性人格

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主动性人格对韧性领导力的影响机制研究
《江西财经大学学报》2025年第2期36-46,共11页王涛 曾颢 
国家自然科学基金项目“VUCA时代的韧性领导:结构体系、形成机制、双刃剑效应与应用开发研究”(72362019);国家自然科学基金项目“中国情境下导师支持行为对徒弟职业韧性的双刃剑效应——基于资源保存-资源依赖的权变视角”(72262020);江西科技师范大学博士启动基金项目“零工工作者心理契约:结构层次、量表开发及作用机制”(2023BSQD17)。
在VUCA情景下,韧性领导力对组织和员工发展具有重要影响,如何提升韧性领导力成为学术界关注的焦点。基于特质激活理论,探究主动性人格对韧性领导力的影响机制,通过收集的319份问卷进行分析,结果表明:主动性人格与韧性领导力呈正相关;主...
关键词：主动性人格 工作重塑 调节焦点 韧性领导力 特质激活理论 
办一所具有创新活力的幸福学校
《中小学信息技术教育》2025年第4期F0003-F0003,共1页
广东省东莞市松山湖实验中学地处粤港澳大湾区的东莞松山湖科学城,学校以“对每一位学生终身发展负责”为办学宗旨,以“办一所具有创新活力的幸福学校”为愿景,构建了“创造教育”课程体系,积极培育学生核心素养,培养具有民族精神、国...
关键词：核心素养 办学特色化 创造性人格 民族精神 
员工主动性人格与创新行为的关系:基于趋利-避害框架理论的实证研究被引量：1
《管理工程学报》2025年第2期41-56,共16页严鸣 赵楚铃 朱瑜 邬金涛 
国家自然科学基金优秀青年项目(71922011);国家自然科学基金项目(72272053);国家社会科学基金项目(22BGL126)。
员工的创新行为能为员工个体和组织带来益处,但同时也会给员工带来较大风险,而现有研究未解决员工在面对潜在风险时仍会表现出创新行为这个问题。本文基于趋利-避害框架理论,通过163个团队的489份数据,探讨了趋利型/避害型主动性人格影...
关键词：主动性人格 创新行为 趋利避害框架理论 团队内授权氛围 团队间竞争氛围 
大学生主动性人格对学校适应的影响:自我效能感的中介作用
《心理月刊》2025年第6期104-107,共4页李艳如 翁小洁 范琳琳 
2023年广东省科技创新战略专项资金(攀登计划)项目(pdjh2023b0728);广州科技职业技术大学2024年度校级项目(2024SK04)。
目的考察大学生主动性人格对学校适应的影响,并探讨自我效能感在其中的作用。方法采用随机抽样的方法,使用主动性人格量表、自我效能感量表、中国大学生适应量表对广东某职业本科学校2879名学生进行调查。结果(1)学校适应、主动性人格...
关键词：主动性人格 学校适应 自我效能感 大学生 
注意品质视角下儿童主体性人格建构策略
《教育实践与研究》2025年第6期24-26,共3页许昶 
河北省教育科学“十四五”规划2022年度重点资助课题“河北省小学生注意品质状况调查与干预实践研究”(课题编号:2203116)研究成果之一。
主体性人格建构关乎儿童生命状态及未来幸福和发展。以注意品质为焦点,借助注意现象,可促进儿童主体性人格形成与发展。在数字时代,需着重培养儿童注意的集中性、恒持性、灵活性。儿童主体性人格建构与注意品质培养,需加强志向教育以增...
关键词：注意品质 儿童 主体性人格 
成长型思维在实习护生主动性人格与临床实践自我调节学习间的中介效应
《中国社会医学杂志》2025年第1期30-34,共5页张媛媛 蒋红 王文君 周建梅 
新疆医科大学人文社会科学项目(2015XYDSK41);新疆维吾尔自治区高校科研计划项目(XJEDU2020SY011)。
目的了解实习护生临床护理实践自我调节学习能力现状,探讨成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习能力间的中介作用。方法采取便利抽样法,于2022年8-10月采用一般资料调查表、成长型思维量表、主动性人格量表、临床护理实践...
关键词：实习护生 临床护理实践 自我调节学习 主动性人格 成长型思维 
主动性人格与矿工安全绩效的关系研究
《能源技术与管理》2025年第1期182-186,共5页赵俊凯 栗继祖 
数字经济赋能山西省低碳创新的机制和政策研究(202204031401055)。
探究矿工主动性人格对安全绩效的影响机制,有助于提高煤矿安全管理水平。基于资源保存理论、自我决定理论和计划行为理论,构建矿工主动性人格、工作重塑、职业倦怠和安全绩效的关系假设模型。通过来自山西省3家国有煤矿企业的308份有效...
关键词：主动性人格 工作重塑 职业倦怠 安全绩效 链式中介效应 
高校大学生创造力的潜在类别及影响因素——基于北京J大学的实证分析
《民族教育研究》2025年第1期62-70,共9页白华 李庆丰 
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校本科生学习成果的增值发展及影响因素研究”(项目编号:22YJC880002);中央民族大学2024年度“一流本科课程”建设项目(项目编号:KC2412)的阶段性成果。
创造力是创新人才培养的核心素质,大学生创造力包括创造性思维与创造性人格两个方面。通过对北京某高水平工科大学在读本科生的抽样调查,共获得8257份有效问卷,利用潜在剖面分析(LPA)探讨大学生创造力发展分型,以寻求大学生群体的异质...
关键词：大学生 创造力发展 创造性思维 创造性人格 潜在剖面分析 
主动出击:体育生的自我评价如何在支持与心理资本的助力下提升?
《福建体育科技》2025年第1期27-33,共7页朱媛鹪 张伟鹏 宋会涛 刘浩 
目的:随着体育教育的发展,体育专业学生不仅需要关注运动表现,还需注重心理健康。作为一种稳定的人格特质,主动性人格对个体自我认知和心理健康具有重要影响,但其内在机制尚缺乏深入研究。动机:虽然已有文献强调了主动性人格在提升心理...
关键词：主动性人格 核心自我评价 领悟社会支持 心理资本 体育专业学生 
广东某高校大学生有恒性人格和不反应在父母科技干扰影响内化问题中的作用
《职业与健康》2025年第2期254-258,共5页张超 李娇娇 杨明 陈少鸿 
广东省2023年度教育科学规划课题(2023JKDY049);广州华商学院2023年校内导师制科研项目(2023HSDS23);广东省2023年度教育科学规划课题(2023JKDY048)。
目的探究有恒性人格在父母科技干扰与大学生内化问题间所起的中介作用及不反应在有恒性人格和内化问题间的调节作用。方法2023年9—10月,以随机抽样方式对广东省某所高校450名大学生采用父母科技干扰量表、有恒性人格量表、不反应量表...
关键词：父母科技干扰 内化问题 有恒性人格 不反应 大学生 
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