俄语课程

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基础俄语课程思政教学改革路径研究
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期198-200,共3页张德凡 
佳木斯大学教育教学研究项目(SZZX2021-08)。
随着“课程思政”理念的贯彻,基础俄语作为专业核心课程,也应与时俱进,成为高校外语课程思政的重要组成部分。从教学内容、教学模式、教师团队建设、考核评价模式等方面将马克思主义世界观和方法论贯穿于基础俄语课程教学的过程,并探讨...
关键词：基础俄语课程 课程思政 教学改革 
“高中-高校”俄语课程思政一体化推进的意义及路径
《教书育人(校长参考)》2024年第11期9-13,共5页张书瑜 李雅君 马义霞 
2024年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目“‘高校-高中’俄语课程思政一体化的理论与实践研究”(XJGZ202404);2022年度黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“基于虚拟教研室建设的俄语(师范)专业教研共同体模式建构与实践探究”(SJGY20220359)。
俄语课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径之一。高中与高校两个学段形成合力,俄语课程思政内容相互衔接且逐步深入,有助于立德树人的效果最优化。在推进“高中-高校”俄语课程思政一体化建设的进程中各方主体应树立共同体意识,注...
关键词：“高中-高校” 一体化 俄语课程思政 立德树人 共同体意识 
产教融合驱动下的应用型课程设计研究--以机电工程俄语课程为例
《艺术科技》2024年第19期150-152,164,共4页李文旭 白凌霄 杨卓 
目的:文章探讨机电工程俄语课程如何通过产教融合模式培养满足地方产业需要的复合型国际化人才,以应对四川省装备制造业在国际化进程中对兼具俄语能力与工程技术的复合型人才的迫切需求。分析该课程在语言与技术深度融合方面的创新实践...
关键词：产教融合 应用型课程 俄语课程 智能制造 跨文化沟通 
生成式人工智能工具介入的“基础俄语”课程教学探索与反思
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第8期83-85,共3页何洋洋 
2022年度黑龙江省高等教育教学改革项目“新文科背景下中国文化元素融入俄语课程研究”(SYGY20220219)。
文章以生成式人工智能工具引入“基础俄语”课程教学的尝试为基础,分析了“基础俄语”课程传统教学中的常见问题,探讨了生成式人工智能工具在“基础俄语”课程教学中的应用场景和具体案例,并对其优势和问题进行了反思。这一尝试有效提...
关键词：生成式人工智能 “基础俄语”课程 Ya GPT 
“高级俄语”课程思政建设探索——以临沂大学“高级俄语2”课程思政示范课程为个案
《大众文艺（学术版）》2024年第14期159-161,共3页王会珍 
2022年度临沂大学课程思政示范课程《高级俄语2》(209/52223039)的研究成果;负责人:王会珍。
“高级俄语”课程思政建设贯穿于课程改革的多个方面,融入教育教学全过程,要在课程内容和结构、教学模式和方法、学习评价方式等方面进行全面探索和实践。“高级俄语”课程思政建设顺应时代要求和社会发展趋势,侧重培养学生的创新精神...
关键词：高级俄语 课程思政 教学 
新课标视域下的俄语作业设计与实施
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第7期16-19,共4页冯雅菲 
力求通过分析作业设计现状,聚焦作业设计的改进原则。为培养学生核心素养,优化作业设计以及对作业实施提出建议。为教师充分发挥作业功能和作用,有效落实减负、提质、增效要求提供参考建议。
关键词：俄语课程 作业设计 作业实施 核心素养 
知识图谱赋能下工科俄语课程建设与应用探究被引量：2
《科教导刊》2024年第18期135-138,共4页吕婧玮 
徐州工程学院课程思政示范课程项目;徐州工程学院圣彼得堡联合工程学院课程思政示范课程项目。
在现代教育领域,课程建设和应用的创新成为众多教育者和研究者关注的焦点。特别是在工科专业中,如何有效地融入外语教学,以提升学生的技术外语能力和跨文化交际能力,已经成为一个重要的课题。文章以工科俄语课程为例,探讨如何在知识图...
关键词：知识图谱 工科 俄语 
高职俄语课程“教学做”一体化模式研究
《科研成果与传播》2024年第5期114-117,共4页郭兰兰 
在我国高职教育持续深化改革的大背景下,各个专业、各门课程都需要深化改革,积极推动职业型人才培养方案的落地。其中,高职院校俄语教学需要引入先进的模式和理念,将“教学做”结合在一起,形成一体化的模式,满足高职院校俄语专业培养人...
关键词：高职院校 俄语教学 “教学做”一体化模式 思考研究 
俄语课程思政一体化的整体构想与实现路径被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2024年第4期151-155,共5页高鹏宇 李雅君 
教育部基础教育外指委课题:普通高中俄语课程建设及新课标落实情况调查研究(JYBJCJYWZW2203);教育部“国家级精品资源共享课”《中学俄语课程标准与教学设计》及“中俄师范俄语协同创新虚拟教研室”的建设成果;2021年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“高校俄语课程思政研究”(WY2021015-A)
大学-中学俄语课程思政一体化对培养具有家国情怀、国际视野和良好道德品质的俄语人才具有重要意义。在统筹课程资源、强化教师队伍、完善评价机制的整体构想基础上,通过课程资源共建共享、教材内容循序渐进、教师队伍协作共赢和评价机...
关键词：俄语教学 课程思政 一体化 立德树人 
“高级俄语”课程思政建设研究
《石家庄学院学报》2024年第2期45-47,89,共4页李清林 程博宇 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘高级俄语’课程思政教学改革研究”(2021GJJG540)。
在俄语专业课程中实施课程思政对于新时代俄语人才的培养具有重要意义。在“高级俄语”专业课程教学中应当树立知识传授、能力培养与价值塑造相结合的教学目标,积极挖掘课程教学中的思政元素,灵活运用多种教学方式方法,提高学生的文化自...
关键词：俄语 课程思政 教学改革 
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