《苦柚》

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参考文献引证文献引用追踪
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用灵活多变的形式保持学生的阅读激情
《小学教学参考（语文版）》2009年第3期19-20,共2页杨柳岸 
案例：教学《苦柚》 第一步，先让学生边读边思考课文主要描述了一件什么事，弄清事情发生的时间、地点、人物，学生以圈圈、点点、画画的方式自己整体感知课文内容。
关键词：学生 激情 阅读 课文内容 《苦柚》 整体感知 教学 
准确把握课堂讨论的时机被引量：2
《小学青年教师》2005年第2期45-45,共1页蔡仰权 
关键词：课堂讨论 学生讨论 课时计划 排课 《苦柚》 组织讨论 导学 应当 根据 诚实 
把握变化,理解其情——《苦柚》导读
《山东教育》2002年第28期40-40,共1页赵振匣 
一、离乡日久,思柚心切 “我也40年没吃过柚子了,我们都得了思柚病。”伯父一语道出了自己离乡日久、思柚成病的急切心情。这里的“我们”既指伯父和堂妹,也指跟伯父一样长年旅居海外的故乡人。柚子是故乡的柚子,思柚就是思乡。从中不...
关键词：小学 语文教学 《苦柚》 导读 
奏响真诚与奉献的颂歌——六年制第八册第二组语文浅析与教学建议
《小学语文教师》2002年第2期29-32,共4页郑明江 
关键词：六年制 小学 语文 第八册 《古井》《苦柚》《渡船》《峨眉道上》教学建议 
这里右半个引号的位置是否错了？
《小学语文教师》2002年第2期112-113,共2页令怡 
关键词：小学 语文 《苦柚》 引号 排校错误 
理解 体会 感悟——《苦柚》教学建议
《小学语文教学》2002年第2期52-52,共1页李莉莉 
关键词：教学设计 小学语文 阅读课 《苦柚》 
分析神情 体会内涵——《苦柚》导读
《小学阅读指南（高年级版）》2002年第1期19-19,共1页王琪 
●说苦柚苦真的不够准确,它能让人微笑、激动并发出赞叹。
关键词：华侨 柚子 微笑 激动 导读 内涵 品质 人与人 露出 国外 
都是《苦柚》惹的祸——一起由“剽窃”引出的侵犯著作权案
《中国律师》2001年第5期21-24,共4页戴乾涨 龙裕明 
一位连小学都没毕业的普通工人，几十年坚持自学，笔耕不辍，在各类报刊上发表了大量文学作品，而且《苦柚》还被编入了小学语文教科书。然而，有关部门既没有通知作者，也没支付作者应得的稿酬。数年以后，当蒙在鼓里的作者将该文投寄...
关键词：著作权侵权案 小学语文教科书 著作权 使用许可合同 精神损害赔偿 
谈语文教学中巧设问
《广西教育》2001年第16期28-28,共1页樊志贞 
关键词：语文教学 《我们家的猫》 《鸟的天堂》 主体作用 课文内容 《趵突泉》 对立统一 《苦柚》 主动学习 小姑娘 
小学语文课本《苦柚》著作权案始末——法律为他洗刷剽窃恶名
《法律与生活》2001年第5期55-57,共3页樵夫 
他是一位小学都没毕业的普通工人。但是,几十年来,他勤奋自学,笔耕不辍,发表了大量作品,有一篇文章被编入了小学教科书。可是,一向清清白白做人的他背上了“剽窃”的恶名,招来了众多非议和指责。
关键词：《苦柚》 小学语文课本 著作权案 人民教育出版社 小姑娘 印数稿酬 柚子 《新民晚报》 侵犯知识产权 小学语文教科书 
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