八年制医学教育

作品数：149被引量：1064H指数：20
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：邹丽琴罗长坤刘杰黄继东舒涛更多>>
相关机构：北京大学中南大学第三军医大学华中科技大学更多>>
相关期刊：《医学与社会》《实用预防医学》《现代生物医学进展》《重庆医科大学学报》更多>>
相关基金：美国中华医学基金国家自然科学基金南方医科大学南方医院教育研究基金湖南省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 机构=第三军医大学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
八年制医学教育临床与科研能力培养的问题及改革被引量：11
《重庆医学》2014年第15期1958-1959,共2页邹丽琴 罗长坤 
2012年重庆市高等教育教学改革研究基金资助项目(1203075)
八年制医学教育是实行8年一贯的长学制医学教育，旨在培养高层次临床医学人才。自2004年扩招试办以来，已有10年时间，但是其培养模式备受争议［1］，其中高层次临床医学人才必备的核心能力、临床能力和科研能力的培养就是争议的话题之...
关键词：长学制医学教育 科研能力培养 临床医学人才 改革 临床能力 高等院校 教育实践 管理人员 
八年制医学生对八年制医学教育现状的感知与期望被引量：3
《中华医学教育杂志》2014年第2期172-174,183,共4页邹丽琴 何勇涛 
八年制医学生对八年制医学教育现状和期望的认知,能够在一定程度上反映当前八年制医学教育中存在的问题.本研究对5所院校正在就读8年级的八年制医学生进行了问卷调查.结果表明,学生对八年制医学教育总体满意率偏低,表现在对于八年制医...
关键词：八年制医学教育 医学生 问卷调查 
八年制临床医学专业学生毕业后教育的思考与实践被引量：3
《中华医学教育杂志》2014年第1期34-36,共3页何勇涛 邹丽琴 赵坤 王江 胡俊 罗长坤 
第三军医大学首批招收的八年制临床医学专业学生已经完成试点培养。本文从八年制临床医学专业学生培养过程入手，分析总结了毕业生具备的优势特征和需要解决的问题，提出了个性化培养、提高临床技能和科研能力、建立保障及评价机制等毕...
关键词：八年制医学教育 临床医学专业 毕业后教育 思考 实践 
医学科技发展对我国八年制医学教育的影响
《中华医学科研管理杂志》2013年第5期339-341,共3页邹丽琴 何勇涛 黄继东 黄建军 刘国祥 罗长坤 
医学科技的快速发展给高等医学教育,尤其是承担培养高层次临床医学人才任务的八年制医学教育带来新的挑战.本文通过分析当代医学科技发展趋势的主要特征,及其对医学教育提出的新要求,提出了八年制医学教育应加强医学与其他学科的交叉融...
关键词：医学科技 八年制教育 改革 
试析我国八年制医学教育的现状及出路被引量：33
《中国高等医学教育》2013年第6期1-2,共2页邹丽琴 黄建军 黄继东 罗长坤 
首批开展八年制医学教育的院校已完成一届八年制学生的培养,11所院校在第七届全国八年制医学教育峰会上进行了大会交流,代表了现阶段我国八年制医学教育改革的主要方向。在对交流院校调研并掌握我国八年制医学教育现状基础上,提出八年...
关键词：八年制 医学教育 教学模式 
八年制医学生皮肤科见习中思维模式的培养被引量：4
《中国医药导报》2013年第3期150-151,157,共3页游弋 秦永杰 阎衡 翟志芳 杨希川 沈柱 
第三军医大学教育研究项目(编号2009B05)
八年制医学教育是目前培养高层次医学人才的新型培养模式,皮肤科见习是从皮肤科医学理论学习过渡到临床实践的桥梁。在皮肤病学临床见习阶段,通过多种教学方法,培养学生全面的临床思维、循证医学思维及科研思维能力,提高临床见习教学效果。
关键词：八年制医学教育 皮肤科 临床见习 
关于八年制医学教育的认识与思考被引量：13
《中华医学教育杂志》2012年第3期337-338,共2页胡伟军 孙鹏 周媛媛 
八年制医学教育是我国医学教育的发展方向。本文就八年制医学教育的目标定位、医学前教育和教学模式等进行了探讨，并基于教学实践提出了一些意见建议，以期为我国八年制医学教育的改革和发展提供一些启示。
关键词：医学教育 八年制 教学模式 
通过“研讨式”分子生物学实验课 培养八年制医学生科研素质被引量：5
《中国高等医学教育》2011年第5期106-107,共2页李渝萍 张艳 彭家和 赵力 陈敏 何凤田 
第三军医大学教育研究面上项目(2009B23)资助
八年制医学生的培养过程中,科研素质的全面培养亟待加强。通过探索分子生物学实验课的"研讨式"教学,充分利用现有的办学条件,取得了较好的教学效果。"研讨式"教学方法提高了八年制医学生的科研及创新能力,值得进一步的研究和推广。
关键词：八年制医学教育 实验教学 科研能力培养 
八年制医学生阶段导师制的初步探讨被引量：4
《中华医学教育杂志》2011年第1期13-14,共2页王毅超 王云贵 黄继东 
八年制医学教育是目前我国培养精英医学人才的全新模式，实行阶段导师制是八年制教育的客观需求。本文简要介绍了八年制医学教育实行阶段导师制的重要性和必要性，对不同阶段导师的职责和任务进行了初步探索。
关键词：八年制医学教育 导师制 探讨 
八年制医学教育的探索与实践被引量：57
《医学教育探索》2008年第3期225-226,240,共3页邹丽琴 
临床医学八年制教育的开展,是我国经济快速发展的必然要求。本文介绍了第三军医大学在开展八年制教育过程中的探索与实践,对八年制医学前教育、双语教学、双导师制的实施以及学位论文的要求进行了思考,并提出了一些有待研究解决的问题。
关键词：八年制 医学教育 探索 实践 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部