QBASIC

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QBASIC与高中数学《程序语句》章整合的研究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第23期40-40,共1页孔宪懿 石辉玲 
信息技术与数学课程整合有效整合是新课改的重要特征,而算法语句的教学现状令人堪忧。原因较多:有学生方面的,更多的是教师的教法明显落后于时代科技的发展。本项工作的创新点就在于通过对软件QBASIC的另类实用,调用操作,人机对话,指导...
关键词：整合策略 微调测试 研究性学习 模拟训练 上机操作 
中职学校《QBASIC语言》的教学方法
《科教导刊（电子版）》2017年第30期86-86,共1页王君 
《QBASIC语言》是中等职业学校计算机专业学生学习的第一门专业课,学生普遍认为深奥、枯燥、难懂,容易丧失学好这门课的信心.如何帮助学生打消畏难情绪,培养学习信心？笔者结合多年的教学实践,介绍一下自己的教学方法.
关键词：中职学校 QBASIC语言教学方法 情景教学 
寻找回文素数体现出数学与编程的结合被引量：1
《电脑编程技巧与维护》2015年第21期29-30,共2页杨俊兴 
通过提出新的算法与程序,实现了快捷并准确寻找回文素数。
关键词：回文素数 算法编程 QBASIC 
用Qbasic编程解决“盐水选种”计算的尝试
《中小学实验与装备》2015年第2期62-63,共2页乐成彬 
本文在综合实践活动课中运用Qbasic编程解决初中物理盐水选种的计算判断问题，以期达到学科整合，提高学生应用编程解决物理问题的能力。
关键词：编程 选种 盐水 综合实践活动课 初中物理 学科整合 物理问题 学生 
用QBASIC编程解决“盐水选种”计算的尝试
《中学物理（初中版）》2014年第10期42-42,共1页乐成彬 
1设计目的 在初中物理八年级教学中涉及到盐水选种的计算判断问题,同时信息技术课已初步学习了QBASIC编程的基本语言及方法,能不能应用QBASIC编程来解决物理盐水选种的计算判断问题呢？根据教材编排和学生的学情,在综合实践活动中进行...
关键词：选种 盐水 编程 综合实践活动 初中物理 信息技术课 教材编排 八年级 
中等职业学校《QBASIC》语言教学教法及其应用
《中国校外教育（中旬）》2014年第8期162-162,共1页祝斌 
以中职QBASIC语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析和探讨。首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职QBASIC语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职QBASIC语言教学中的案例教...
关键词：中职 QBASIC语言教学 案例教学法 
软件无线电：SDR简介（十二）
《电子制作》2014年第7期39-43,共5页雷·麦克(RayMack,WSIFS) 穆断宇(编译) 
韦斯·海沃德（WesHayward，W-7ZOI）、里克·坎贝尔（Rick CamP-bell,KK7B）乖口鲍助·拉金（BOb Larkin，W7PUA）在《射频电路设计实战宝典》一书中对DSP技术和滤波器做了简明的阐述，在随书光盘中还有一个（由鲍勃·拉金编写的）绝佳...
关键词：软件无线电 BASIC程序 SDR 有限冲激响应 QBASIC DSP技术 IBMPC 电路设计 
QBASIC快乐教学探析
《中国校外教育（上旬）》2013年第12期130-130,共1页王晴 
学生首次接触语言编程类课程的学习,大都感觉太难、没意思、没有用、编程类课枯燥乏味,这导致他们对学习提不起任何兴趣,可想而知,最终学习效果当然不理想。
关键词：QBASIC 兴趣教育 快乐教学 
数学思维在计算机程序设计中的体现被引量：1
《软件导刊》2012年第8期48-49,共2页吴海峰 
探讨了利用数学知识解决程序设计问题,具体通过QBASIC语言中文本作图来分析,找出文本图形的共性方面,运用数学知识总结出图形的变化与这些变量之间的关系。结论表明通过学科之间的联系,特别是运用数学知识,能够较快地引导学生学习好程...
关键词：QBASIC 数学思维 编程 
情境教学法在小学程序设计教学中的应用初探
《信息教研周刊》2011年第14期100-100,共1页陈凯兵 
小学程序设计教学是小学信息技术教学的重要组成部分。目前的小学程序设计教学主要包括信息技术课堂教学中程序设计教学及小学生信息技术课外活动中的程序设计教学。课堂教学中的程序设计教学内容主要是六年级教材中学习Logo语言。课外...
关键词：程序设计教学 小学生 教学法 信息技术教学 PASCAL语言 应用 LOGO语言 QBASIC 
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