儿童权利

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《中华人民共和国学前教育法》的时代意义、现实挑战与实施进路
《学前教育研究》2025年第1期21-33,共13页龚向和 娄秉文 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育法法典化视野下的公民受教育权保障研究”(项目编号:21JJD820010)。
《中华人民共和国学前教育法》的颁布,填补了我国学前教育领域法律空白,明确了学前教育在国民教育体系中的重要地位,保护了学龄前儿童的受教育权,为学前教育的规范化、法治化奠定了基础。然而,其在具体实施过程中还面临资源分配不均、...
关键词：《中华人民共和国学前教育法》 学前儿童 儿童权利 
强化学前儿童权利的法治保障:价值意蕴、核心要义与实践进路
《学前教育研究》2025年第1期10-20,共11页洪秀敏 宋菲燕 蒲明玥 
北京师范大学教育学一流学科培优项目“面向教育现代化的普惠性学前教育高质量发展研究”(YLXKPY-XSDW202209)。
学前儿童身心特点决定他们的权利必须得到特殊关注和保护。《中华人民共和国学前教育法》在一般立法保障的前提下对学前儿童权利及保障措施予以明确规定,强化了学前儿童权利的法治保障。在全社会理解学前教育立法精神的关键时期,深入剖...
关键词：学前儿童权利 法治保障 《中华人民共和国学前教育法》 
“儿童友好”理念的核心内涵及其教育实践被引量：31
《学前教育研究》2023年第3期48-57,共10页李雨姝 鄢超云 
四川省南充市社科规划课题“儿童视角下的区域游戏探究——以南充市为例”(编号:NC2020B224)。
当前“儿童友好”理念已经融入社会治理、城市建设、学校教育、医疗卫生、经济司法等各个领域,其核心内涵是基于儿童视角保障并实现儿童的基本权利。作为“儿童友好”理念在我国学前教育领域的实践典范,“爱生幼儿园”围绕“儿童权利保...
关键词：“儿童友好” 儿童权利 “爱生幼儿园” 
不需要被记录的童年:儿童信息被遗忘权的证成与内容被引量：8
《学前教育研究》2022年第5期69-78,共10页姜金良 李丽 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代城市儿童童年生活体验与教育空间建构研究”(批准号:21YJC880075)。
在全民自媒体时代,儿童成为信息网络中的重要群体。对还处于懵懂状态的儿童来说,其个人信息应得到专门保护。如为防止对儿童正常行为的记录演化为成长中的羞赧,对儿童不良行为的记录成为“恶童”标签,有必要建立儿童信息被遗忘权,以消...
关键词：儿童信息 被遗忘权 儿童权利 
参与式幼儿园空间营造设计框架与实践——基于儿童权利、能力和发展的视角被引量：34
《学前教育研究》2016年第1期9-18,共10页王玮 王喆 
四川省教育厅人文社科重点研究基地"四川景观与游憩研究中心项目"(编号:JGYQ201437);四川省教育厅人文社科重点研究基地"四川应用心理学研究中心项目"(编号:CSXL-152219);四川省教育厅人文社科重点研究基地"四川学前教育发展研究中心项目"(编号:CECER-2015-B11)
随着儿童观的改变,儿童参与既是儿童的基本权力,也是需要发展的一种重要能力。幼儿园空间营造中的儿童参与,无论对于儿童自身的发展,还是幼儿园环境的适宜性,都有着十分重要的意义。儿童对于其生活环境的敏感性在早期就有所反应,只要运...
关键词：空间营造 幼儿园环境创设 儿童参与 
从救助走向福利:我国儿童权利保护法律与政策的价值变迁被引量：9
《学前教育研究》2015年第9期17-25,共9页裘指挥 张丽 刘焱 
国家社科基金教育学青年项目(编号:CA120134);江西省社科规划2012年度课题(编号:12JY06);江西省高校人文社科重点研究基地教师教育研究中心项目(编号:JD1439)
改革开放35年以来,与我国儿童权利保护相关的法律与政策文本的演进可以划分为三个阶段:1978年至1991年为嵌入式发展阶段,儿童权利保护以救助为主;1992年至2000年为专门化发展阶段,其特征是救助为主、福利为辅;2001年至今为制度化发展阶...
关键词：儿童权利 儿童权利保护 救助 福利 
解读“儿童中心观”——一种历史的眼光被引量：11
《学前教育研究》2002年第4期7-10,共4页卜玉华 
关键词：儿童观 夸美纽斯 儿童权利 “儿童中心观” 
儿童:需要尊重的生命被引量：5
《学前教育研究》2002年第1期17-18,共2页杜晓利 
关键词：儿童教育 教育方式 儿童权利 人文关怀 人格 儿童文化 
亚洲地区儿童早期教育培训简介及思考
《学前教育研究》2000年第4期19-21,共3页傅淳 
关键词：亚洲地区 儿童早期教育培训 教育工作者 培训内容 培训方法 儿童权利 儿童保护 
面向新世纪的世界幼儿教育被引量：23
《学前教育研究》1999年第5期4-7,共4页李季湄 
关键词：世界幼儿教育 《儿童权利公约》 幼儿园教育 面向新世纪 早期教育 幼教机构 教育改革 艺术教育 教育目标 视觉文化 
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