学生听课

作品数：88被引量：26H指数：3
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一种用于“远程课堂”的学生听课专注度自动评估方法被引量：2
《北京理工大学学报》2024年第5期530-537,共8页邵帅 李思敏 广田薰 戴亚平 
北京市高等教育学会2022年面上课题(MS2022403);国家自然科学基金资助项目(82201753)。
在基于互联网的“远程课堂”中,如何利用学生课堂状态视频数据建立教师与学生授课−听课之间的评价关联关系,是一项富有挑战性的科学问题.本文针对“远程课堂”中的学生行为检测识别问题,提出针对课堂学生“面部姿态角度”检测模块与“...
关键词：深度学习 图像分析 行为识别 数据融合 远程课堂 专注度评估 
小学数学课堂中培养学生听课与学习习惯的策略
《天津教育》2022年第15期183-185,共3页王红 
课堂学习是学生成长过程中接收知识与思想的重要途径之一,以教材为媒介,师生之间在课堂内进行知识的传递与思想的交流。因为“闻道有先后”,所以学生的自主探索是需要以相应的基础知识与解决问题的能力为依托,而知识与能力的掌握,离不...
关键词：课堂学习效率 自主探索 学生成长过程 师生之间 小学数学课堂 听课习惯 知识与能力 解决问题的能力 
基于人脸识别的学生听课状态评估系统设计被引量：1
《中国宽带》2021年第1期185-186,共2页梁海妃 邢华宁 潘勇才 陈瑜 
2019年广西壮族自治区区级大学生创新创业训练计划项目(201910594159)资助。
大学的课堂,要求学生变被动为主动,由教师传授变为自主探索,针对高效课堂教学的应用需求,本项目设计基于人脸识别的课堂状态评估系统,以人脸识别为手段,结合现有的智能监控设备,有效准确分析面部表情并高效地评价学生听课状态。根据教...
关键词：人脸识别 听课状态 评估系统 
浅议中学物理教师提高学生听课积极性的策略
《求知导刊》2020年第25期77-78,共2页陈鹏 
高中物理是一门具有较大难度的学科,深奥难懂的物理知识使高中生产生厌学心理,学生自然在课堂上缺乏听课的积极性。在此种情形下,中学物理教师在课堂教学中如何提高学生听课的积极性,如何更好地开展物理教学等问题,成为中学物理教师谈...
关键词：中学物理 学生 听课积极性 
插话艺术对提振学生听课注意力的研究
《科教导刊（电子版）》2020年第14期140-141,共2页莫兵 洪东 
在特殊期间,开展网上教学,提高教学效率,需解决的核心问题是如何保证学生听课注意力能接近下线的强度和时长.本教学团队提出了"攻心为上"的策略,根据以往的实践经验,提出插话艺术在教学中应用的教学方法,通过实践总结出具体的实施细节,...
关键词：线上教学 听课注意力 插话艺术 
慕课授课中的学生听课行为自动分析系统被引量：9
《自动化学报》2020年第4期681-694,共14页戴亚平 杨方方 赵翰奕 贾之阳 广田熏 
为了解决在线课程(Massive open online course, MOOC)授课过程中,缺乏对于学生学习情况的跟踪与教学效果评估问题,本文依据视频信息对学生行为进行建模,提出了一种评判学生听课专心程度的行为自动分析算法.该算法能够有效跟踪学生的学...
关键词：学生注意力建模 特征提取 决策融合算法 慕课 
健康评估课程学生听课感觉的SIMPP分析被引量：3
《辽宁高职学报》2019年第12期39-43,共5页李思思 李冬 梁春光 
为探讨影响健康评估课程学生听课感觉的有关因素,调查了2015级锦州医科大学高职学院护理专业学生,使用高等教育教学改革微观系统工程理念及SIMPP分析方法,分析影响听课感觉的相关因素。结果显示,影响健康评估课程学生听课感觉的相关因...
关键词：健康评估课程 学生 听课感觉 SIMPP分析 影响因素 
随风潜入夜,润物细无声——浅析低年级学生听课兴趣的培养
《当代家庭教育》2019年第33期27-27,共1页赵芸 
著名教育家叶圣陶说过:"教育是什么?简单地说,就一句话,"培养良好的习惯。"凡是学习成绩好而且稳定的孩子,都是从小培养形成了良好的学习习惯、听课习惯;而成绩忽好忽坏的孩子,往往缺乏这种习惯的养成。本文通过对低年段教学实例的描述...
关键词：低年级 听课兴趣 
试论课堂上学生听课兴趣的激发
《新作文（中小学教学研究）》2019年第10期66-66,共1页闫福秀 
新课程改革的大背景下,传统的教学方式已经无法适应教学环境以及学生的需求,现阶段教育对数学教学的灵活性提出了更高的要求,为了打造高效的数学课堂教学,教师应针对这一背景,及时更新自身教学理念,教师应注重对学生听课兴趣的培养,探...
关键词：初中数学 数学课堂 听课兴趣 策略 
基于人脸识别的学生听课状态监测技术被引量：1
《电子世界》2019年第16期132-133,共2页兰禹 彭兴阔 林青华 金科 刘国忠 
北京信息科技大学2018年大学生科技创新计划项目
本文基于人脸表情识别技术为听课状态监测设计一种客观、公正、高效的系统。首先检测人脸并分割保存;用Eigenface特征脸法和PCA主成分分析对人脸进行特征提取、特征对比和分类进行身份识别和统计;最后将人脸提取HOG方向梯度特征,输入到...
关键词：状态监测技术 人脸识别 人脸表情识别 学生 状态分类 监测设计 特征提取 主成分分析 
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