《班主任工作漫谈》

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用智慧浸润学生心灵
《青春期健康》2022年第8期26-29,共4页谭艳 
众所周知,班主任工作是烦琐的,班主任在学校里充当着各种角色:母亲、侦探、法官、保姆……魏书生在《班主任工作漫谈》中提到,班主任工作经验的内涵可以用4个字来概括:民主、科学。在班级管理中我依靠着这两件法宝,使自己的工作得到了...
关键词：班级管理 魏书生 学生心灵 班主任 以理服人 明察秋毫 《班主任工作漫谈》 
遇见更好的自己——《班主任工作漫谈》读书心得
《东西南北（教育）》2021年第2期359-359,共1页褚书闪 
教育是一门科学,在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术,才能使我们这些特殊学生在各方面有所进步、有所发展。在今后的工作中,我们将不断的学习先进教师的经验,多读书,多学习。不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的工作水平不...
关键词：班主任 班级管理 管理方法 
严于己，而后勤于生——《班主任工作漫谈》读后感
《读天下（综合）》2020年第26期0155-0155,共1页王改静 
魏书生老师早已名声在外，他既是语文老师，也是优秀的管理者，对于魏老师，一直心怀仰慕，拜读过他的《我这样做老师》后收获颇多，读完《班主任工作漫谈》后，对于班主任工作又有了全新的认识。
关键词：班主任 读后感 老师 
从“心”出发,听一朵花开的声音
《启迪》2020年第9期85-86,共2页徐姣姣 
魏书生老师在《班主任工作漫谈》一书中写到:用孩子心灵深处的能源,去照亮孩子的精神世界,显然是最节约能源的方法。我不会教书,是学生教会我教书;我不会改变后进生,是后进生帮我学会了怎样教后进生。
关键词：后进生 魏书生 一朵花 节约能源 心灵深处 教书 《班主任工作漫谈》 出发 
做学生心理成长的『医生』
《班主任》2019年第12期34-35,共2页潘玲 
魏书生老师在他的《班主任工作漫谈》一书中这样写道:“有的错误,有较深的思想根源,病情较重,反复较多,这样就需要采取多种治疗方法互相配合。我觉得比较有效的方法就是写’心理病历’。”我曾经就遇到过魏书生老师说的这种学生,并当了...
关键词：魏书生 学生心理成长 思想根源 有效的方法 《班主任工作漫谈》 互相配合 医生 老师 
读《魏书生班主任工作漫谈》有感
《启迪》2019年第9期57-57,共1页李君 
工作之余,作为青年教师的我们,应潜心修炼,自我充电,利用空余的时间来补充一些教学的相关知识。魏书生校长是我在大学学习期间就非常崇拜的一位教育家,最近拜读了他的《班主任工作漫谈》一书,受益匪浅,对我以后在班主任这块工作上给予...
关键词：《班主任工作漫谈》 魏书生 青年教师 大学学习 教育家 教学 校长 
没有“问题”学生,只有不对路的方法
《神州》2019年第17期209-209,共1页王静 
时光荏苒,参加工作已经八年,但担任班主任却还是头一回。在过去的八年里,庆幸从身边的班主任身上学到了不少妙招,更窃喜拜读过几本班级管理方面的经典书籍。如魏书生的《班主任工作漫谈》,李进成的《教师怎样说话才有效》等。从中我汲...
关键词：《班主任工作漫谈》 班级管理 学生 经典书籍 管理智慧 魏书生 教师 
信任,师生关系的心灵纽带
《师道（教研）》2019年第2期131-131,共1页罗焯良 
唯有信任能让心灵充满纯洁和自信,它在维系人与人的心灵交汇过程中起着举足轻重的作用。在教育领域里,它是维系和谐师生关系的心灵纽带,当代著名教育家魏书生在《班主任工作漫谈》一书中,也极力推崇信任在教育教学中的积极意义。有人说...
关键词：和谐师生关系 信任 心灵 教师专业化成长 《班主任工作漫谈》 教育领域 学生健康 著名教育家 
我愿做一只河蚌——读魏书生的《班主任工作漫谈》有感
《神州》2019年第6期176-176,共1页王慎金 
德国著名诗人,文学家歌德曾经说过:读一本好书,就如同和一位高尚的人交谈。假期中,我仔细研读了魏书生的《班主任工作漫谈》。先生为了他所热爱的教育事业,毕生都在思考,全身心地投入到了教育实践与研究中,他留给后人的影响是深远的,我...
关键词：《班主任工作漫谈》 魏书生 河蚌 教育事业 实践与研究 文学家 期中 研读 
与学生共同成长——以2019元旦晚会为例
《家长》2019年第2期110-111,共2页谢蕊琪 
之前在魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书中看到,魏老师的管理经验之一是:向学生学习。当时我读到的时候并不能理解,只是觉得在学科教学捉襟见肘的时候还要做班主任,烦琐而且手忙脚乱。但是,与学生相处了一段时间后,我渐渐地开始适应...
关键词：学生 《班主任工作漫谈》 晚会 元旦 管理经验 学科教学 魏书生 老师 
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