学生小讲课

作品数：18被引量：58H指数：5
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学生小讲课结合CBL在神经病学教学中的应用被引量：4
《中国继续医学教育》2021年第10期20-23,共4页卢强 周立新 倪俊 黄颜 管宇宙 朱以诚 彭斌 崔丽英 
北京协和医学院2016年度教育教学改革立项项目(2016zlgc0118)。
目的评价临床医学八年制实习学生在神经内科实习期间进行小讲课和案例教学法(case-based learning,CBL)的教学效果。方法随机选取北京协和医学院临床医学八年制2008-2012学年153名医学生(2014年11月-2019年10月期间在神经内科实习)作为...
关键词：神经病学 小讲课 案例教学法 病例讨论 实习 教育 
学生“小讲课”在高职课堂教学中的应用
《好家长》2019年第40期82-82,共1页李晓萍 王海华 赵换维 
目的:探讨以学生为主体的小讲课教学方法在生物化学教学中的应用及效果。方法:以护理专业2017级3个班级的学生为对象,教师根据教学大纲要求,选择小讲课内容,开展以学生为主体的小讲课。结果:赞成开展小讲课的学生占89.7%,认为有利于激...
关键词：小讲课 生物化学 教学效果 
学生“小讲课”在人际沟通教学中的应用被引量：1
《卫生职业教育》2019年第4期107-108,共2页咸国红 曲永松 梁美丽 初雪燕 
目的运用学生"小讲课",践行"教、学、做"一体化的理念,激发学生学兴趣,以提高学生人际沟通能力。方法小组成员及任课教师课前充分准备,学生充当教师角色,以学生"小讲课"形式,完成20分钟的课堂授课任务。结果实验组学生整体学习成绩提高...
关键词：学生“小讲课” 人际沟通 护理专业 
学生小讲课在内科护理学教学中的应用
《现代职业教育》2018年第36期172-173,共2页韩慧 
目的:探讨学生小讲课的教学方法在内科护理教学中的应用效果。方法:对山西卫生健康职业学院2016级普通高职护理专业学生(3个班共120人)采用学生小讲课的教学方法,并进行问卷调查,了解学生对这种教学方法的感受。结果:91.7%的学生认为该...
关键词：内科护理学 学生小讲课 教学方法 
翻转课堂与学生小讲课相结合在《护理学基础》中的应用被引量：3
《中国继续医学教育》2018年第22期26-28,共3页逄冬 李虹毓 
黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题(GJB1215046)
目的探讨翻转课堂与学生小讲课相结合在《护理学基础》课程中的应用效果。方法采用整群抽样的方法选择我校护理本科,其中对照组为2014级学生共88人,实验组为2015级学生共82人。实验组采用翻转课堂与学生小讲课相结合教学法进行教学;对...
关键词：翻转课堂 学生小讲课 护理学基础 教学效果 学习效果 实验研究 
学生小讲课在植物病理学教学中的应用
《考试周刊》2016年第69期163-163,共1页孙正祥 邓建新 马东方 张国辉 金振宇 
2015年湖北省高等学校省级教学研究项目(2015266)
植物病理学是植物保护专业学生的一门专业必修课程,是一门实践性很强的学科。作者根据近些年教学经验,对学生小讲课在该门课程教学中的应用进行了探索与实践,包括课前准备、课堂设计、课后问卷调查等,旨在进一步提高课堂教学质量,培养...
关键词：植物病理学 学生小讲课 教学应用 
“学生小讲课”在药理学教学中的尝试被引量：4
《卫生职业教育》2016年第3期49-50,共2页王志斌 李玲 
"学生小讲课"是以学生自主学习、团队合作、教学互动为特色的教学方式。笔者在15名学生的小班中通过准备、授课、学生提问、教师补充4个步骤,尝试开展"学生小讲课",以达到提高教学效果的目的。
关键词：学生小讲课 药理学 教学效果 
学生“小讲课”在外科护理学教学中的应用
《卫生职业教育》2015年第2期72-73,共2页师云玲 
为适应现代教育的特点和要求,突出职业教育的理念,结合外科护理学学科特点,通过多年的教学实践证明学生"小讲课"适用于外科护理学部分教学内容,可以提高课堂教学效果,分别从实施前、实施中及实施后3个环节提出具体做法,真正做到课堂效...
关键词：“小讲课” 外科护理学 教学应用 
学生“小讲课”在护理学基础教学中的应用被引量：4
《卫生职业教育》2013年第9期83-84,共2页战青 
目的探讨学生"小讲课"在护理学基础教学中的应用效果。方法在我校2011级护理专业护理学基础部分教学内容中采用学生"小讲课",课后发放问卷调查,了解学生对学生"小讲课"的看法。结果学生"小讲课"挖掘了学生的学习潜能,激发了学生的学习兴...
关键词：学生“小讲课” 护理学基础 教学效果 
浅谈“学生小讲课”在高校形势与政策课堂教学中的运用被引量：6
《长春教育学院学报》2012年第12期78-78,80,共2页沈备娟 
如何提高课堂教学实效是高校教师一直以来关注和探究的问题。在高校形势与政策课堂教学中运用"学生小讲课"的教学形式,对提高课堂教学效果有一定的作用。"学生小讲课"以学生自主学习、团队合作、教学互动为主要特色,有利于新型师生关系...
关键词：学生小讲课 高校形势与政策 课堂教学 
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