《清塘荷韵》

作品数：83被引量：5H指数：2
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《生活明朗 万物可爱》
《少年大世界（初中生）》2022年第12期17-17,共1页
内容简介这本散文集全面收录了《清塘荷韵》《我的童年》《怀念母亲》等三十七篇散文精品,是季羡林结合自己九十余年的人生阅历写下的对于生命和世事的感悟之作。
关键词：人生阅历 季羡林 《怀念母亲》 《清塘荷韵》 《我的童年》 内容简介 明朗 散文集 
浅谈开展群文阅读教学的策略——以《荷花》《爱莲说》《清塘荷韵》的教学为例
《语数外学习（高中版）（中）》2021年第7期33-33,共1页王平 
阅读是学生获取知识的一个重要途径。在教学的过程中,教师要帮助他们培养阅读能力,让他们更好地阅读文本,学习知识。笔者认为,开展群文阅读教学,能在一定程度上帮助学生培养并形成阅读能力,使他们对所阅读的文本有更深入的理解。下面,...
关键词：《爱莲说》 周敦颐 季羡林 群文阅读教学 《清塘荷韵》 《荷花》 
悟·物韵之美
《道路交通管理》2020年第7期90-90,共1页陈匿蓉 
世人皆爱称呼季羡林老先生文学泰斗,但我却固执认为佛学家更适合他,尤爱他的《清塘荷韵》散文集,处处透着禅意哲理。书中收录了许多佳作良篇。文字凝练,语言质朴,让人不知不觉沉醉其中,似绵柔的陈年佳酿。无论是对恋荷的向往,还是叙人...
关键词：季羡林 人生境界 真情流露 《清塘荷韵》 文学泰斗 语言质朴 
在阅读教学中培养学生思辨能力的策略
《语数外学习（高中版）（上）》2019年第9期19-19,共1页李娟 
复旦青年老师熊浩在热门电视节目《我是演说家》中大声疾呼:'我们需要思辨的思维。'特级教师余党绪等一批语文专家也在多个场合发出号召:'我们的语文教学需要培养学生思辨性阅读和写作的能力。'2019年的语文高考刚刚结束,教育部给出的...
关键词：《荷塘月色》 培养学生 思辨能力 《清塘荷韵》 阅读教学 
《清塘荷韵》《丧,2017,失》《海天旭日图》《梦境》
《东方藏品》2018年第12期311-312,共2页张洁 陈娟 陈东霞 徐文丽 
作品:《清塘荷韵》作者:张洁院校:景德镇陶瓷大学学号:1620016142作品简介:以反复的勾勒与彩染描绘清塘中盛开的荷花形象,通过清新淡雅的荷塘来凸显遗世独立、静寂幽然的意境。
关键词：《清塘荷韵》 《梦境》 景德镇陶瓷 荷花形象 作品 张洁 清新 
搭建“阅读教学”与“写作教学”的桥梁——《荷塘月色》与《清塘荷韵》微整合教学实例分析被引量：1
《新课程》2018年第3期86-86,共1页戴华 
《荷塘月色》（以下简称《荷》）、《清塘荷韵》（以下简称《清》）分别是苏教版课本与读本上两篇极具审美意蕴的现代散文,都是以＂荷＂为内容题材,表达不同情感与哲思的现代散文。将这两篇散文进行整合,有助于了解写景状物散文写作的...
关键词：教学实例 阅读教学 整合 清塘 写作 桥梁 散文 苏教版 
《清塘荷韵》选段
《儿童画报（绘读绘写）》2017年第8期23-23,共1页季羡林 张筠菁 
前年和去年,每当夏月塘荷盛开时,我每天至少有几次徘徊在塘边,坐在石头上,静静地吸吮荷花和荷叶的清香。'蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。'我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中,默默地坐在那里,水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中...
《清塘荷韵》教学实录
《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第7期76-78,共3页卢莉芹 
一、解题目 师：同学们，今天我们来学习《清塘荷韵》。 （师板书“荷”。） 师：荷花大家太熟悉了吧？
关键词：《清塘荷韵》 教学实录 同学 学习 板书 
学为得法,教为解惑
《语文教学通讯（初中）（B）》2017年第7期79-79,共1页卢莉芹 
《清塘荷韵》是季羡林先生写的一篇散文，文质兼美，教学价值很高。面对八年级的学生，如何设计教学，既贴近学情又充分体现本文的文本特征呢？或者说，如何把“这一篇”放到“这一班”来教学呢？我是从三个方面做的。
关键词：解惑 《清塘荷韵》 教学价值 设计教学 文本特征 季羡林 八年级 学生 
从《清塘荷韵》谈对状物类散文的理解
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2017年第5期78-79,共2页祝善娥 
《清塘荷韵》是季羡林于86岁高龄时完成的佳作,可与朱自清的《荷塘月色》相媲美。季老的家门口有一方池塘,名为红湖,位于北大校园内,早年这里也曾绿叶红花,清香满塘,但随着一场浩劫,水面变得空空荡荡,萧索凄凉。笔者在准备这篇课文的公...
关键词：物类 绿叶红花 北大校园 《荷塘月色》 季羡林 绿荷 言之有序 日月山 整体印象 托物 
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