《明天不封阳台》

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《明天不封阳台》教学设计
《高考》2020年第22期98-98,共1页陈慧 
一、教学目标及重、难点分析教学目标:1引导学生整体感知课文,揣摩作者鲜明的观点,感受作者的情怀。2 体味文章的语言所蕴含的感情和道理。3 培养学生人与自然和谐相处的意识。教学重点:理解词句深层的含义,体味文章的语言所蕴含的感情...
关键词:教学设计 教学重点 教学难点 教学目标 难点分析 人与自然和谐相处 感知课文 理解词句 
2018年江苏省南通市中考作文试题解读与佳作解密
《七彩语文(初中)》2018年第11期60-65,共6页秦竞时 
【原题再现】《七颗钻石》中“小姑娘”一次次让水是善,《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善,人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性,似雨露润泽了我们的青春年华。
关键词:作文试题 《明天不封阳台》 南通市 江苏省 解密 佳作 解读 中考 
2018年南通市中考作文题析及满分作文点评
《阅读与作文(初中版)》2018年第10期40-41,共2页
一、真囊再现《七颗钻石》中“小姑娘”一次次让水是善,《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善,人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性,似雨露润泽了我们的青春年...
关键词:作文点评 《明天不封阳台》 作文题 南通市 中考 《七颗钻石》 “我” 文章 
《明天不封阳台》无资料备课的处理
《语文教学与研究》2018年第20期134-135,共2页佟飞 
参加市教师基本功大赛,我幸运获得一等奖。其中教学设计、课件制作、课堂教学环节给我留下印象最深。因为这个环节是拿一篇"裸课文"(《明天不封阳台》出自苏教版八年级上册),在没有任何辅助资料的情况下备课、制作课件,考查的是教...
关键词:封阳台 备课 课件制作 教学设计 课堂教学 教学环节 基本功 苏教版 
2018年江苏南通市中考作文题解及佳作展示
《作文与考试(初中版)》2018年第25期40-43,共4页夏年凤 
【中考真题】 《七颗钻石》中的小姑娘一次次让水是善,《明天不封阳台》中的“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善,人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性,似雨露滋润了我们的青春...
关键词:作文题解 中考 《明天不封阳台》 南通市 佳作 江苏 《七颗钻石》 “我” 
善,润了华年——2018年南通市中考作文题析及满分作文点评
《创新作文(初中版)》2018年第9期38-41,共4页崔益林 
【真题再现】《七颗钻石》中“小姑娘”一次次让水是善,《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善,人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性,似雨露润泽了我们的青春年华...
关键词:作文点评 《明天不封阳台》 作文题 南通市 中考 《七颗钻石》 “我” 真题 
往深处行,往深处寻——《明天不封阳台》再解读
《中学语文(教学大参考)(上旬)》2017年第12期69-70,共2页宗小慧 
同样的文本,为什么它能打动一些人,却不能打动另外一些人?这说明文本解读的关键其实并不在于文本本身.更多的在于解读的人带着什么样的人生阅历与解读视角。去看待这些文字。
关键词:《明天不封阳台》 解读视角 文本解读 人生阅历 
三节《明天不封阳台》的对比
《中学语文教学参考(中旬刊)》2017年第7期56-57,2,共2页袁健 
近阶段听《明天不封阳台》课已不下三次。每节课都给我以很多思考。 先说说第一次听的课,片段如下: 师:刚才播放的视频给我们展现了怎样的小小鸟呢? 生:孤独的。 师:也有这样的一只小小鸟飞进了一家阳台……请用一句话概括文意。
关键词:《明天不封阳台》 对比 文意 
当代作家谈写作
《语文学习》2017年第3期F0002-F0002,共1页
杜卫东 1953年10月生于北京,当过兵,当过工人。曾担任《炎黄春秋》杂志社副总编辑,《人民文学》杂志社副社长,《小说选刊》杂志社主编,现任中国纪实文学研究会副会长。著作有《杜卫东自选集》(四卷)、长篇小说《江河水》等。多...
关键词:当代作家 《中国新文学大系》 光明日报出版社 《明天不封阳台》 写作 《炎黄春秋》 《人民文学》 《小说选刊》 
《明天不封阳台》写作心路探绎
《语文天地(初中版)》2016年第11期6-7,共2页柳天明 
《明天不封阳台》是苏教版8年级上册"人与环境"单元的一篇自读课文。文章以作者对明天"要不要封阳台"的态度转变为叙事线索,即从决定"封阳台",到犹豫"封不封",再到暂时"先不封",最后决定"明天不封阳台"。这是一条明线,也是...
关键词:《明天不封阳台》 写作 态度转变 自读课文 人与环境 叙事线索 情感变化 散文情感 
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