学校足球

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如何提高农村小学足球训练的趣味性
《天津教育》2024年第26期7-9,共3页何文涛 
目前,人们越来越认识到拥有强健体魄的重要作用。学校在对学生进行教育的过程中,也要配合着相应的运动,让学生变得更加阳光积极。足球运动从2009年开始在各个学校大范围地开展起来,与之前相比,学校足球活动的数量、相应师资队伍的规模...
关键词：足球运动 农村小学 小学足球 强健体魄 学校足球 教学质量 师资队伍 趣味性 
体教融合背景下我国中小学校园足球发展现状及策略分析
《健与美》2024年第7期133-135,共3页张梦茹 
体教融合理念的广泛应用是顺应我国国情发展的大势所趋。“体教融合”的政治举措,对于学校体育长远发展具有重要意义。足球作为世界第一大球,在体育产业中占据着重要的地位,中小学生群体是学习足球专业知识和技术,提升我国足球竞技水平...
关键词：学校足球 体教融合 发展 
上游学校足球社团育人价值的思考与实践被引量：1
《体育风尚》2023年第7期98-100,共3页杨燮林 
自校园足球政策提出后,足球运动在校园的开展环境得到革新与优化。本次以上游学校为调查对象,明确上游学校开展足球社团的必要性和可行性,对总结和积累的成功经验进行优化,提出和明确足球社团的育人价值和效果,剖析足球社团的核心内容,...
关键词：上游学校 足球社团 育人价值 思考 实践 
学校足球社团发展策略浅析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期160-163,共4页张仰旭 
随着教育改革的不断推进,体育教学愈发受到人们的重视。足球运动是学校体育教育的重要组成部分,对于锻炼学生身体,促进学生身心健康发展具有重要作用。学校需要积极构建足球社团,完善社团活动内容,以激发学生兴趣,培养学生的足球技巧与...
关键词：足球社团 发展策略 体育教学 
快乐足球 明德铸魂--重庆市沙坪坝区中梁实验学校足球工作情况介绍
《校园足球》2023年第3期36-41,共6页向德平 左静生 冯敏 晏素 
重庆市沙坪坝区中梁实验学校(以下简称中梁实验学校)是一所九年一贯制学校,由原新发中学和新发小学于2015年7月合并而成。学校现有1300余名学生,29个教学班,84名教职工,其中9名体育教师(含4名足球专项教师)。
关键词：重庆市沙坪坝区 实验学校 九年一贯制学校 一所 足球专项 体育教师 快乐足球 教职工 
体育强国背景下我国学校足球课堂教学改革和创新探究
《青少年体育》2023年第1期61-62,41,共3页陈虎 
当前,我国学校足球课堂教学的成效并不理想,尚存在一些亟待解决的问题。基于此,本文在分析当前我国学校足球课堂教学现状的基础上,提出体育强国背景下我国学校足球课堂教学的改革与创新路径,以期为进一步推动我国学校足球教育发展,为实...
关键词：体育强国 足球课堂教学 改革与创新 
“足球妈妈”扎根农村从教28年, “这是父亲的期待,也是我的梦想”
《婚姻与家庭（婚姻情感版）》2022年第9期6-8,共3页李际昕 
时至今日,王侠依旧对自己的选择毫不后悔:“别人都说我傻,舍不得离开偏远的农村。但为了这么多孩子,我觉得值。”7月12日,安徽省阜阳市颖泉区行流镇三义学校足球荣誉室。全国模范教师王侠指着陈列架上的几十个破旧足球,笑着对记者说:“...
关键词：王侠 亲笔签名 安徽省阜阳市 全国模范教师 荣誉室 学校足球 未来之星 农村从教 
校园足球特色学校足球参训学生锻炼动机和锻炼承诺关系探究
《安徽体育科技》2022年第3期84-88,94,共6页刘禹心 陈家河 
2019年广东省教育研究院课题《基于校园足球背景下高中生非认知因素探究》,课题编号:19SXZZC008。
校园足球特色学校作为发展校园足球的有效载体,高中阶段校园足球发展成为义务教育阶段和高等教育阶段至关重要的连接点,为各高校足球运动发展输送大量后备人才。锻炼动机作为锻炼承诺的根本所在,高中足球参训学生拥有较强锻炼动机可直...
关键词：校园足球特色学校 高中生 锻炼动机 锻炼承诺 
核心素养视角下九年一贯制学校足球课程一体化体系构建现状与策略被引量：1
《新校园》2022年第5期56-57,共2页吴亚娟 
运动能力、健康行为、体育品德等核心素养为中小学开展足球课程指明了方向。在设计中小学足球课程时需要注意课程之间的连贯性和衔接性,要能体现课程的一体化体系构建,让学生更加系统地学习足球运动,拥有可持续发展的足球学习能力。基于...
关键词：核心素养 课程一体化 足球运动 九年一贯制学校 足球课程 衔接性 健康行为 体系构建 
“双减”政策背景下学校特色体育运动开展的实践研究
《华人时刊·校长版》2022年第4期74-75,共2页吴旭 
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为学生体育运动拓展了时空。根据“双减”要求,我们构建了课后服务“5+2”模式,即学校每周从周一到周五,每天都要开展课后延时服务...
关键词：教育范畴 体育运动 体育教学 校外培训 中共中央办公厅 学校足球 作业负担 击剑 
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