《我的母亲》

作品数:410被引量:57H指数:4
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闲笔不闲——基于《藤野先生》的“1+X”教学设计
《中学语文教学》2021年第2期62-65,共4页刘静 
【设计说明】闲笔,是写人记事类散文常见的写作手法。教学时关注闲笔,有助于指导学生深入理解作者的情思,咀嚼文章的情味。本设计按照“1+X”阅读课程形态,组合了统编教材八年级上册第5课《藤野先生》、七年级下册第3课《回忆鲁迅先生...
关键词:《藤野先生》 课程形态 统编教材 回忆鲁迅先生 闲笔 设计说明 邹韬奋 《我的母亲》 
“闲笔”巧用成“妙笔”
《中学语文教学》2021年第2期65-65,共1页邹欣 
文学作品中的“闲笔”,应指那些看似闲散、游离,实则与主题密切相关且别具表达效果的文字或情节。“闲笔”不闲,因为它们在文中或延伸补充,或衬托渲染,可使文章层次更加丰富,虚实相间,摇曳生姿。这样的“闲笔”亦可称为“妙笔”。刘静...
关键词:藤野先生 群文阅读 《藤野先生》 闲笔 回忆鲁迅先生 教学设计 《我的母亲》 摇曳生姿 
直抵叙事散文的内在言说——以胡适《我的母亲》为例被引量:1
《中学语文教学》2016年第5期23-26,共4页刘生权 
所谓作品的内在言说,就是作品说了些什么,它的情感基调、基本观点、基本风格是什么,作者的价值倾向、创作动机是什么。它们往往融为一体,只有切近作品的内容、形式及其语言才能品析出。胡适《我的母亲》一文,饱含作者深情,平静、...
关键词:《我的母亲》 叙事散文 胡适 言说 情感基调 价值倾向 创作动机 语言才能 
《我的母亲》:胡适父亲影响探微
《中学语文教学》2015年第11期50-53,共4页朱兴祥 
人教版初中《语文》编选了胡适的散文《我的母亲》,配套的《教师教学用书》“有关资料”中选录了易竹贤《胡适传》中关于“胡适母亲”的相关介绍:“尽管她和丈夫只过了六年三个月零21天,他对胡传的思想事业也不真正了解,但她虔诚地...
关键词:《我的母亲》 胡适 父亲 《教师教学用书》 《语文》 丈夫 人教版 初中 
母亲的角色定位及性格层次——《我的母亲》解读
《中学语文教学》2013年第4期45-47,共3页程东文 
胡适是一位非常了不起的人物,但是,这位中国新文化的主将.真诚而热烈地追求民主自由j提出了“反传统”的观念,却在他的身上出现一个非常矛盾的现象,那就是他的婚姻。
关键词:《我的母亲》 解读 性格 “反传统” 中国新文化 民主自由 
《我的母亲》教学设计被引量:1
《中学语文教学》2008年第2期53-54,共2页屠谖 
《我的母亲》是国学大师胡适入选初中语文课本的首篇文章。文字质朴极矣,深挚亦极。
关键词:《我的母亲》 教学设计 语文课本 国学大师 文章 初中 
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