《中国小说欣赏》

作品数：27被引量：8H指数：2
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相关期刊：《淮北职业技术学院学报》《科教文汇》《课程教育研究（学法教法研究）》《语文月刊》更多>>
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“沧海横流”并非英雄的“本色”
《语文月刊》2021年第9期96-96,共1页罗献中 
人教版高中语文选修教材《中国小说欣赏》第一单元的主题是“历史与英雄”,其导言云:。"无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄,通过中国文人的礼赞,都在小说中尽显其沧海横流的本色。"在这里,编者用成语“沧海横流”来形容英雄的“本色”...
关键词：草莽英雄 《中国小说欣赏》 高中语文选修教材 人教版 第一单元 民族英雄 成语 本色 
两处“锦上添花”,为何一对一错
《语文学习》2021年第6期74-75,共2页罗献中 
河南固始县教师进修学校罗献中人教版高中语文选修教材《中国小说欣赏》第六单元节选了作家萧红的小说《呼兰河传》。教材编者在导读中说:“小胡同里一篮麻花,可以惹出一家小孩的追打;一块豆腐也能为人们的晚餐锦上添花……”句中“锦...
关键词：教师进修学校 《呼兰河传》 锦上添花 《中国小说欣赏》 高中语文选修教材 人教版 一对一 教材编者 
《李逵负荆》在情节安排上的妙处
《语数外学习（高中版）（下）》2021年第5期26-26,共1页武抒祖 
高中语文选修教材《中国小说欣赏》中的《李逵负荆》节选自《水浒传》第七十三回"黑旋风乔捉鬼梁山泊双献功"。编者为什么会将这部分内容选入教材?这部分内容在情节安排上有何妙处?下面,笔者就谈谈《李逵负荆》在情节安排上的妙处。《...
关键词：情节安排 黑旋风 梁山泊 《中国小说欣赏》 高中语文选修教材 《水浒传》 元宵节 双献功 
小说阅读能力提升策略探究——以教学《中国小说欣赏》为例被引量：1
《语文教学之友》2020年第3期13-15,共3页薛晓燕 
提升学生小说阅读能力可采取以下策略:将课本内容通过筛选、整合、重新规划,以小说不同的能力点为基准给篇目进行分类;让学生按能力类别进行批注式阅读;在对多篇课文的对比中获得全面的认识和深刻的体验,梳理、整合出系统的小说理论知识...
关键词：创设情境 对比阅读 自主批注 读写结合 精读质疑 
《中国小说欣赏》教学突围
《文学少年》2020年第6期0018-0018,共1页黄海娟 
以《中国小说欣赏》为例，根据学生需要，开发课程资源，为学生选修提供了丰富的学习资源，挖掘名著的 文化内核，提升学生审美境界，读写指导引导学生在自主选题中研修，深化选修成果，提高选修课程的学习质量。
关键词：点燃兴趣 深入内核 表达审美 
基于语文核心素养的《中国小说欣赏》课程设计
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2019年第7期283-283,285,共2页马媛 
本文基于语文学科核心素养,针对课程性质以及学生现状,对人教版高中语文选修课《中国小说欣赏》进行课程设计,提出适合学情的教学策略,主要以专题探究为基点,以设置问题为驱动进行课程开发,以此增强学生的阅读趣味与阅读快感,寻找最为...
关键词：核心素养 课程设计 实施方略 
整本书阅读教学的尝试和思考——以《中国小说欣赏》为例
《云南教育（中学教师）》2019年第3期27-28,共2页何英 
《中国小说欣赏》是高二的选修教材,里面选编的小说不再是必修教材中的短篇或长篇片段,转而关注作为整体的中长篇小说及短篇小说,但仅仅是'大致模样'。例如,第一单元主题是'历史与英雄',里面选编了《三国演义》和《水浒传》,编者选择的...
关键词：《呼兰河传》 孙少平 《平凡的世界》 
浅谈语文教学中的独立人格培养——从选修教材《中国小说欣赏》中探究培养独立人格的基本策略
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第11期54-54,共1页何志华 
独立人格一般意义上是指能够独立思考、独立操守的一种人格，与依附性人格相对。人教版选修教材《中国小说欣赏》选编大量古今文学名著，给我们提供了形成学生美好人格或转化学生不良人格的“教育场”。本文拟从教学内容、教学方法两个...
关键词：独立人格 选修教材 人格培养 小说欣赏 语文教学 中国 依附性人格 文学名著 
人教版高中语文选修教材编写评析——以《中国小说欣赏》为例被引量：1
《亚太教育》2016年第29期209-209,共1页牛诗语 
人教版高中语文选修教材体系清晰,内容充实丰富,对于语文教学等促进作用显而易见,但不可否认其编写与使用仍存在一些缺陷。本文便以《中国小说欣赏》为例,对人教版高中语文选修教材进行评析,以此为以后的教材编写与教学提供参考与方向。
关键词：人教版 语文选修教材 分析与评价 
以《中国小说欣赏》为例谈如何上选修课
《新课程教学（电子版）》2016年第12期29-31,共3页董卉颖 
选修课应该怎么上一直困扰着一线的高中语文教师，本文以选修教材《中国小说欣赏》为例谈谈如何上选修课的问题．依次提出“为什么上选修课”“选修课选什么上”“怎么上选修课”等三大问题．弄明白这三大问题，把选修与必修有机地联系...
关键词：选修课《中国小说欣赏》 选择性地学习 
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