研究共同体

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相关作者：张泽科周耀威孟宪乐袁文娟李家成更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学《小学语文教师》编辑部《教育科学论坛》编辑部更多>>
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跨学科主题学习的建构与实施——仁爱情怀引领下
《教育视界》2022年第31期32-35,共4页丁梅红 唐煜 
江苏省镇江市中山路小学围绕学校核心办学理念,积极建构仁爱情怀引领下的跨学科主题学习,从关爱自我、关爱他人、关爱社会与自然三个维度研发跨学科主题学习活动,并通过项目化学习这一有效路径来实施。同时,在研究共同体的协同推进下,...
关键词：仁爱情怀 跨学科主题学习 项目化学习 研究共同体 
问题! 问题!
《教育视界》2016年第22期80-80,共1页贲友林 
＂问题＂的必要性与重要性毋庸置疑。研究问题往往来自于现实中的困境、冲突或张力,而教师研究的问题也始于教师与学生、教师与学校管理者、教师的教学信念与教学实践以及教师与家长等之间的冲突和张力。作为教师,我们需要研究与思考的...
关键词：教学信念 数学教学 圆片 中说 英文词 促进作用 列式 研究共同体 小学数学教材 轴对称图形 
研究共同体的创建与运行——以常州市“冯雅静名师工作室”为例被引量：1
《教育视界》2015年第Z1期115-117,共3页冯雅静 
以名师工作室为载体,构建学习发展共同体,是教师队伍建设的有效路径之一。怎样推进这一共同体的建设与发展,我们"冯雅静名师工作室"三年来进行了不懈追求与探索。一、森林模式,唤醒团队内动力随着一个工作室的创建,"教师""团队""成长"。
关键词：研究共同体 团队管理 学习发展 内动力 行动研究 心智模式 论文大赛 省级刊物 课堂气氛 时光荏苒 
最珍贵的礼物
《教育视界》2015年第Z1期144-,共1页嵇娜 
本期的合刊是我们奉献给您的一份开学礼物,在这厚厚的144页中,您将认识一群与众不同的人,聆听他们与你分享的珍贵体验。这份珍贵,在于教育者对历史的敬意与对现实的担当。或许,您会在其中找到不少熟悉的面孔,例如早已拜访过多次的名校,...
关键词：现代学校管理 首都师范大学 课程文化 行动研究 全面解读 南苑 教学手段 集团化办学 教学研究所 研究共同体 
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