学生为主体

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论高校思想政治理论课的前提性问题被引量：2
《湖北社会科学》2021年第4期156-162,共7页刘国胜 
国家社科基金后期资助项目“马克思现代性思想的当代阐释”(18FKS005)阶段性成果。
高校思想政治理论课教学与改革必须重视以人民为中心和以学生为主体这两个基本原则,这是高校思想政治理论课教学的前提性问题。只有从这个前提性问题出发,才能落实作为人民教育“关键课程”立德树人的根本任务,才能充分发挥思政课铸魂...
关键词：高校思想政治理论课 以人民为中心 以学生为主体 
“以学生为主体”的大学英语拓展课程建设与研究——以石河子大学为例被引量：1
《湖南科技学院学报》2021年第1期111-113,共3页王芳 
石河子大学校级课题“基于‘以学为中心’的石河子大学‘大学英语’系列课程‘以考促学’课程综合改革与实践”(项目编号JGZ-2018-02);石河子大学校级课题“基于POA教学理念的大学英语拓展课程《职场英语》的混合式教学改革”(项目编号BL2019058);国家社科课题“国家语言战略与文化安全视域下的新疆外语教育规划研究”(项目编号18BYY093)。
《大学英语教学指南》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的"确立多元教学目标,体现个性化教学理念"这一观点使得大学英语课程改革迫在眉睫,文章介绍了石河子大学在社会和时代的发展需求下大学英语拓展课程在教学模...
关键词：大学英语 拓展课程 个性化需求 教学改革 
以学生为主体的“知行合一”模式在高校德育中的实践径路探索被引量：2
《现代教育科学》2020年第3期71-75,共5页刘建荣 张文靖 
国家社会科学基金项目“新时代高校思政课知情意行协同培养模式研究”(项目编号:19VSZ006)。
“知行合一”作为当代德育的根本特征,强调“德知”与“德行”的辩证统一,“德知”以“德行”为出发点和落脚点,“德行”确证“德知”。然则当代高校存在“知行分离”的现状,主要表现为学生主观上的“知行”错位、内在良知难以显化及其...
关键词：高校德育 知行合一 学生主体 
1948年上海学生“反美扶日”运动被引量：1
《百年潮》2020年第2期83-90,共8页秦立海 
国家社会科学基金项目“国际关系视域下的1948年中国‘反美扶日’运动研究”(17BDJ046)的阶段性成果.
美国著名汉学家欧文·拉铁摩尔曾说过:"学生运动是现代中国发展的潮汐表"。1948年中国"反美扶日"运动是一场以青年学生为主体并由社会各界爱国人士参加的全国性群众爱国运动,在这场运动中,上海的青年学生发挥了先锋作用,他们为捍卫国家...
关键词：吴国桢 爱国运动 学生为主体 上海市 日本法西斯 
英美高校“以学生为主体”心理健康教育的理念及其实践被引量：4
《保定学院学报》2016年第1期97-101,112,共6页李明忠 李静 魏丽颖 
国家社会科学基金2011年度教育学青年课题"高校优秀辅导员的成长规律与培养策略研究"(CIA110142);2014年度河北大学学生工作"四项工程"项目(学生工作课题研究)"构建以学生为主体的高校心理健康教育模式研究"(2015kt0430)
英美高校心理健康教育的核心目标是提高学生的心理健康教育能力、促进学生的心理发展,凸显"以学生为主体"的心理健康教育理念。"以学生为主体"的高校心理健康教育深入挖掘学生自身潜力、充分发挥学生主体作用、强调学生积极心理潜能开...
关键词：英美高校 学生主体 心理健康教育 心理健康教育能力 
“学生为主体与教师为主导”的英语教学思辨能力发展探究被引量：41
《外语教学》2015年第4期64-68,共5页冯欣 
国家社会科学基金项目"基于学科素养的英语读写思辨能力测评研究"(项目编号:14BYY073)的阶段性成果
有关思辨能力与外语教学关系的问题成为近年来我国外语教学界愈发关注的研究焦点。根据以学生为主体、以教师为主导的现代教育理念,英语教学思辨能力的发展立足于英语教师这个群体,讨论其思辨能力、思辨意识与其课程意识之间的关系,并...
关键词：思辨能力 思辨意识 英语教学 教师为主导 学生为主体 
“活动教育”:“21世纪核心技能”培养的重要途径1被引量：2
《人民教育》2014年第23期62-65,共4页滕珺 
国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学青年课题“国际组织人才聘用标准及中国对策研究--以联合国组织系统为例”(项目号:CFA110111);2013年度北京师范大学自主科研基金项目“中美基础教育阶段‘全球胜任力’模型的建构与比较研究”的研究成果之一
顾明远先生倡导“活动教育”，并从实践论的哲学基础、皮亚杰的心理学基础和学生主体论的教育学基础三个方面做了充分的论证。他提出：“‘活动教育’的宗旨，是让学生在活动中生动活泼主动地成长。‘活动教育’的内涵是以学生为主体，...
关键词：活动教育 21世纪 学生主体论 培养 技能 以学生为主体 心理学基础 哲学基础 
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