学习化社区

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让班集体成为学习化社区大家庭——自主·合作社区化班集体文化创建探微
《师道（教研）》2024年第8期20-21,共2页莫杰 
广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学生自主性与合作性发展的班级共同体建设研究”(项目号:BQW2021MBX028)研究成果。
一、引领价值信仰的班集体社区精神文化引领。共同的价值信仰的班集体核心精神文化,就要让班集体成为一个目标明确的场所、一个充满价值感信仰力的场所、一个交流思想的场所。我们以中国学生发展核心素养为指引,共启愿景。我们的愿景为...
关键词：班集体 学习化社区 文化引领 中国学生发展核心素养 核心精神 价值信仰 社区化 引领价值 
关于社区未成年人教育的思考与探索
《中国农村教育》2023年第6期55-56,共2页周诗刚 
20世纪初美国的教育学家杜威提出了“社区教育”这个概念。我国实行社区教育的目的是“提高全体成员素质,优化社会环境,密切人际关系,消除社会问题,构建终身教育体系,建立学习化社区,促进社区建设和发展的一系列教育活动”。随着城镇化...
关键词：学习化社区 未成年人教育 思考与探索 构建终身教育体系 杜威 城镇化 优化社会 人际关系 
基于农村学习化社区建设,谈中学家校共育策略
《中学教学参考》2021年第12期82-84,共3页谢慧婷 赖世锵 
广州市番禺区教育科学“十三五”规划课题“农村学习化社区建设背景下中学家校共育策略研究”项目(课题编号:2019-ZX159)。
文章探究了学习化社区理论,分析了学习化社区的内涵与基本特征,厘清了学习化社区建设与学校之间的关系,并基于农村学习化社区建设,提出了有效的家校共育策略。
关键词：农村学习化社区 家校共育策略 
基于CRP理念的学习化社区网络建构被引量：2
《江苏广播电视大学学报》2010年第1期34-38,共5页张鹰 
CRP是社区资源计划(Community resource planning)的简称,对社区而言,CRP涉及资源建设、学习支持服务和社区政务支持服务功能的一体化方案。社区成员的学习理念、社区信息化技术的应用水平、社区学习资源体系和服务体系的成败,是CRP理...
关键词：CRP 学习化社区 网络资源建构 
小社区做活“效益经济”
《走向世界》2008年第26期74-75,共2页洪兵 王娜 洁瑜 
来到山东省东营市东营区黄河路街道，人们不禁为这里各具特色、充满新意的文明社区建设活动所吸引。一个个“学习化社区”、“美德社区”、“温馨社区”、“法律社区”等文明社区，把分散的社会资源巧妙地聚集而形成合力，不仅为居民创...
关键词：文明社区建设 效益经济 学习化社区 形成合力 社会资源 生活环境 东营区 东营市 
论社区学习的理念与价值
《新疆广播电视大学学报》2008年第1期59-61,64,共4页王永辉 黎蓉 
中国高教学会教育科学"十一五"规划重点课题"终身教育体系与学习型社会的双向建构研究"(立项号:06AIL0090146)的研究成果之一
社区学习是伴随现代社区教育的世界性发展而兴起的一种新的学习理念。倡导社区学习,就是在社会基础层面——社区,建设以学习为基础的"微型社会",在积极促进人全面发展的同时,也建立起人与社区,乃至与社会的和谐。
关键词：社区学习 社会化 学习化社区 终身学习 
远程教育与学习化社区建设的关系被引量：2
《内蒙古电大学刊》2007年第4期79-80,共2页樊金风 
远程教育是社区教育由封闭走向开放的重要途径,并且在总体上关注了全体社区成员的学习权;同时社区“以人为本”的教育理念及整合人文素质的教育通过远程教育的学习得以体现、落实。但是,远程教育在学习化社区建设中也存在着一些要注意...
关键词：学习化社区 远程教育 社区建设 
论小康社会新农村终身教育体系的构建
《昌吉学院学报》2007年第1期33-36,共4页冯晖 
党的十六大提出了在全面建设小康社会的进程中构建起终身教育的体系,在建设社会主义新农村进程中,构建农村终身教育体系,营造学习型新农村是我国农村教育发展的根本方向所在。根据全面建设小康社会的总目标,具体规划出我国东部、中部和...
关键词：农村终身教育体系 学习化社区 框架构建 展望 
从教师视角看学习型家庭建设
《中国农村教育》2007年第7期68-69,共2页周忠明 
在终身教育的理念感召下，学习化社区、学习化家庭的建设正在蓬勃开展。由于学校教育与社区教育、家庭教育的关系密不可分．相互促进、相互影响。而事实上某些学生群体的家庭教育缺失或异化．已经部分地制约了学校教育发展。因此，作为...
关键词：家庭建设 学校教育发展 学习型 学习化社区 教师 社区教育 家庭教育 教育工作者 
教育资源供给与学习化社区的构建——基于建设首都学习化社区调查的研究
《职业技术教育》2006年第10期63-65,共3页李秀萍 
北京市教育科学“十五”规划重大项目《首都现代化进程中学校、社区教育一体化发展研究》(MAA02001)
教育资源分布不均衡、资源供给与民众需求不匹配阻碍学习化社区的建立。因此，必须对社区内教育资源效能进行评估；对不同区域主导功能进行评估，判断民众整体需要。使教育资源供给与民众教育需求相匹配；充分开发网络资源。与地域资源...
关键词：教育资源 社区教育 学习化社区 
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