本位意识

作品数：96被引量：104H指数：4
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“学习中心课堂”的基本表征和重要标识
《湖南教育(中旬)(B)》2025年第1期27-30,共4页汤飞平 
湖南省基础教育教学改革项目“指向素养培育的整本书阅读多样态课程资源建设与应用研究”(项目号:Y20230665)成果。
课程改革能否取得成功,在很大程度上取决于课堂教学的变革。有人说,“课改”这艘航船要发生真正的位移,甚至乘风破浪,关键是校准航标,即校准教与学的关系。如果教与学的关系没有得到根本性的调整,教的本位意识和讲授中心的课堂没有从根...
关键词：日常教学 本位意识 课改 课堂教学 课程改革 学习中心课堂 基本表征 教与学的关系 
探寻中外音乐文化融合之道
《中国出版》2024年第20期70-70,共1页马斌 
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“地方早期数学英才甄选与培育对策研究”(DHA210345)研究成果。
中国音乐文化对外来文化的借鉴吸收自古有之。伍维曦的《胡琵琶与乐以载道》(华东师范大学出版社2024年1月出版)一书,以当代中国本位意识,围绕西方古典音乐在汉语语境中的理解以及作品式音乐实践这一主题进行了音乐“古今之变、中西之...
关键词：中国古典诗学 诗学特征 文化融合 西方古典音乐 诗词意境 中国音乐文化 本位意识 音乐理念 
跨学科主题项目化学习的语文课程本位意识被引量：1
《语文教学与研究》2024年第8期19-23,共5页黄亨容 
教育部基金项目“新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023—2024年)”华中师范大学培养基地;福州市教育科学研究规划2023年度课题“义务教育阶段跨学科项目化学习策略及评价研究”(课题编号:FZ2023GH141)阶段成果。
本文遵循《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念,阐释跨学科主题项目化学习的概念和价值;结合跨学科主题项目化学习存在的偏差,提出坚守跨学科主题项目化学习的语文课程本位观点,要厘清语文课程本位的概念,要明晰跨学科主题项目化学...
关键词：跨学科主题 项目化学习 语文课程本位 实施路径 
清代区域文化构建及诗文演进的研究范式——评《清代诗文探微》
《中国教育学刊》2024年第8期I0028-I0028,共1页刘岩 
清代诗文创作蔚为大观,流派众多,既有纵向的历时性差异,也有横向的地域间区别。在具体的研究过程中,研究者不仅须从宏观角度出发,把握问题的大致框架与层次,更要关注作家作品本身,进行精细的文本解读与剖析,方能得出令人信服的结论。遗...
关键词：文化构建 言传身教 严迪昌 本位意识 文本细读 历时性 治学严谨 文本解读 
现代性、现象学与艺术史的问题意识——评沈语冰《图像与爱欲:马奈的绘画》
《文艺研究》2024年第6期149-160,共12页诸葛沂 
作为一位典型的“现代生活的画家”,马奈是现代艺术史的重要研究对象。沈语冰《图像与爱欲:马奈的绘画》以马奈绘画的“现代性”为关键词,从画家主体与画作形式两个层面探究其现代特征,进而把握艺术现代性的本质。该书在研究方法上采用...
关键词：艺术现代性 马奈 重要研究对象 本位意识 现象学 现代特征 康德美学 画面细节 
“科罗曼德尔”屏风在法国旧政风格时期的发展研究
《中国生漆》2023年第4期7-11,共5页索浩楠 孙海平 
昆明学院科学研究资助项目“创新性漆艺产品开发研究”(XJZZ1614)阶段性研究结果。
本文考察了款彩屏风在法国旧政风格时期的演进阶段:巴洛克时期被当作家具或墙饰嵌板;洛可可时期被拆分后制作成欧式家具;最终糅合本土风格,形成了独特的“科罗曼德尔式”的风格。款彩屏风的发展过程展现了:欧洲宫廷是如何将东方器物的...
关键词：“科罗曼德尔”屏风 漆器 中国趣味 旧政风格 本位意识 
儿童本位观的再出发——20世纪80年代中国儿童电影研究被引量：3
《当代电影》2022年第6期80-86,共7页彭静宜 
当注视孩童的深情目光萦绕在充满理想与激情的20世纪80年代,儿童电影会如何“发现”儿童,确立关于儿童的主体性表达,又会迸发出怎样的审美样态和创作范式,回应电影思潮的更迭与市场变迁?基于此,本文从电影观念、文学改编和类型探索三个...
关键词：20世纪80年代 儿童电影 本位意识 文学改编 类型探索 
论思想政治教育学科交叉研究中的“学科本位”意识被引量：7
《学校党建与思想教育》2021年第1期9-13,共5页叶方兴 
华东师范大学教务处精品教材资助计划“思想政治教育学原理”项目、华东师范大学马克思主义学院一般项目“思想政治教育的社会视域”的阶段性研究成果。
思想政治教育学科交叉研究是建立在以学科为基本单元的基础之上展开的跨学科性质的对话和知识引入,必须要反映思想政治教育学科的特殊性,具备"学科本位"意识。这种学科"本位"意识体现在从思想政治教育学科立场出发,遵循思想政治教育的...
关键词：学科交叉 “学科本位” 学科建设 专业化 学科逻辑 
“争天拒俗”:弱者反抗与“相互主体性”——鲁迅的进化论批判被引量：2
《中国现代文学研究丛刊》2021年第1期20-35,共16页熊权 
国家社会科学基金项目“左翼文学内部的多重革命话语研究”(16BZW131);河北省高校青年拔尖人才项目(BJ201790)的阶段成果
进化论对近现代中国产生了深远影响。鲁迅接受这一外来理论,"拿来"严译、日译以及赫胥黎、斯宾塞、海克尔等相关知识,是中国知识分子遭遇."现代""西方"而形成自我主体的重要案例。鲁迅在家道中落、国势危亡的困厄中接触进化论,弱者的处...
关键词：鲁迅 进化论 弱者本位意识 文明批判 
培根固元,转益多师——读陶文鹏《唐宋诗词艺术研究》
《励耘学刊》2020年第1期365-376,共12页谷中兰 
"穷则变,变则通,通则久",创变与生新往往是事物谋求新生或延续生命力的通法。回首三十余年的古典文学研究历程,研究视角和研究方法亦在不断纳新与调整,以探索开拓文学研究的疆界,将视野、思维与格局推向纵深。但令人生忧的是,当哲学、...
关键词：古典文学研究 唐宋诗词 转益多师 本位意识 学科独立 变则通 穷则变 宗教学 
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