学业自我效能

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父母教育卷入对初中生生活满意度的影响:校内人际关系和学业自我效能感的链式中介作用被引量：4
《心理发展与教育》2023年第5期691-701,共11页周晓慧 刘妍希 陈欣 王一集 
国家社会科学基金教育学一般课题“校园霸凌与中小学生适应不良的追踪研究”(BBA200037)。
为了探讨父母教育卷入对初中生生活满意度的影响,本研究考察了学业自我效能感和校内人际关系在其中的中介作用,以及性别的调节作用。样本取自我国中部地区某省会城市53所学校的7~8年级学生(N=12724),使用问卷调查的研究方法。父母教育...
关键词：父母教育卷入 生活满意度 校内人际关系 学业自我效能感 初中生 
高中生感知教师支持与学习投入的关系:学业自我效能感和成就目标定向的链式中介作用被引量：52
《心理发展与教育》2020年第6期700-707,共8页贾绪计 蔡林 林琳 林崇德 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“核心素养视阈下中学生学会学习的现状、影响因素及其培养”(DBA180313)。
采用感知教师支持、学习投入、学业自我效能感和成就目标定向问卷对498名高中生进行问卷调查,探讨感知教师支持对学习投入的影响,以及学业自我效能感和成就目标定向的链式中介效应。结果显示:(1)感知教师支持能通过学业自我效能感间接...
关键词：感知教师支持 学习投入 学业自我效能感 成就目标定向 
亲子间教育期望差异对小学生情感幸福感的影响:学业成绩和学业自我效能感的中介作用被引量：26
《心理发展与教育》2019年第4期467-477,共11页郭筱琳 何苏日那 秦欢 刘春晖 罗良 
国家社会科学基金青年项目(17CSH024)
以891名河北省衡水市某小学4~6年级学生为研究对象,采用问卷调查的方式,考察了亲子间教育期望差异对小学生情感幸福感的影响,以及学业成绩和学业自我效能感的多重中介作用。结果发现:(1)亲子间教育期望差异影响小学生情感幸福感,与感知...
关键词：亲子间教育期望差异 情感幸福感 学业成绩 学业自我效能感 小学生 
高中生数学能力实体观对数学学习投入的影响:学业自我效能感和消极学业情绪的中介作用被引量：39
《心理发展与教育》2019年第1期48-56,共9页蒋舒阳 刘儒德 甄瑞 洪伟 金芳凯 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(15JJD190001)
采用数学能力实体观量表、学业自我效能感量表、消极学业情绪量表(羞愧、厌倦)和数学学习投入量表,对1064名高中生进行调查。结果表明:数学能力实体观、学业自我效能感、羞愧、厌倦和数学学习投入之间均存在显著相关;学业自我效能感、...
关键词：数学能力观 学业自我效能感 消极学业情绪 数学学习投入 高中生 
同伴侵害对青少年问题性网络游戏使用的影响:一个有调节的中介模型被引量：17
《心理发展与教育》2016年第6期733-744,共12页陈圆圆 张卫 朱键军 喻承甫 张一波 卢镇辉 
国家自然科学基金项目(31170998);华南师范大学心理学院研究生创新基金项目
采用问卷法对1401名青少年进行调查研究,考察了同伴侵害对青少年问题性网络游戏使用(Problematic online game use,POGU)的影响,同时考察了学业自我效能感在其中的中介作用,以及该过程是否受到父母知情的调节。结果发现:(1)在控制了性...
关键词：青少年 同伴侵害 问题性网络游戏使用 学业自我效能感 父母知情 
大学生主动性人格对学业成绩的影响:学业自我效能感和学习适应的中介作用被引量：76
《心理发展与教育》2016年第5期579-586,共8页王伟 雷雳 王兴超 
教育部人文社会科学重点研究基地项目(14JJD190005)
以388名大学生为研究对象,考察大学生主动性人格对学业成绩的影响,以及学业自我效能感和学习适应在其中的中介作用。结果发现:(1)主动性人格、学业自我效能感、学习适应与学业成绩四个变量相互之间存在显著正相关。(2)学业自我效能感在...
关键词：大学生 主动性人格 学业自我效能感 学习适应 学业成绩 
初中生感知校园氛围与网络游戏成瘾的关系:学业自我效能感的中介效应与父母学业卷入的调节效应被引量：43
《心理发展与教育》2016年第3期358-368,共11页鲍学峰 张卫 喻承甫 朱键军 鲍振宙 江艳平 马娜 吴涛 陈遵炳 
国家自然科学基金项目(31170998)
采用问卷法对462名初中生进行调查,考察了初中生学业自我效能感在感知校园氛围与网络游戏成瘾(Internet gaming disorder,IGD)关系间的中介效应,以及父母学业卷入对这一中介过程的调节效应。结果发现:(1)在控制了性别、年龄、家庭月收...
关键词：初中生 感知校园氛围 学业自我效能感 父母学业卷入 网络游戏成瘾(IGD) 
家庭社会经济地位与学习投入的关系:学业自我效能的中介作用被引量：115
《心理发展与教育》2013年第1期71-78,共8页石雷山 陈英敏 侯秀 高峰强 
全国教育科学"十二五"规划教育部青年专项"班级集体效能感对留守儿童学校适应发展轨迹的影响研究."
采用家庭社会经济地位、学业自我效能与学习投入量表,调查了953名初中生,运用结构方程模型探讨了家庭社会经济地位、学业自我效能与学习投入之间的关系。在控制学生性别、年级,以及先前学习成绩的影响后,结果发现:(1)家庭社会经济地位越...
关键词：学习投入 学业自我效能 家庭社会经济地位 中介效应 初中生 
班级集体效能对初中生学业自我效能与学习倦怠的调节作用被引量：16
《心理发展与教育》2011年第3期289-296,共8页石雷山 高峰强 沈永江 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点项目"高校教师工作倦怠现状及干预模式研究(DFA090249)";江苏省教育科学"十一五"青年专项"中小学班级集体效能感的研究与实验"(C-b/2009/01/040)
采用学习倦怠、学业自我效能、班级集体效能问卷,选取26个班级的1125名初中生作为被试,运用多层线性模型探讨班级集体效能对学业自我效能与学习倦怠的影响。在控制性别和年级的影响后,结果发现:(1)班级集体效能与学习倦怠具有直接的关联...
关键词：班级集体效能 学习倦怠 学业自我效能 初中生 
初中学生学业自我效能与学业成就关系研究被引量：90
《心理发展与教育》1999年第1期40-44,共5页王振宏 
通过对初中学生学业自我效能、动机定向、成就目标、归因信念、自我监控学习等与学业成就之间的关系研究，结果表明：（１）初中学生的学业自我效能、内在动机定向、掌握目标、内部归因、自我监控学习与学业成绩有显著的正相关，而外在...
关键词：自我效能 自我监控学习 动机定向 成就目标 归因信念 
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