学位授予

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印度学科专业分类与学位授予双目录模式及其启示被引量：3
《高等教育研究》2018年第9期93-99,共7页鲍嵘 潘闻舟 
中国学位与研究生教育学会委托课题(1800310)
学科专业分类与学位授予目录在推动高校回应知识生产和社会需求、规范人才培养方面发挥着关键作用。印度学科专业分类目录与学位授予目录在政府、市场、高校三重逻辑影响下,形成了双目录发展模式,两个目录在学科划分、框架、标准和调整...
关键词：学科专业分类目录 学位授予目录 双目录模式 
论我国学位授予程序的法律规制
《文教资料》2017年第4期118-122,共5页郑翔 朱晟辰 周慧敏 
中国学位与研究生教育学会研究课题经费资助“以《学位条例》为核心的法律法规体系研究”(编号:2015Y0601)
我国现有学位授予程序离其价值目标还存在一定的差距,本文认为学位授予程序中的主要问题为：学位授予机构的角色冲突和职能不清晰;学位论文答辩阶段、学位授予阶段存在侵犯学位申请人权益的种种程序瑕疵;缺乏学位授予救济程序。因此,建...
关键词：学位法 学位授予 学位授予程序 学位授予救济程序 
学位授予单位内部质量保障体系的战略选择被引量：15
《中国高等教育》2015年第11期10-13,共4页林梦泉 郑玮斯 陈燕 朱金明 任超 
国家自然科学基金委员会资助项目"专业学位质量认证研究"(项目批准号:71373021);2013年中国学位与研究生教育学会研究课题"专业学位质量保障与质量认证研究"(项目编号:A2-2013Y07-009)的研究成果
自质量保障的概念引入高等教育领域后．随着社会形势不断变化、高等教育发展水平不断提高以及国际化进程不断深入．国际上高等教育质量保障体系发展至今．形成了许可性（合格性）评估、质量认证、排名性（水平）评估共存的质量促进体系...
关键词：内部质量保障体系 学位授予 单位 研究生教育质量 教育质量保障体系 质量管理体系 国际化进程 教育发展水平 
我国学位授予审核制度的调查分析与完善建议被引量：1
《现代教育管理》2013年第3期106-111,共6页苏兆斌 李天鹰 
中国学位与研究生教育学会研究课题"<中华人民共和国学位法>若干核心问题研究"(2010W02)
我国学位授予审核制度存在的问题主要体现在学位授予单位自主管理的权限有限、学位委员会的设置存在不合理因素、学位委员会成员的水平有待提高、学位授予单位相关授予审核制度缺乏法律依据以及论文答辩和评议阶段缺乏必要的监督机制等...
关键词：学位授予审核制度 完善制度 学位授予质量 
中美英法博士研究生培养及学位授予制度比较研究及启示被引量：4
《世界教育信息》2012年第3期51-56,共6页苏兆斌 李天鹰 
中国学位与研究生教育学会研究课题"<中华人民共和国学位法>若干核心问题研究"(编号:2010W02)
世界各国对博士研究生培养都给予了高度重视,尤其是欧美一些发达国家和地区,因其博士研究生教育的历史悠久,发展经历曲折,在长期发展历程中形成了各具特色的博士研究生培养模式,同时也成为世界上许多国家效仿和借鉴的榜样。文章从培养...
关键词：中美英法 博士研究生培养 学位授予制度 比较研究 
从行政管理走向学术评价——论我国学位授予审核机构改革的理念转变被引量：6
《研究生教育研究》2011年第4期64-67,85,共5页王慧英 
国务院学位办委托中国学位与研究生教育学会研究课题"<中华人民共和国学位法>若干核心问题研究"(课题编号:2010W02)的研究成果之一
我国学位授予审核工作长期置于学位管理的行政化领导之中,学位授予审核机构的改革长期处于行政管理理念之下。然而,学位授予审核工作,从其根本性质上看,是一项学术性的评判,学位授予审核机构体系的改革与发展要把尊重学术性、体现学术...
关键词：行政化 学术性 学位审核 理念转变 
世界主要发达国家学位授权制度分析被引量：13
《高等教育研究》2009年第8期79-82,共4页韩映雄 
中国学位与研究生教育学会2008年研究课题(08GP001)
美国、英国、德国、俄罗斯和日本五国学位授予权的权力来源、权限与功能、审核、监督机制等四个方面的比较分析显示,这些国家学位授予权均来自政府,且都有相关法律法规保障;院校获得授权后,便成为学位管理的行政主体,其颁发的学位是学...
关键词：学位授予权 学位授权 学位授权制度 
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