虚拟机器人

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混合式学习环境下大学生在线学习能力发展模式研究--以某X虚拟机器人平台的在线教学为例
《教育信息技术》2023年第4期51-54,共4页玉智安 吴兰岸 李娟 李达旨 张颖 
2021年广西研究生教育创新计划项目“后疫情时代研究生线上学习能力重构与实践路径研究”(课题立项编号:JGY2021160)的研究成果。
新冠肺炎疫情的爆发使得混合式学习成为当前不可或缺的常态化学习方式,然而新的问题也随之而来,教师的在线教学能力、在线学习的环境与资源等都会影响到在线学习质量,而学生的在线学习能力是影响在线学习效率与质量的核心因素。为探索...
关键词：在线学习能力 混合式学习环境 虚拟机器人 
基于计算思维的研学后教策略在虚拟机器人教学中的应用——以“智能校车”项目为例被引量：1
《教育信息技术》2020年第5期76-80,共5页郑志华 
计算思维既是信息技术学科的核心素养之一,也是中学生应具备的核心素养之一,培养学生计算思维成为当前教育的热点问题。但中小学阶段如何根据学生的认知水平开展计算思维培养还没有系统的教学体系和教学模式。文章在研学后教理念指导下...
关键词：计算思维 研学后教 教学策略 虚拟机器人 智能校车 
虚拟机器人课程在中小学的实践被引量：3
《教育信息技术》2020年第3期62-65,共4页叶小辉 方金翠 杨帆 
深圳市教育科学研究院“2016年度深圳市中小学探究性小课题”专项课题“汽车总动员快速过弯路段的算法研究”(立项号:XX107)的研究成果。
随着人工智能研究的兴起,机器人教育也开始在校园中逐渐普及。文章阐述了近年来机器人教学出现的一些问题,开展基于A-STEM的虚拟机器人课程教学研究,逐渐摸索出适合中小学教学的IRIS模式,克服了当前中小学机器人教学中存在的许多问题,...
关键词：A-STEM 虚拟机器人 IRIS 
区域中小学萝卜圈虚拟机器人课程的开发——以深圳市宝安区为例被引量：1
《教育信息技术》2020年第1期17-19,10,共4页谢莉 
全国教育信息技术研究2017年度重点课题“区域中小学创客课程开发研究”(课题立项号:174420026)的研究成果。
随着信息技术与课堂的融合,机器人教育已经成为培养中小学生创新思维的一大重要途径,考虑到机器人设备与学校经费之间的限制,虚拟机器人教学成为了当前中小学科技活动的热点内容。萝卜圈虚拟机器人是全球首款面向基础教育领域,实现跨平...
关键词：萝卜圈虚拟机器人 课程开发 
IRobotQ3D虚拟机器人在初中创客教育中的应用策略被引量：1
《教育信息技术》2018年第11期67-70,共4页谢彩虹 
IRobotQ3D虚拟机器人在初中创客教育领域潜藏着巨大的教育价值。本文主要通过分析IRobotQ3D虚拟机器人具有的特性,阐述IRobotQ3D虚拟机器人在初中创客课堂开展的优势与意义,并提出了它在初中创客课堂中实施和应用的研究策略,旨在为广大...
关键词：IRobotQ3D虚拟机器人 初中创客课堂 创客教育 应用策略 
创客环境下虚拟机器人在中学信息技术教育中的应用价值与策略研究被引量：4
《教育信息技术》2018年第10期64-67,共4页唐上观 
国家提倡每个学生都是生活的创客,虚拟机器人教育的开展是一个比较好的切入点。中学信息技术课程的程序设计教学模块结合虚拟机器人教育,开展程序设计教学,让学生在做中学,乐中学,充分发挥学生的主导性和创造力去进行创作,为创客教育下...
关键词：虚拟机器人 中学信息技术 中学创客 信息技术教育 
同侪学习在虚拟机器人竞赛辅导中的探索
《教育信息技术》2018年第6期65-67,共3页蓝凌 
中小学虚拟机器人竞赛作为实体机器人竞赛的有益补充和功能延展,是一项成本投入较低,但可以有效地培养学生理解能力、创新能力、分析与解决问题的能力、设计与动手能力、团队协作能力的竞赛。本文从高中虚拟机器人竞赛辅导中开展学习共...
关键词：学习共同体 同侪学习 虚拟机器人 竞赛辅导 
“任务发散模式”在虚拟机器人程序教学中的应用
《教育信息技术》2018年第6期71-73,共3页李伟健 
虚拟机器人作为一项新兴的教育项目,并没有系统的教材支撑,在编程教学上教师只能依循个别软件说明书中的例子分别讲解,出现教无可教、习题单一、学生厌倦等问题。本文结合教学实践,研究如何利用＂任务发散模式＂的方法,让虚拟机器人程...
关键词：任务发散模式 3D虚拟机器人系统 机器人程序教学 
基于体验式学习的小学编程课程教学设计案例诠释——以虚拟机器人课程《让你的小车跑起来》为例被引量：1
《教育信息技术》2017年第12期37-39,共3页唐筱璐 
全国教育信息技术研究“十二五”规划课题《初中信息技术教学中开展综合学习的实践研究》(课题立项号:113640225);广东省教育科学“十二五”规划课题《信息化环境下基于名师工作室的区域性教师学习共同体研修模式研究》(项目编号:13JXN007)的阶段性研究成果
体验式学习是符合新课程理念的一种教育思想，本文简要介绍了体验式学习的涵义及理念，以虚拟机器人课程“让你的小车跑起来势为例，探索了体验式学习视角下的小学编程课程教学设计。主要从教学内容、学情分析、教学目标、教学策略、教...
关键词：体验式学习 编程 虚拟机器人 教学设计 
3D仿真虚拟机器人在初中程序设计教学中的运用被引量：1
《教育信息技术》2017年第10期60-63,共4页黄玉瑜 
随着“计算思维”越来越被重视,程序设计的重要性进一步提高。本文通过分析虚拟机器人软件的编程方法、初中程序设计的特点以及虚拟机器人教育的作用,根据自身教学实践的经验,将3D仿真虚拟机器人的知识应用到程序设计的教学中。实践表明...
关键词：虚拟机器人 程序设计 计算思维 
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