学术危机

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相关作者：王晨魏红梅张斌贤何其生胡金平更多>>
相关机构：西北师范大学北京师范大学中南大学西华师范大学更多>>
相关期刊：《黑龙江教育（高教研究与评估）》《大学教育科学》《名作欣赏（上旬）》《政法论坛》更多>>
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面对人文学术危机,学术期刊当如何作为?
《海峡人文学刊》2024年第1期7-10,155,共5页刘京希 
山东省“齐鲁文化名家”立项课题项目“人性、观念与制度关系考论”之阶段性成果。
所谓“人文学术危机”,也就是作为文学、史学、哲学和艺术等学科而呈现的“人的学术”即人文学术的生存危机。中国当下人文学术危机的成因,表现于宏观层面,是拘泥于传统理念的回归,欠缺甚至拒斥中外人文交流与互动;就学界及其管理思维而...
关键词：人文学术 学术期刊 同行评议 定量评价 定性评价 
以公共性捍卫尊严--基于文科危机的音乐学发展路径探索
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2021年第3期170-174,I0006,共6页张燚 
国家社科基金艺术学重大项目“中国乐派研究”(批准号19ZD13)阶段性成果;海南师范大学教育教学改革研究资助项目“基于创新型人才培养的音乐教育综合改革研究”(项目编号hsjg2021-29)阶段性成果。
20世纪以来,文科学术危机在全球蔓延。对于国内音乐学术来说,其也走过鼎盛时期,社会影响力趋弱。音乐学术危机首先表现为音乐形态研究和人文研究的割裂,然而,最重要的危机却是音乐学术和社会价值的割裂。在新的时代条件和社会背景下,音...
关键词：音乐学 学术危机 公共性 学术转型 
中西学术得失之关节论(上)--缘起与总论
《岭南师范学院学报》2021年第1期20-31,共12页劳承万 
西方学术发展中的主要关节:亚里士多德集大成之“四因说”的源头开端(可谓西方学术发展中的一种数学“标准式”)-康德、黑格尔的形而上学之超越及其终结(可谓西方学术发展中的元气大势的高潮、丧失与终结)-西方近现代的实证主义及其偏...
关键词：中西学术 关节 源头 学术危机 回到原典 
中西学术得失之关节论(下)
《岭南师范学院学报》2020年第1期26-43,共18页劳承万 
西方学术发展中的主要关节:亚里士多德集大成之“四因说”的源头开端(可谓西方学术发展中的一种数学“标准式”)-康德、黑格尔的形而上学之超越及其终结(可谓西方学术发展中的元气大势的高潮、丧失与终结)-西方近现代的实证主义及其偏...
关键词：中西学术 关节 源头 学术危机 回到原典 
美国女性教育史学的基本特征及启示
《高等学校文科学术文摘》2019年第1期212-212,共1页诸园 
应对教育史的学术危机,美国女性教育史学跨出了关键一步。美国女性教育史学在近两个世纪的发展过程中,逐步展现出学术化和政治化的双重特征。其学术性特征主要表现在跨学科的理论性和独立的知识领域两个方面。
关键词：教育史学 女性 美国 学术性特征 学术危机 双重特征 知识领域 主要表现 
中国国际私法学的危机与变革被引量：12
《政法论坛》2018年第5期68-84,共17页何其生 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究课题“一带一路倡议与法律合作研究”(16JJD820009)中期成果之一
改革开放四十年来,中国制定了较为完善的国际私法法律体系,并创新了涉外民商事的审判实践。与之相适应,中国学者构建了有特色的国际私法理论体系,形成了一些有代表性的国际私法理论学说。然而,中国国际私法学存在着严重的学术危机：一...
关键词：国际私法 学术危机 研究范式 学术竞争力 冲突法 
经世关怀下的晚清学术危机——何如璋《管子析疑》的思想史意义被引量：1
《社会科学研究》2017年第6期139-151,共13页李欣然 
《管子析疑》应对的是晚清一个根本性的时代焦虑:新的时局要求学术与现实有更密切的联系,作为学术核心的经学却无法引领整个传统学术来应对。何如璋通过重新诠释管子,意在援入其学来补充以儒学为主体的治术;而在此过程中,他却无意间建...
关键词：何如璋 《管子析疑》 经世致用 晚清学术 诸子学 
文化转向:新文化史学对教育史学的方法论启示被引量：3
《大学教育科学》2017年第2期104-111,共8页曹彦杰 
教育部人文社科规划基金项目"草根视野下乡村学校变迁的教育叙事研究"(16YJA880022)
20世纪末,西方史学发生了从社会史学到新文化史学的文化转向,历史研究从文化的社会史转向了社会的文化史,文化史成为史学家研究的中心,新文化史引领了史学研究的潮流。其研究范式具有底层立场、文化解释、微观视角、跨学科视野与方法、...
关键词：学术危机 教育史学 新文化史学 文化转向 方法论 
重返经典:教育史研究的进路与学术旨趣
《教育理论与实践》2016年第12期9-13,共5页王兆璟 王艳艳 
教育部2011年度新世纪人才支持项目资助
经典"缺失"是造成近年来教育史"学科危机"与"学术危机"的重要因素。已往呈现在教育史研究文本中的经典被"文本化",经典之于教育品行的提升、之于教育实践的智慧被遮蔽,从而失掉了经典所内含的精神张力,因而所谓的以经典研究为名的思想...
关键词：教育史研究 教育经典 学科危机 学术危机 
对当今教育史学科危机及出路的思考
《教育史研究辑刊》2015年第2期97-97,共1页王文娟 
朱季康、胡金平在《现代大学教育》2014年第1期撰文指出，当今教育史学科隶属于教育学学科体系，目前的教育史学科存在着理论与现实的双重危机。其危机表现是课程危机，但实质是由于其学科的学术危机而引发。
关键词：教育史学科 学科危机 《现代大学教育》 理论与现实 学科体系 学术危机 教育学 课程 
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