高等教育质量管理

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新一轮“双一流”建设背景下高等教育质量管理的“道”与“术”被引量：3
《教育理论与实践》2022年第30期9-13,共5页俞艳 
2020年度无锡工艺职业技术学院党建与思想政治教育研究会重点课题“新时代艺术专业院校的‘立德树人’理念:何谓与何为”(课题编号:Djsz202001)的阶段性研究成果。
目前,高校“双一流”建设进入新阶段,高等教育从大众化逐渐转向高质量普及,从规模化扩张到内涵式发展。高等教育需要从更加全面、多元、系统的角度优化质量管理。一方面,要明确“道”的培育是新时期高等教育质量观是强化质量管理的关键...
关键词：“双一流”建设 高等教育 质量管理 “道”与“术” 发展性 综合性 人文性 培养模式 学科布局 特色品牌 
全面质量管理理论在高等教育质量管理中的应用被引量：1
《教育信息化论坛》2021年第11期59-60,共2页孙婳 
高等教育发展的基础是教育质量的保障,所以,研究教育质量管理对于发展高等教育而言是非常必要的。将企业管理中的全面质量管理理念引入高等教育质量管理,有利于完善高等教育质量管理体系,达到切实提升高等教育教学质量的最终目的。基于...
关键词：全面质量管理理论 高等教育 质量管理 
生态管理视角下我国高等教育质量管理研究
《社会科学前沿》2021年第1期71-76,共6页孙静 董亭亭 徐晓晗 
生态管理视角下的高等教育质量管理必须坚持以人为本,管理过程坚持可持续发展的目标。我国高等教育发展过度强调绩效化,在管理主体和管理过程方面出现一系列质量问题,造成生态管理环境恶化,阻碍高等教育质量发展以及管理水平提升进程。...
关键词：生态管理 高等教育质量管理 可持续发展 
丹麦高等教育质量保障:动因、体系与特征
《国内高等教育教学研究动态》2020年第7期9-9,共1页王兴宇 
作为高等教育质量保障系统建设的先行者,丹麦在北欧各国中有着最完善的高等教育质量管理和保障体系。其实践经验为现代大学平衡质量保障和质量提高、整合不同利益群体的价值诉求、回应社会多元需求和国家战略需要提供了新的思路。一、...
关键词：注册人数 高等教育质量保障 多元需求 高等教育质量管理 平衡质量 保障体系 利益群体 价值诉求 
高等教育质量管理理论与技术方法综合认识——评《高等教育质量管理:体系与方法》被引量：1
《中国教育学刊》2019年第12期148-148,共1页王颖 
随着经济的发展和社会的进步,我国高等教育也必须顺应时代发展的潮流与国际接轨,因此高等教育质量管理必然要实现全面化,建立明确而全面的质量管理评估体系和目标,创建开放性、交互性的管理运作模式。为纠正当前我国高等教育在质量管理...
关键词：北京大学出版社 高等教育质量管理 教育科学学院 我国高等教育 政策解读 管理运作模式 宏观和微观 评估体系 
高等教育质量管理的层次与品质被引量：7
《大学教育科学》2019年第5期9-10,4,122,共4页董云川 
论及教育品质,我这里先从管理的逻辑讲起。“管理”分为三个层次,第一个层次是“管”,效果指向于管住;第二个层次是“理”,效果指向于理活;第三个层次是“安”,效果指向于安定。我们的高等教育疏离了第三个层次,懈怠于第二个层次,过分...
关键词：教育质量管理 教育品质 高等教育 指向 “理” “安” 学生 大学 
高等教育质量管理时尚论:反思与重视
《国内高等教育教学研究动态》2019年第5期9-9,共1页朱守信 
质量管理是高等教育的核心管理活动之一,向企业学习和借鉴质量管理理论及其模式方法是大学构建自身质量管理体系的重要环节。一、质量管理时尚论及其争论管理时尚指在短时间内为组织热捧追逐的管理模式、方法或思潮等,由于未能经得起时...
关键词：高等教育质量 管理时尚 质量管理体系 质量管理理论 管理活动 模式方法 企业学习 管理模式 
生态管理视域下高等教育质量管理路径探析
《现代职业教育》2019年第13期232-233,共2页马俊锋 
2017年贵州省一流大学(一期)重点建设项目“教学管理团队培育项目:铜仁学院教学管理团队”(项目编号:2017YLDXXM003)的阶段性成果
生态管理维度下的高等教育质量管理必须坚持以人为本、依法治校,以实现整个管理生态的可持续发展为目标,才能保证良好的管理生态环境的实现,促进高等教育质量管理效能的不断提高。结合经验,浅谈生态管理维度下高等教育质量管理的创新路...
关键词：生态管理 高等教育质量管理 管理创新 可持续发展 
国际交流合作下的高等教育质量管理效果评估方法
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2019年第1期109-111,共3页陈瑶 
福建省中青年教师教育科研项目"基于协同理论的高校国际合作教育模式创新机制研究"(JAS170549)
高等教育国际化发展促进了学术资源共享、人才交流、科研技术革新和学科共建,对高等教育质量管理的提升具有很好的引导价值。在创新发展模式下,应通过国际联合办学、海外留学派遣、留学生互换等形式进行高等教育国际交流和管理共建,在...
关键词：国际交流合作 高等教育 质量管理 效果评估 
澳大利亚高等教育质量风险评估内容、特点及启示被引量：10
《教育科学》2019年第1期80-85,共6页陈静 郜娟 林永柏 
教育部人文社会科学青年基金项目"非营利性民办高校财政扶持资金绩效评价研究"(项目编号:19YJC880007)
风险评估是澳大利亚高等教育质量管理和标准署(TEQSA)对高等教育质量保障的重要措施。风险评估框架(RAF)描述了风险评估的目标定位、指标体系框架和评估流程等内容。风险评估的指标具有针对性和可行性,通过多渠道收集数据,以减轻评估负...
关键词：澳大利亚高等教育质量管理和标准署 风险评估 质量保障 
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