人格倾向教师评定问卷、儿童气质教师评定问卷作为研究工具,对287名3岁和4岁幼儿进行为期一年的追踪研究,考察幼儿气质与创造性人格的发展变化情况,以及幼儿气质与其创造性人格之间的关系。结果发现:随着时间的发展,3、4岁...
关键词：幼儿 创造性人格 气质 交叉滞后分析 
主动性人格与员工行为的关系:政治技能视角下有中介的调节模型被引量：13
《心理科学》2019年第6期1448-1454,共7页杨文圣 牟家增 李博文 王佳颖 
上海市哲学社会科学规划一般课题(2018BGL012)的资助。
本研究通过两时点纵向问卷调查,探讨主动性人格与组织公民行为、任务绩效之间的关系,考察主动社会化行为在其中的中介作用,以及政治技能的调节作用。结果表明:(1)主动社会化行为在主动性人格和组织公民行为、任务绩效之间起中介作用;(2...
关键词：主动性人格 政治技能 主动社会化行为 组织公民行为 任务绩效 
创造性人格与员工创造力:一个被调节的中介模型研究被引量：17
《心理科学》2015年第3期700-707,共8页宋志刚 顾琴轩 
国家自然科学基金重点项目:组织文化与组织创造力研究--基于组织的二元情境视角(71032003)的资助
本文基于动机行动和成就动机理论,构建一个被调节的中介模型以检验创造性人格对员工创造力产生的作用机理。以251套来自主管-下属配对的问卷数据为样本,实证分析结果表明:创造性人格可预测员工创造力产生,学习目标导向与绩效证明目标导...
关键词：创造性人格 学习目标导向 绩效证明目标导向 内在动机 员工创造力 
家庭创新环境的特征及其与中学生日常创造性行为的关系:创造性人格的中介作用被引量：9
《心理科学》2014年第5期1125-1131,共7页唐光蓉 邹泓 侯珂 蔡迪 张文娟 
国家社科基金"十一五"规划2008年度教育学国家重点课题"青少年创新能力的认知神经基础及其培养"(ABA080004)的资助
以1117名中学生为被试,采用问卷法考察家庭创新环境的特征及其对日常创造性行为的影响机制。结果发现:(1)家庭创新环境主要体现在家庭情感氛围、父母创造性行为、父母教育理念和自主准予四个方面,可分为抑制型(17.3%)、一般型(41.9%)和...
关键词：家庭创新环境 创造性人格 日常创造性行为 同伴提名 中学生 
大学生创造性人格内隐观:人才领域特征及其归因被引量：3
《心理科学》2010年第6期1492-1495,共4页郑莉君 潘聪绒 赵晶 
通过两个实验考察大学生创造性人格内隐观的人才领域特征及其归因偏见。结果表明:(1)大学生对不同人才领域的创造性人格内隐认知存在显著差异,即大学生比较看重政治军事领域以及科学技术领域的人才,而不太看重文学艺术领域的人才;(2)大...
关键词：大学生 创造性人格 内隐观 人才领域特征 归因 
大学生心理健康、创造性人格与创造力关系的模型建构被引量：54
《心理科学》2006年第5期1031-1034,共4页罗晓路 林崇德 
全国教育科学"十五"规划项目(批准号EB010855);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(03J2D0034)的支持
通过问卷法对我国八大行政区10所不同类型学校的1043名大学生进行调查研究。从创造性思维和创造性人格多侧面认识大学生创造力的特点,从医学模式以及人格角度了解大学生心理健康的状况,在此基础上,借助现代统计技术———结构方程模型,...
关键词：大学生 心理健康 创造性人格 创造力 结构方程模型 
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