云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 高师地理教学

高师地理教学: 作品数：21被引量：44H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：高凯魏立涛张军海文星跃刘鹏更多>>; 相关机构：江苏教育学院河北师范大学绵阳师范学院河北省环境演变与生态建设实验室更多>>; 相关期刊：《艺术科技》《课程．教材．教法》《宿州教育学院学报》《绵阳师范学院学报》更多>>; 相关基金：高等学校特色专业建设点项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>

审视·催生·创新:实现“世界咖啡汇谈”与高师地理教学的深度融合: 《地理教学》2022年第10期29-32,41,共5页李小妹陈昌文江玉印; 中国教育学会教育科研规划课题“‘世界咖啡汇谈’在高校地理教学中的应用”(项目编号:201900130601B);教育部产学合作协同育人项目“基于实践育人的高校地理野外综合实践课程建设”(项目编号:20210139);陕西师范大学研究生教改项目“以地理教学能力为导向的全日制教育硕士课堂教学模式研究”(项目编号:GERP-19-57)、教育部产学合作协同育人项目“‘双线融合’背景下高校教学管理创新的改革与实践研究”(项目编号:202101395045);陕西学前师范学院教改项目“线上线下结合背景下教学管理的改革与创新研究”(项目编号:20JG005ZB)的阶段性研究成果。; 创新人才的培养离不开培养模式的创新。“世界咖啡汇谈”能够促进参与者深度对话,释放灵感与创造力,是创造集体智慧的有效方式。本文基于“世界咖啡汇谈”模式的理念和原则,将其与高校地理课堂教学深度融合,通过“设定情境,明确共同学...; 关键词：世界咖啡汇谈深度对话集体智慧学习共同体

高师地理教学中植物地理学实践教学模式改革与创新被引量：4: 《高师理科学刊》2019年第5期107-110,共4页刘守江胡翠华张桥英孙海宁吴世祥李庆凤; 西华师范大学教改项目(xjjgxh2017129); 实践教学在地理教学中是极其重要的内容,然而实践教学在模式上通常比较单一.根据当前教学的实际环境与条件,结合以往实践教学的经验和总结,通过建立校园实习站,开展校园植物地理实践教学;拓展近郊实习基地,奠定野外实习基础;开展实习前...; 关键词：高师地理植物地理学实践教学

网络环境下高职师范类地理教学模式初探被引量：2: 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016年第6期116-118,共3页牟文龙; 黑龙江省教育科学"十二五"规划课题<网络环境下的新型教学系统构建研究>研究成果; 网络环境下的教学模式是"互联网+教育"的具体应用。根据教学模式的三个阶段,分析网络环境对教学模式的影响,结合翻转课堂、webquest教学模式,尝试构建适合高职师范类地理教学的教学模式。; 关键词：网络环境教学模式高师地理教学

高师地理教学中学生创新思维能力的培养被引量：2: 《通化师范学院学报》2013年第12期84-85,共2页赵海英张明旭; 2011年通化师范学院教研项目"高师地理教学中学生创新思维能力培养"课题; 该文分析了地理教学中创新思维能力培养的重要性与不利因素,提出在地理教学中利取合作交流模式培养学生的创新思维能力.; 关键词：校企合作实践教学体系创新能力

合作学习在高师地理教学中的运用艺术: 《艺术科技》2012年第2期109-110,共2页赵纯琪; 笔者结合地理学科特点和高师教育特点,运用合作学习理论进行实验研究,探讨合作学习在高师地理教学中的应用,就探寻适合高师地理教学的合作学习方法做点尝试,为高师地理教师在教学中实施合作学习提供借鉴。; 关键词：地理教学合作学习实验研究

高师地理导学研教学模式的研究与实践——地理科学国家特色专业建设创新教学模式被引量：5: 《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第6期34-39,共6页梁彦庆黄志英葛京凤; 地理科学国家特色专业建设项目;河北省环境教育创新高地建设项目;河北师范大学人才培养模式创新实验区(资源环境教育创新实验区)项目;河北师范大学第九批教学改革研究项目; 教学方式的改革是高校教学改革的重点。在地理科学国家特色专业建设中,遵循创新技术人才培养规律,按照建设创新型大学和培养创新型人才的要求,以加强大学生自主创新能力培养和加快高师地理教师队伍建设为目标,构建了高师地理导学研教学...; 关键词：高师地理教学导学研教学模式操作程序教学策略

小议高师地理教学与生命教育被引量：3: 《宿州教育学院学报》2011年第4期25-26,29,共3页高凯; 当前,"生命教育"问题越来越受到教育理论界和实践界的关注,然而对于高师生命教育的研究及其实施却仍然是一片空白。地理学科是一门兼自然科学和人文科学于一体的综合性学科,地理课程中包含着许多生命教育的素材,是对学生进行生命认知基...; 关键词：生命教育高师地理教学价值观

浅谈高师地理教学与生命教育: 《品牌（理论月刊）》2010年第11期43-,69,共2页高凯; 当前,"生命教育"问题越来越受到教育理论界和实践界的关注,然而对于高师生命教育的研究及其实施却仍然是一片空白。地理学科是一门兼自然科学和人文科学于一体的综合性学科,地理课程中包含着许多生命教育的素材,是对学生进行生命认知基...; 关键词：生命教育高师地理教学价值观

高师地理教学情感目标的达成探索: 《六盘水师范高等专科学校学报》2008年第6期56-58,82,共4页谌洪星; 教学目标是教学的出发点和归宿,高师地理教学目标是多方面的,其中的情感目标常被忽视,而这恰好是学生发展中具有可持续性发展的因素,直接影响到人才质量,应引起足够重视,并加以探索解决。; 关键词：高师地理教学教学目标情感目标

高师地理教学中的德育渗透浅析——以《陆地环境》一章为例: 《各界》2007年第6期24-24,44,共2页高凯; 该文从三个方面论述了高师地理《陆地环境》一章教学中的德育渗透:即在地理教学中进行世界观教育、爱国主义教育和环境观教育。; 关键词：地理教学德育渗透陆地环境

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