云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- UGS

UGS: 作品数：314被引量：229H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：经济管理自动化与计算机技术更多>>; 相关作者：周冰江彦龚淑娟孟杰丁海骜更多>>; 相关机构：东北师范大学盐城师范学院陇南师范高等专科学校唐山师范学院更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金江苏省教育厅哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>

UGS合作办学推进学校内涵发展的创新实践探索: 《陶行知学刊》2024年第3期33-36,共4页何超英; 政府与大学合作办学已成为提升学校办学品质的重要方式之一。近年来,奉贤区正在努力推动区域教育事业的整体改革突破和系统创新发展,建立现代教育体系、打响南上海教育品牌。2021年6月,上海师范大学与奉贤区教育局签订合作办学协议,意...; 关键词：合作办学提升效能内涵发展

Temporal and spatial differences in human activities performed in Urban Green Spaces of Vilnius(Lithuania): 《Geography and Sustainability》2024年第2期302-317,共16页Luís Valença Pinto Carla Sofia Santos Ferreira Paulo Pereira; the Portuguese Foundation for Science and Technology(FCT)through the PhD grant SFRH/BD/149710/2019,which is attributed to the first author;the institutional scientific employment program-contract CEECINST/00077/2021 attributed to Carla Ferreira.; Urban green spaces(UGS)are relevant to city well-being,as recognized by the United Nations’Sustainable Development Goals(SDGs).However,few studies have studied the temporal use of UGS.This work assessed the seasonal,...; 关键词：Urban parks Seasonal differences Temporal use Time of day Spatial distribution of UGS users

UGS模式下中小学教师专业发展路径探析: 《知识窗（教师版）》2024年第5期24-26,共3页姚旺; 吉林省教育科学十四五规划2022年度一般课题“UGS合作办学背景下教师教研共同体有效构建的实践研究”,课题编号:GH22653;长春市教育科学十四五规划2023年度规划课题“UGS模式下中小学教师专业发展路径研究”,课题编号:JKBLX20230305。; 当前,中小学教师专业发展存在专业化水平不高、专业发展体系不健全、缺乏完善的培训和学习等困境。在UGS模式下,中小学教师通过与高校组成学习共同体,在解决真实问题中进行学习,促进了专业能力的发展。文章从切实转变观念,建立终身学习...; 关键词：教师专业化教师专业发展 UGS模式

非遗文化融入汕尾市乡村夏令营的“UGS”模式: 《教育进展》2024年第3期18-23,共6页陈立基汪惟宝; 非遗文化融入汕尾市乡村夏令营的“UGS”公益模式,旨在提升乡村教育质量并促进非遗文化的传承。文章分析了非遗文化进校园的现状和问题,评估了该模式的可行性。该模式为乡村孩子带来更多可能性,增强他们对本土非遗文化的认同感,同时促...; 关键词：乡村夏令营非遗进校园 UGS

Microscopic experiment on efficient construction of underground gas storages converted from water-invaded gas reservoirs: 《Petroleum Exploration and Development》2024年第1期203-212,共10页JIANG Tongwen QI Huan WANG Zhengmao LI Yiqiang WANG Jinfang LIU Zheyu CAO Jinxin; Based on the microfluidic technology,a microscopic visualization model was used to simulate the gas injection process in the initial construction stage and the bottom water invasion/gas injection process in the cyclic...; 关键词：water-invaded gas-reservoir underground gas storage cyclical injection-production gas-water contact gas storage and production rate UGS capacity expansion control method

基于UGS联动式乡村教师专业发展支持体系构建的探索: 《社会科学前沿》2024年第1期629-634,共6页卢少雯易春燕; 目前,我国农村地区有数以百万计的教师。农村教师队伍不仅庞大,而且担负着极其重要的任务。近年来,社会各界对乡村教师越来越重视,特别是要注重农村师资队伍的建设与培训。通过各方面的努力,使乡村教师的总体质量和业务能力有了明显的提...; 关键词：UGS联动式乡村教师专业发展支持体系

Failure transition of shear-to-dilation band of rock salt under triaxial stresses被引量：5: 《Journal of Rock Mechanics and Geotechnical Engineering》2024年第1期56-64,共9页Jianfeng Liu Xiaosong Qiu Jianxiong Yang Chao Liang Jingjing Dai Yu Bian; This research was financially supported by the Science and Technology Department of Sichuan Province Project,China(Grant Nos.2022YFSY0007,2021YFH0010);the National Scientific Science Foundation of China(Grant No.U20A20266).; Great potential of underground gas/energy storage in salt caverns seems to be a promising solution to support renewable energy.In the underground storage method,the operating cycle unfortunately may reach up to daily ...; 关键词：Rock salt Cyclic mechanical loading Shear band Dilation band Underground gas storage(UGS)

基于UGS协同育人的地方高校支持中小学课后服务策略研究被引量：1: 《教育教学论坛》2023年第50期29-32,共4页荣亚军; 2022年度河北省承德市科技局课题“基于UGS协同育人的地方高校支持中小学课后服务策略研究”(202204A122)。; 课后服务是“双减”政策实施的重要举措之一,对中小学生综合素质培养具有提升作用。以地方中小学为对象,探讨在国家政策、政府支持、学校管理、教师师资、升学导向及学生个性化培养等方面存在的课后服务问题。在课后服务内涵以及协同育...; 关键词：UGS协同育人地方高校课后服务

“双减”视域下乡村小学生减负的逆思考被引量：1: 《教学与管理》2023年第36期32-35,共4页杨晓娟吴娇黄威荣; 贵州省教育科学规划课题2021年度重大课题“‘三个课堂’助力贵州义务教育优质均衡发展策略研究”(ZD202103);贵州省2021年度哲学社会科学规划课题“贵州乡村教师队伍建设研究”(21GZYB54);贵州师范大学—兴义民族师范学院联合培养研究生创新基金课题“专递课堂教学交互模式的构建与实践研究”(LPYJS-2022-10)的研究成果。; 基础教育优质均衡是国家和整个社会共同的目标,调查显示,当前乡村小学生在“双减”之前作业负担和校外培训负担很轻,学生课后可自由支配时间很多但都没有得到充分合理利用,“双减”之后课后服务效果并不理想,师生满意度不高。明晰了不...; 关键词：双减课后服务逆思考乡村小学生减负 “UGSC”模式

UGS模式下县城高中《数学文化》校本课程的实践探究: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期99-102,共4页刘平; 2023年广东省规划课题“UGS模式下县域高中《数学文化》校本课程的开发与实施研究”(2023YQJK333)的阶段性研究成果。; 《数学文化》校本课程在高中应用中的重要性体现在培养数学兴趣、拓宽数学视野、培养数学思维和培养数学素养等方面。文章以UGS模式下县城高中《数学文化》校本课程的实践探究为研究对象,从高二数学老师的角度出发,结合理论和实际,详细...; 关键词：UGS模式高学文化校本课程实践探究

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