《中国近现代史纲要》课

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关于增强青年大学生抵制历史虚无主义能力的思考——以深化《中国近现代史纲要》课教学改革为中心
《文教资料》2017年第31期188-189,共2页卢晓 
当前,历史虚无主义对一些高校学生产生了某种负面影响。为了增强青年大学生抵制历史虚无主义的能力,并对《中国近代史纲要》教学改革策略进行分析。首先对历史虚无主义与历史虚无主义对青年大学生的负面影响进行分析,其次从引导学生认...
关键词：历史虚无主义 《中国近代史纲要》 教学改革 
地方历史文化资源融入《中国近现代史纲要》课程的思考——以珠海市为例被引量：2
《文教资料》2016年第2期144-145,共2页贾婀娜 于嘉安 
珠海市人文医学研究基地2015-2016年度课题:“珠海市地方历史文化资源在高校思政课中的应用研究”,课题编号:201502
地方历史文化资源对于强化思想政治理论课,特别是＂中国近现代史纲要＂课的实际效果具有重要作用。在高校思想政治理论课的教学过程中,应深入挖掘高校所在地历史文化资源的价值,理论联系实际,不断提高高校思想政治理论课的实效性。
关键词：历史文化 珠海 《中国近现代史纲要》 思想政治教育 
试谈《中国近现代史纲要》课程虚拟实践教学资源库的构建
《文教资料》2015年第8期172-173,179,共3页刘秀峰 
辽宁中医药大学2013年教学改革项目“基于校园网络平台的《中国近现代史纲要》课虚拟实践教学及资源库建设”的成果之一
虚拟实践是目前开展实践教学的重要方式,虚拟实践教学资源库的建设是开展虚拟实践教学的前提和基础。探讨基于校园网络平台的《中国近现代史纲要》虚拟实践教学资源库构建的内涵、优势、基本原则及具体实践,可以为进一步拓宽虚拟实践教...
关键词：基于校园网络平台 《中国近现代史纲要》课 虚拟实践教学资源库 
《中国近现代史纲要》课虚拟实践教学研究
《文教资料》2015年第1期171-172,共2页刘秀峰 
辽宁中医药大学教育科研项目“基于校园网络平台的《中国近现代史纲要》课虚拟实践教学研究和资源库建设”的成果
以互联网为依托的虚拟实践是课程实践教学实施的重要方式。《中国近现代史纲要》的课程特点和当代大学生的思想特点决定了该课程中应用虚拟实践教学的必要性和重要性。校园网络实践平台和公共网络实践的相互补充和良性互动,是开展《中...
关键词：《中国近现代史纲要》课 虚拟实践教学 必要性 教学方法 
《中国近现代史纲要》课教学实效性探析
《文教资料》2014年第18期169-170,共2页刘福金 
强化《中国近现代史纲要》课程讲授的实际效果,是教学思政课的一线老师孜孜追求的永恒课题。作者从事＂纲要＂课教学实践工作多年,认为应从深化对教材体系深刻理解、把握中国近现代化主题的历史推进的主题、影视资料对历史事件的生动展...
关键词：当代大学生 纲要课 教学实效性 
新疆高校《中国近现代史纲要》课程实践教学模式探析——以新疆大学《中国近现代史纲要》实践教学探索为例被引量：4
《文教资料》2013年第16期153-155,共3页陈娟 
加强新疆高校《中国近现代史纲要》实践教学环节是充分发挥新疆高校思想政治理论教育主渠道、主阵地的作用，帮助学生树立正确的国家观、民族观，了解国史、国情及新疆区情的有效途径。本文拟从当前新疆高校《中国近现代史纲要》课程实...
关键词：新疆高校 《中国近现代史纲要》 实践教学 
“文献阅读法”在《中国近现代史纲要》课教学中的作用被引量：2
《文教资料》2013年第12期45-47,共3页赵颖 
＂文献阅读法＂是一种利用各种介质的文献进行自主学习和研究的重要方法,可以培养学生自觉学习的良好习惯,将＂文献阅读法＂运用于＂纲要＂课教学,不仅可以培养学生的自学能力,而且可以解决＂纲要＂课程教学中所遇到的一系列问题。
关键词：中国近现代史纲要 文献阅读法 作用 
《中国近现代史纲要》课“QSDI”教学模式研究
《文教资料》2012年第7期182-183,共2页刘秀峰 
＂QSDI＂教学模式是就提高《中国近现代史纲要》课教学质量所做的一项探讨。Question指教学过程中的＂承载主要教学内容的具体问题＂,Specialization指教学实践上的＂专题化＂运作,Diversification指教学方法上的＂多样化＂手段,Individ...
关键词：“QSDI”教学模式 《中国近现代史纲要》课 实效性 
思政课理论联系实际教学方法研究——以《中国近现代史纲要》课为例
《文教资料》2012年第5期190-191,共2页冯云英 
辽宁省教育厅2010年度高等学校科研项目的阶段性研究成果,项目名称:《高校思想政治理论课理论联系实际教学方法研究》,项目编号:W2010164
思政课是大学生接受思想政治教育的主渠道,如何让思政课成为大学生终生受益的课程,如何提高思政课的教学实效性是摆在思政课教师面前的首要问题。本文认为教师在授课的过程中需要做到理论联系实际。
关键词：《中国近现代史纲要》课程 高校思政课 理论联系实际 教学方法 
《中国近现代史纲要》课程实践教学探究
《文教资料》2012年第3期213-214,共2页张晓婧 
安徽财经大学2011校级教学研究课题(ACJYYB2011106)的项目成果
《中国近现代史纲要》课程实践教学活动,对于培养当代大学生的使命感、责任感,以及帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观有着十分重要的意义。本文探讨了《纲要》课程实践教学的实效性。
关键词：《中国近现代史纲要》 实践教学 社会实践模式 
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