多元智能观

作品数：39被引量：124H指数：4
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地方高校多元智能观下的儿童文学课程教学改革被引量：1
《大众文艺(学术版)》2024年第24期211-213,共3页王琪 
鄂尔多斯职业学院院级提质培优项目“儿童文学与创作课堂革命”成果,项目编号EZTZ20210304;鄂尔多斯职业学院院级课题“基于儿童文学与创作的课程改革探究高职学前教育专业职业素养的培育”阶段性成果,课题编号EJY2206。
多元智能理念最开始源自于美国学者的说法,智能是每个人身上都具有的素养,由于每个人身上都有很多种的智能,因此智能本身便是多元化的.在我国教育不断改革的背景下,对地方高校的教学课程也提出了更新的要求,高校需要逐渐完善新的教育体...
关键词：多元智能观 儿童文学 教学改革 
尊重学生个体发展在教育实践中的策略与效果研究
《中华传奇（上旬）》2022年第31期0004-0006,共3页孙汉敏 
德育不仅仅是国家教育战略的需要,也是个体发展完善的需要。德育的系统性诉求通过理念、目标、课程、方法的一体化建构来实现。强调教育应培养积极公民,通过关注和发展学生的积极品质和优势能力,以及积极体验的放大促进学生发展。教师...
关键词：学生个体差异 个性化教学 多元智能观 个别化教育 学生发展评价 课程改革 
智力发展的研究取向及多元智能观
《学生·家长·社会》2021年第7期356-357,共2页黄伟伟 
关于智力的具体含义,目前心理学界还未形成统一的认识。随着时代的不断进步、学科的推陈出新,智力的内涵不断更新。为了帮助人们更好地理解智力的定义以及智力发展的含义,从而更好地对智力进行研究。本文旨在梳理重点的几个智力发展的...
关键词：智力 智力发展 多元智能观 
基于多元智能观的中职学生班级管理研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第5期263-263,共1页刘萌 
从我国目前家庭教育的现状来看,家长往往把孩子的教育问题归结于学校教育问题,家长开始更加关注孩子的教育质量,特别是中等职业学校的学生,对他们进行个性化的教育非常重要,这样才能保证班级管理工作的顺利进行,而如何对中等职业学校学...
关键词：多元智能观 中职学生班级 管理 
基于多元智能观的中职学生班级管理
《大众心理学》2019年第11期20-20,19,共2页姜徐多 
一、多元智能管理模式的概念当今时代是一个不断追求进步的时代,我们国家在加速中职院校的发展同时,力求使得中职院校可以为我们国家培养出大量的技术性人才,而这离不开一个良好的班级管理模式。那么当下需要我们所关注的就是如何解决...
关键词：中职院校 班级管理模式 多元智能 技术性人才 学生班级管理 面临的困境 关注 当今时代 
基于多元智能观的中职学生班级管理被引量：2
《传播力研究》2019年第3期161-161,163,共2页朱东玲 
就我国目前的家庭教育现状来看,家长往往将孩子的教育问题归结到学校教育上,家长开始越来越重视孩子的教育质量,尤其是对于中职学校的学生,对其实行个性化教育是十分重要的,如此才能够保证班级管理工作的顺利完成,但是,如何对中职学生...
关键词：多元智能观 中职学生班级 管理 
陈旸：家庭教育要更精准地施教
《妇女生活（现代家长）》2017年第10期20-22,共3页
神童，历来是人们喜闻乐道的话题。随着多元智能观念的Et益普及和脑科学的研究不断深入，家长们对孩子早期智力开发的兴趣更加浓厚，投资力度相当惊人。神童究竟是怎样的人？如何发现和培养孩子的超常智能？少年班是如何招生的？日前，...
关键词：家庭教育 多元智能观 施教 早期智力开发 中国科技大学 少年班 投资力度 记者采访 
多元智能观下的高校《儿童文学》课程教学改革分析
《吉林广播电视大学学报》2017年第7期107-108,115,共3页于慧 
随着我国高等教育课程设置系统的逐渐完善和汉语言文学专业授课视角的拓宽,《儿童文学》课程成为高等院校中汉语言本科专业（师范类）的必修课程之一,相对于对该课程教学方法研究的深入,新颖的教学方式成为学科建设中研讨的关键点。多...
关键词：多元智能观 《儿童文学》课程 教学改革 
基于多元智能观的中职学生班级管理被引量：2
《读与写（教育教学刊）》2016年第10期282-282,共1页程香 
在如今的社会发展中,家长越来越重视孩子的教育质量与手段,而教育质量的提高要从班级的管理方面入手,特别是对中职学生的管理尤为重要。现阶段社会思想的多样化使得中职学生的"个性"得到了体现,对于中职学生的管理成为了教师的发展艺术...
关键词：多元智能观 中职学生 班级管理 
基于多元智能观的中职学生班级管理研究被引量：1
《都市家教（下半月）》2016年第6期104-104,共1页张玉菲 
多元智能观是教育发展中学生管理的重要研究手段。多元智能观在尊重学生个性发展的基础上开展学生管理，这种管理方式注重对学生个性培养，促进学生人格发展，有助于中职学生形成正确的世界观，人生观和价值观，提高学生自身修养。
关键词：多元智能观 中职学生 班级管理研究 
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