学校生活质量

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网络游戏卷入对留守儿童学业表现的影响:家庭和学校生活质量的中介调节作用
《中国社会心理学评论》2023年第2期290-310,322,共22页崔蕴芳 张自中 吴倩 
留守儿童的网络游戏卷入问题引发社会和学界关注,而网络游戏卷入是否会导致学生学业表现下降也一直未达成研究共识。对于留守儿童而言,学校和家庭是其重要的生活场所,这些社会空间也在形塑着他们的行为和发展,因此本研究将留守儿童的学...
关键词：留守儿童 网络游戏卷入 学业表现 家庭生活质量 学校生活质量 
积极心理学指导下的教育教学策略对中职生学校生活质量的影响——以福建铁路机电学校为例
《福建开放大学学报》2022年第6期40-46,共7页叶纯菁 陈伟雄 
2019年度福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)“积极心理学与中职生学校生活质量的相关研究”(课题号:JAS19534)的阶段性研究成果。
教育是个体成长的终身课题,理想的教育是让每一个培养出来的个体都能幸福地度过一生,这是教育应该追求的永恒性、终极性价值。本文以积极心理指导下的教育教学策略通过班级管理建设、心理健康教育干预学生的学校生活质量,结果显示:积极...
关键词：积极心理 教育教学策略 中职生 学校生活质量 
中职生生活质量现况调查--以福建铁路机电学校为例被引量：1
《课程教育研究》2021年第34期170-172,共3页叶纯菁 陈伟雄 
优质教育源于善好生活,只有学生的生活质量提高了,才能让学生以更好的状态接受教育,从而进一步提高教育质量。本文以华中科技大学同济医学院儿少卫生学教研室编制的儿童少年生活质量量表(QLSCA)对福建铁路机电学校2019级454名中职学生...
关键词：中职生 学校生活质量 提升策略 
家校合作预防校园欺凌被引量：1
《福建教育》2021年第39期31-32,共2页白芸 
校园欺凌是困扰着一些未成年人学校生活质量和健康成长的一个严重问题,也是学校教育长期致力于预防和解决的重点之一。校园欺凌零容忍的态度和行动,结合法律法规的保障才能有效保障未成年人的成长。一、校园欺凌背后的诱发因素分析校园...
关键词：家校合作 学业成绩 校园欺凌 零容忍 人际交往 心理健康 学校生活质量 未成年人 
以课后服务为抓手全面提升学生学校生活质量被引量：2
《人民教育》2021年第18期12-12,共1页本刊编辑部 
“三点半”难题,是社会广泛关注的热点问题。开展中小学生课后服务,是一项“顺民意、暖人心”的民生工程,是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径,是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。2017年3月,教育部印发《关...
关键词：中小学校 主渠道作用 自主阅读 娱乐游戏 拓展训练 中小学生 集体教学 民生工程 
今天,学生喜欢上学吗?--基于M市初中生学校焦虑的调查研究
《中小学德育》2021年第7期65-69,共5页王萍萍 李嘉嘉 
国家社会科学基金项目“中小学核心价值观教育的国际比较研究”(项目编号:19BKS162)。
调查表明,当前初中生学校焦虑水平普遍较高,初一学生高于初二、初三的学生;女生普遍高于男生;学生的学校焦虑水平与家庭教养方式、学业成绩呈高度相关。基于此建议:重视初一新生入学教育,强化初小衔接课程建设;重视家校合作教育,引导家...
关键词：学校焦虑 学习焦虑 学校生活质量 家庭教养方式 积极心理品质 
基于人文关怀视角的教师归属感提升策略被引量：1
《早期教育（幼教·教育教学）》2019年第5期36-37,共2页朱虹霞 
目前我园的教师群体以80后、90后的青年教师占多数,出现比较多的问题是工作积极性不高,职业倦怠,流动频繁等。幼儿园是教师工作和生活的重要场所,教师归属感是其学校生活质量的反映,拥有良好的归属感,可以提高教师在学校发展中的主体地...
关键词：教师群体 人文关怀 归属感 学校生活质量 主人翁意识 青年教师 职业倦怠 教师工作 
习近平民族教育发展视阈下撒拉族初中生的学校生活质量研究
《新丝路（下旬）》2018年第10期91-97,共7页向往 
习近平总书记十分重视包括撒拉族地区在内的民族地区的教育,这是撒拉族地区初中阶段义务教育发展的客观要求.学校是撒拉族初中生接受教育主阵地,学校生活在撒拉族初中生的全部生活中扮演不可替代的角色,因此,我们必须关注撒拉族初中生...
关键词：习近平 民族教育 撒拉族初中生 学校生活质量 
民族地区义务教育学生学校生活质量的现状与影响因素——基于甘肃、新疆的调查
《民族教育研究》2018年第4期90-97,共8页李虎林 
国家社会科学基金项目"西北民族地区县域内义务教育均衡发展的现状与对策研究"(项目编号:15XMZ045)的阶段性成果
通过对甘肃和新疆两民族地区的2264名义务教育学生的调查发现,学生的学校生活质量总体上正向积极但仍亟待提高;学生对同伴关系、师生关系、校园安全和物质条件的评价较高,但对学校管理、成就感、教学与课业学习和平等参与的评价较低;学...
关键词：学校生活质量 义务教育 学生 民族教育 
贵州职校少数民族学生学校生活质量研究——以黔南为例
《考试周刊》2017年第40期28-31,共4页周瑞 杨会兰 贺万荣 
2016年黔南州级基础教育科学规划课题“农村幼儿教师工作生活质量调查及干预路径研究——以黔南为例”(项目编号:2016B102)
本研究以黔南幼专为例,选取300名中职学生进行了问卷调查研究,最终发现：1.职校学生学校生活质量分为整体满意度、学校环境满意度、学业成就、师生关系和生生关系这五个维度;2.学生学校生活质量处于一般水平,其中对学校环境不满意均值...
关键词：职校少数民族学生 学校生活质量 
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