《药剂学》

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相关作者：张柯萍贾永艳田效志陈丽伍善广更多>>
相关机构：常州卫生高等职业技术学校河南中医药大学连云港职业技术学院广西科技大学更多>>
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“岗课赛证”融通助力高职精品在线开放课程开发的路径探究——以《药剂学》为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期016-021,共6页郭育慧 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“岗课赛证”融通助力高职精品在线开放课程开发的路径研究——以《药剂学》为例”,课程编号:2024SZX547。
高职院校在教学改革过程中对现代化教育技术的重视程度不断提高,为了满足学生的学习需求,线上课程也在积极稳定地开发,尤其是在国家相关政策的支持下,精品在线开放课程数量不断增加,学习效果、学习质量随之提高。本文从岗课赛证的角度出...
关键词：药剂学 岗课赛证 高职院校 在线课程 
将“卫药津神”融于《药剂学》的路径研究
《继续医学教育》2024年第8期160-163,共4页佟玲 卞晓霞 王颖 宋丹妮 刘芳 
天津市高等职业技术教育研究会2021年度课题(2021-2-1001)。
在当前新时代教育改革的大背景下,思政教育的重要性日益凸显。在这一过程中,专业课程与思政教育的有效结合成为提高教育质量的关键。本研究从卫药文化角度出发,探讨如何将天津地域性传统文化融入《药剂学》课程教学的有效路径。提出了...
关键词：卫药文化 药剂学 课程思政 路径研究 传统文化 文化自信 
高分子材料在《药剂学》实验改革中的应用——以PLGA为例
《广东化工》2024年第13期145-147,161,共4页孙琳 
遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目(XQJG2018-01-14)。
本文探讨了将聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)引入药剂学实验课程的教学改革。PLGA具有良好的生物相容性和可降解性,广泛应用于药物递送系统。本研究以白藜芦醇为模型药物,通过反溶剂沉淀法制备了白藜芦醇PLGA纳米粒(Res-PLGA-NPs),并对其...
关键词：聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA) 药剂学 实验教学 白藜芦醇 纳米粒 
基于虚拟仿真技术的药学专业群实训教学模式与效果评价研究--以《药剂学》为例
《食品与药品》2024年第3期284-288,I0004,共6页梁可 申茹 万欣 徐英辉 王璐 
2022年教育部科技发展中心《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题(编号:ZJXF2022151);广东省第二批高职院校高水平专业群建设(编号:药学专业群GSPZYQ2021065);2018年度广东省高等职业教育品牌专业建设项目(编号:药学100);惠州卫生职业技术学院“十四五”教育教学改革重点规划项目暨省级以上标志性成果培育项目(编号:2022050324)。
目的探讨基于虚拟仿真技术的教学模式在药学专业群核心课程《药剂学》实训教学中的效果。方法依托虚拟仿真实训教学资源共享及管理平台,在2021和2022级药学专业中积极探索“线上线下混合”和“虚实结合、虚实互补”的实训教学新模式,采...
关键词：虚拟仿真 药学专业群 《药剂学》 实训教学 
“BOPPPS+E”教学模式在《药剂学》课程中的应用被引量：2
《中南药学》2024年第3期821-826,共6页高祎婷 孙晓飞 刘晓航 朱丽丽 
2023年度自治区高校本科教育教学研究和改革项目(No.XJGXPTJG-2023102);2023年中央支持地方高校改革发展专项资金项目。
目的研究“BOPPPS+E”教学模式在《药剂学》课程中的实践和应用。方法选取新疆第二医学院的学生作为研究对象,在《药剂学》课程中使用“BOPPPS+E”教学模式和传统教学模式,使用综合测评的方式对两个教学模式进行对比。结果相较于传统教...
关键词：药剂学 “BOPPPS+E”教学模式 综合测评 
信息化背景下以人为本理念引导的高职《药剂学》在线精品课程建设思考被引量：1
《中国新通信》2024年第4期146-148,共3页张柯萍 
江苏省职业技术教育学会,2023-2024年度江苏职业教育研究立项课题,课题号:XHYBLX2023017,课题名称:五年制高职《药剂学》在线精品课程建设研究。
《药剂学》是一门综合性极强的课程,主要研究药品的配制理论、生产工艺和质量管理。在线精品课程是指具备一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特征的在线示范课程,也是高校教学质量和教学改革工程中的...
关键词：高职《药剂学》 信息化 以人为本 在线精品课程 
《药剂学》课程教学中思政元素的发掘与探讨被引量：1
《海峡药学》2024年第1期75-77,共3页洪怡 曹艳 符棘玉 卢山 郭瑜婕 许汉林 
2021年湖北省省级一流本科专业建设点项目(药物制剂专业);2020年湖北高校省级教学团队(药物制剂传承与创新教学团队);湖北中医药大学2017年教育教学研究课题(2017a06);2023年湖北省省级一流课程《药剂学》线下一流课程。
目的 探讨《药剂学》课程教学中思政元素的发掘与应用。方法 从人、课程、实践的角度发掘思政的元素,创新教学模式,在理论和实践课程中落到实处。结果 《药剂学》课程教学内容与思政元素有机融入,紧密结合。结论 通过在课程中加入思政元...
关键词：课程思政 《药剂学》 思政元素 
职业本科教育形势下《药剂学》课程改革初探
《广州化工》2023年第10期216-218,221,共4页童梦楠 夏晓静 
我国的职业本科教育虽然正处于转型发展阶段,但其对“教育-国家-社会”三者的影响是连锁的。重视该背景下的课程改革,不仅能优化国民教育教学体系,也对我国的的工业现代化建设,社会资源的合理配置,大学生的就业率有显著成效。因此,各高...
关键词：职业本科 课程改革 多元化 应用型 
药学专业《药剂学》课程思政建设路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期83-86,共4页张华 陈文 唐辉 刘文霞 田星 
兵团高等学校优秀青年教师培养计划项目(项目编号CZ027207),石河子大学课程思政示范课:药剂学,石河子大学课程思政示范课:药剂学实验(项目编号YB15217)。
药剂学是药学专业的核心课程之一,也是药学类职业资格考试的重要内容,更是与人类医药健康事业密切相关的科学。开展药剂学课程思政改革,既是课程改革背景下的时代需求,更是药学专业人才培养的切实要求,对培养人民群众健康守护者和医疗...
关键词：药剂学 课程思政 教学改革 课程思政目标 教学设计 
基于“雨课堂”的混合教学模式在《药剂学》实验中的应用探讨被引量：1
《九江学院学报（自然科学版）》2023年第1期12-16,共5页张晨 王利利 沈悦 
亳州学院药学一流专业(编号2020ylzy02);2019年安徽省精品线下开放课程--基础化学实验(编号2019kfkc175);2021年安徽省精品线下开放课程(编号2021xxkcf118)的成果之一
目的探讨基于“雨课堂”的混合教学模式在药剂学实验中的应用效果。方法以我学院中药学院20(四)制药工程的70名学生为研究对象,以班级为单位分为对照组34名,采用传统药剂学实验教学方法;实验组36名,采用“雨课堂”的混合教学模式。比较...
关键词：雨课堂 药剂学实验 教学模式 
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