学生学习活动

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凸显学生主体特性 提升学生学习活动效能
《新课程（教育学术）》2010年第8期154-154,共1页陆秀峰 
本文对新课程下培养学生主体特性,实现学生学习效能提升进行了初步论述。
关键词：主题特性 学习能力 学习效能 
初中数学课堂学习习惯的培养
《新课程（教育学术）》2010年第4期100-100,共1页康念全 
课堂学习是学生学习活动的主要阵地,课堂学习的习惯是学生学习习惯最重要的内容。数学学科良好的课堂学习习惯主要表现为:会思考、会提问、会笔记。
关键词：学生学习活动 思维障碍 思维方法 课堂学习效率 变式 发散思维 课堂教学效益 科学思维方式 平分线 
新课改下如何培养学生问题意识及创新能力
《新课程（教育学术）》2009年第11期129-130,共2页姚洪梅 
学生的问题意识和创新能力二者的关系是:问题意识是创新能力的基石,强化学生的问题意识是培养学生创新能力的起点。培养学生的创新能力。
关键词：学生问题意识 主体性 认知结构 探究者 大胆质疑 学生学习活动 新课程改革 新课改理念 推理论证 思 
试论《体育与健康》课非智力因素的培养
《新课程（教育学术）》2008年第2期23-24,共2页李平大 
一、什么是非智力因素大多数心理学家认为:非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理的因素,如兴趣、情感、意志和性格等。教育心理学认为,学生的心理素质决定着学生的学习活动和学习效果,学生的学习...
关键词：智力因素 《体育与健康》 学生学习活动 学习效果 教学效果 多元体 体育活动 心理素质 个性心理 心 
初中新课程历史教学心得
《新课程（教育学术）》2007年第12期57-57,共1页周淑兰 
随着年龄的增长、知识的丰富、视野的扩大、能力的提高,初一第二学期,学生已不满足历史课堂教学中的看图书、观文物、讲故事、听音乐等直观的教学形式了,这就要求我们教师在教学过程中善于从学生的实际出发,对教材内容进行巧妙处理,创...
关键词：教学心得 历史课堂教学 历史情境 新课程 学生学习活动 学生智能 教学过程 形象思维能力 历史人物 
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