闭合电路欧姆定律

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基于真题明考向,掌握方法定对策——例析“测电源电动势和内阻”的备考策略
《高中数理化》2025年第4期13-17,共5页陈庆贺 
“测电源电动势和内阻”的实验原理是闭合电路欧姆定律,这是高中物理电路知识板块的基本知识和核心规律,也是初中和高中物理关于电路问题的主要区别所在.“测电源电动势和内阻”实验是《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》中...
关键词：高中物理 备考策略 电动势和内阻 电路知识 高考真题 物理学科核心素养 电路问题 闭合电路欧姆定律 
以科学方法为中心 落实核心素养目标——以“伏安法测电源电动势和内阻实验系统误差分析”为例被引量：1
《中学物理教学参考》2023年第25期6-12,共7页刘大明 江秀梅 
针对闭合电路欧姆定律与测量电源的电动势和内阻这两个教学难点,提出以科学方法为中心的教学模式,重构课堂教学设计与实施,践行以科学方法为中心的科学教育理论,助力物理核心素养在课堂教学中的落实,以期为物理教学贡献方法与智慧。
关键词：核心素养 科学方法 知识-方法结构 闭合电路欧姆定律 
全面剖析测电池电动势和内阻实验的“四法五图”
《教学考试》2022年第24期38-43,共6页徐建强 
测定电池电动势和内阻的实验是高考考查的热点,其本质是闭合电路欧姆定律的应用,依据闭合电路欧姆定律U的三种表达形式E=U+Ir、E=U+U/R、E=IR+Ir,可以设计三种测定电池电动势和内阻的实验方案,通过对电表的改装及电路结构的变化可以得...
关键词：电动势和内阻 闭合电路欧姆定律 电表的改装 全面剖析 实验试题 表达形式 实验方案 高考 
概念教学和规律教学相结合的闭合电路欧姆定律的实验设计被引量：1
《物理通报》2021年第S02期99-102,共4页李青 王志红 徐平川 
四川省教育科研课题资助,课题编号:川教函(2018)495号;西华师范大学英才基金项目,项目编号:17YC516
以科学概念定量属性的认识为逻辑起点,进行了实验的重新设计,创新了实验教具.以内阻和电动势的概念建立来设计实验环节,通过完整的实验探究来引导学生去构建物理概念、发现物理规律,有助于学生模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新...
关键词：闭合电路欧姆定律 电动势 内阻 实验设计 
测量电池电动势和内阻的实验题赏析
《高中数理化》2021年第21期46-49,共4页李炜玮 刘立毅 
2020年德州市教学研究课题《后疫情时代高中物理高效线上翻转课堂研究》(课题编号DZ2020yb006)的阶段成果.)。
测量电池电动势和内阻时,实验设计应遵循“安全、可行、精确、方便、节能”的原则;数据处理常采用计算法、图象法.求解步骤是:1)根据电路图中测量的量,选择闭合电路欧姆定律的对应表达式,列出函数关系式,画出图象.2)根据图象横、纵坐标...
关键词：电动势和内阻 直线方程 闭合电路欧姆定律 求解步骤 伏安法 图象法 函数关系式 实验设计 
DIS测量电动势和内阻多种实验方案的设计与研究
《湖南中学物理》2020年第4期62-65,共4页杨阳 倪敏 杜晓贺 郭强友 
根据闭合电路欧姆定律,设计了4种测量电源电动势和内阻的DIS实验方法。并通过分析测量结果和误差,结合物理核心素养,研究其在物理教学中对学生科学思维的培养。
关键词：闭合电路欧姆定律 DIS实验 测量方法 科学思维 
例谈科学思维的培养——以教科版“电源的电动势和内阻 闭合电路欧姆定律”为例被引量：5
《中学物理教学参考》2018年第10期6-8,共3页薄祥中 姜峰 
培养学生的科学思维能力是物理教学的重要目标之一,以"电源的电动势和内阻闭合电路欧姆定律"为例,提出了培养科学思维的策略,从引发认知冲突、经历探究过程、注重逻辑推理、联系生活实际四个方面做了具体论述。
关键词：认知冲突 科学思维 探究过程 逻辑推理 生活实际 
“实验:测量电源电动势和内阻”常用方法小结被引量：3
《中学物理教学参考》2016年第12X期60-61,共2页邹春红 
关键词：电源电动势 闭合电路欧姆定律 电压表 常用方法 
《测定电源的电动势和内阻》实验解读
《中学生数理化（高考理化）》2016年第12期68-68,共1页张玉玺 
一、实验原理（1）实验依据：闭合电路欧姆定律。（2）E和r的求解：由U=E-Ir得{U1=E-I1r,U2=E-I2r,解得E、r。（3）用作图法处理数据，如图1所示。①图线与纵轴交点为E；②图线与横轴交点为I短=E/r；③图线的斜r率表示r=｜△U/△I｜。...
关键词：实验原理 电动势 闭合电路欧姆定律 解读 内阻 电源 测定 滑动变阻器 
电源内阻的引入与闭合电路欧姆定律的导出
《物理通报》2016年第S2期13-15,共3页李妮儒 李卫东 
物理作为一门以实验为基础的学科,巧妙地设计实验,可以使得教学过程更具有趣味性,更容易吸引学生的注意力,调动学生学习物理的兴趣.文章以高中《物理·选修3-1》中2.3节'欧姆定律'为例,通过呈现直观的实验现象、原理解释以及理论推导来...
关键词：闭合电路 欧姆定律 实验设计 
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