风景写生

作品数：1626被引量：664H指数：9
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相关机构：湖南师范大学哈尔滨师范大学吉林艺术学院吉林大学更多>>
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基于创作意识与实践能力提升的水彩风景写生课堂教学模式创新探究
《美术教育研究》2024年第23期119-121,共3页李玉玲 
2024年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目“基于创作意识与实践能力提升的水彩风景写生课堂教学模式创新探究”(项目编号:XJGZ202412)的研究成果。
水彩风景写生作为绘画艺术的重要组成部分,对于培养学生的创作意识与实践能力具有重要意义。教师可以从注重“享受生活,感受自然”的情感体验、培养创作意识、创新教学模式、提升实践能力等方面入手,探究如何基于提升创作意识与实践能力...
关键词：创作意识 实践能力 教学模式创新 
基于风景图像语义分析认知的园林专业色彩风景写生研究
《美术教育研究》2024年第14期123-125,共3页周欣 陈雁秋 秦仁强 
华中农业大学2022年教育改革研究项目“农林院校美术课程教学FFC模式研究”(编号:2022051);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目、华中农业大学自主科技创新基金项目“基于沉浸式技术开发下古典园林(艺圃)虚拟性交互研究”(编号:2662020YLPY025)。
色彩风景写生与创作是绘画者转化现实风景色彩的艺术方法,这一结合风景因素与色彩理论知识的创作具有较强的主观感性特点。该文作者在园林专业教学的色彩风景写生环节,针对现实风景、风景图像、绘画作品三者中存在的色彩体系逻辑开展图...
关键词：色彩风景写生 色域转化 图像风格 主观绘画 
风景写生教学心得探究
《美术教育研究》2024年第1期166-168,共3页赵丽娜 王涣溪 王卓 
2020年度黑龙江省艺术科学规划项目“以宗白华美学思想研究中国山水画的自然审美观”(项目编号:2020B115)。
风景写生实践活动的过程不仅仅是艺术创作的过程,还是收集创作素材的过程。风景写生的对象是正在运动变化的景物和色彩,风景写生教学的关键和重点在于让学生能够准确感受天气、光线、色彩的变化,掌握艺术语言的处理办法,充分地表达自己...
关键词：风景写生 教学心得 艺术创作 教学建议 
环境设计专业风景写生课程教学改革思考
《美术教育研究》2023年第14期165-167,共3页曾艺婧 
风景写生是高校艺术设计专业一门重要的综合实践课程,其开设目的在于通过对自然景观的体验和探索,让学生学会收集创作素材、寻找创作灵感,从而反哺专业设计。该文针对环境设计专业风景写生实践教学中存在的问题,探索一套教学方法,希望...
关键词：环境设计 风景写生 教学改革 
苏天赐风景油画写生的艺术语言特征
《美术教育研究》2023年第14期27-29,共3页汤钰璇 
写生是油画的重要表现形式,在油画传入中国的百余年里,写生的形式不断变化。20世纪,由于各地美专的成立,写生被系统地引入我国美术教学,写生作品也层出不穷,风格各异。苏天赐作为现当代具有代表性的杰出艺术家,其作品中不乏写生之作,其...
关键词：苏天赐 油画 风景写生 
“苍苍横翠微——翁凯旋、侯宝川、梁益君作品展”举办
《美术教育研究》2023年第6期6-6,共1页王旭 
不久前,“苍苍横翠微——翁凯旋、侯宝川、梁益君作品展”在四川美术学院美术馆开幕。该展览由中国油画学会、中国美术家协会油画艺术委员会、重庆市美术家协会、四川美术学院主办,四川美术学院美术馆、四川美术学院造型艺术学院承办。...
关键词：中国美术家协会 中国油画学会 四川美术学院 油画艺术 风景写生 美术馆 宝川 作品展 
谈风景写生中的构图问题
《美术教育研究》2021年第24期64-65,共2页张唯霞 
不论是创作哪种形式的绘画作品,构图都是决定作品成败的关键因素。构图涉及的是对作品的布局,有效的构图可以协调画面中的各个要素,构建良性的呈现关系,形成具有统一性同时又有一定变化性的独特情调。风景写生是一种与传统绘画创作形式...
关键词：风景写生 构图 处理 
高校油画风景写生教学策略研究被引量：3
《美术教育研究》2021年第23期130-131,共2页黄贤辉 
油画风景写生属于美术专业课程,关系到高校油画专业的教学效果和学生油画综合能力的提高,是油画专业不可或缺的课程。深入研究并创新高校油画风景写生教学,能帮助学生提高审美能力、绘画能力,促进学生的全面发展。
关键词：高校 油画 风景写生 教学策略 
高校动漫专业风景写生课程的创新研究
《美术教育研究》2021年第21期128-129,共2页丑铁刚 
动漫专业的综合性较强,风景写生课程是动漫专业的基础课程。在风景写生课程教学中,教师要不断更新教学理念与方法,注重开展个性化教学,培养学生的创新能力,让学生在实践中寻找适合自己的学习方法,并不断构建多元化、系统化、科学化的教...
关键词：动漫专业 风景写生 创新 探索 
初中美术风景写生的教学实践研究被引量：1
《美术教育研究》2021年第17期160-161,共2页祝荣芳 
教师在风景写生教学过程中,应充分利用校园的风景资源,结合教材讲解基本技法,明确教学目标,锻炼学生的观察能力与绘画能力,并且注重学生在学习过程中的情感体验。该文探索初中美术风景写生教学实践,从风景写生如何培养学生的观察力、激...
关键词：初中美术 风景写生 透视 
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