《邓小平理论概论》教学

作品数：36被引量：9H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：何辉陈爱民刘冬泉吕芳霍新宾更多>>
相关机构：河北省职工医学院桂林航天工业高等专科学校广西科技师范学院东南大学更多>>
相关期刊：《湖南农业大学学报（社会科学版）》《江西社会科学》《江西警察学院学报》《财经科学》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
《邓小平理论概论》教学中的案例选择与应用被引量：1
《党史文苑（下半月学术版）》2010年第4期76-78,共3页霍新宾 
精选案例是《邓小平理论概论》案例教学实施的首要前提,而如何具体应用案例则是关系到整个案例教学成败的关键所在。对此,教师在教学中必须根据课程特点、学生的思想实态及其知识能力结构来选择确当的案例,并将之合理应用,以实现案例教...
关键词：案例教学 案例选择 案例应用 邓小平理论概论 
问题教学法在《邓小平理论概论》教学中的运用被引量：3
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》2005年第5期84-85,共2页陈爱民 
问题教学法是教师在教学过程中结合课程内容,通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题到解决问题等一系列环节,引导学生积极思考,探索和发现相应的原理和结论的一种教学法.<邓小平理论概论>教学中,充分运用问题教学法,能...
关键词：问题教学法 邓小平理论 创新思维 互动性 生动性 
把《邓小平理论概论》课教学与思想道德教育结合起来
《经济与社会发展》2004年第10期170-172,共3页温键键 
文章认为要把《邓小平理论概论》课的教学与对大学生的思想道德教育结合起来 ,以小平同志的伟大人格为楷模 ,帮助大学生形成正确的人生观 ;学习小平同志“实事求是”的理论精髓 ,帮助大学生客观认识现实和自已 ;借鉴小平同志坚持开放政...
关键词：《邓小平理论概论》教学 思想道德教育 大学生 教育内容 人生价值观 
《邓小平理论概论》教学改革的探索被引量：1
《玉溪师范学院学报》2004年第5期31-34,共4页魏福明 魏允祥 
东南大学公共政治理论课教学改革项目;项目号 :11130 0 0 0 61
邓小平理论作为“两课”的重要内容 ,在开设以来的教学实践中取得了很大成效 ,但仍面临着包括社会客观环境、大学生的心理困惑、课程本身的某些不合理设计、教师的业务和科研能力的欠缺等一些不利因素 ,影响了邓小平理论课程教学效果的...
关键词：《邓小平理论》 教学改革 课程内容 教学方法 
《邓小平理论概论》教学中应把握的几个问题被引量：1
《职大学报》2004年第3期126-127,共2页吕芳 
邓小平理论教育是德育教育的核心,为提高教学质量,使邓小平理论真正进入大学生头脑,必须努力进行教学探索。笔者就教学实践中应注意把握的几个问题提出了自己的看法。
关键词：邓小平理论 教学 三个代表 历史 创新 
《邓小平理论概论》教学中的几个重要环节
《太原城市职业技术学院学报》2004年第S1期97-98,共2页韩仙凤 
要使邓小平理论"三进"工作取得实效,必须认真抓好教学中的几个重要环节;教师队伍建设方面,需要继续提高教师的专业素质;教学方式、方法方面,需要不断改进教学方法和手段;教材建设方面,需要体现教材的科学性和生动性双重特点。
关键词：实效 认知 精髓 信念 
《邓小平理论概论》教学与创新精神的培养被引量：2
《河北职工医学院学报》2003年第3期52-53,共2页何辉 刘冬泉 
关键词：《邓小平理论概论》 教学 创新精神 培养 
中国特色社会主义与一般社会主义的比较研究——关于《邓小平理论概论》教学中的一个哲学与社会主义理论问题
《成都航空职业技术学院学报》2003年第2期54-58,共5页龙德成 
本文对中国特色社会主义与一般社会主义即马克思、恩格斯所设想的社会主义从基本经济制度、分配制度、经济体制和国家制度等四个方面进行了比较,结论是不能把中国特色的社会主义完全等同于一般社会主义,中国特色社会主义只是社会主义的...
关键词：中国特色社会主义 一般社会主义 比较研究 国家制度 经济体制 分配制度 经济制度 
《邓小平理论概论》教学与高校学生品德的培养
《甘肃农业》2003年第6期52-52,共1页马琪山 杨长安 
《邓小平理论概论》教学要在明确品德形成过程的基础上 ,结合高校学生的思想实际 ,又注重他们的品德的培养 。
关键词：高校 《邓小平理论概论》课 课程教学 学生品德 品德形成 品德培养 
邓小平理论与时俱进的新成果:"三个代表"——在《邓小平理论概论》教学中贯穿"三个代表"重要思想
《湖南农业大学学报（社会科学版）》2003年第2期72-74,共3页张劲松 贺金林 
"三个代表"重要思想是21世纪中国共产党的新的宣言书,它在理论基础、价值目标、实践取向上和"三个有利于"标准有着内在的统一性,反映了邓小平理论与时俱进的时代特征。在《邓小平理论概论》的教学过程中努力贯穿"三个代表"重要思想是对...
关键词：邓小平理论 与时俱进 “三个代表” 《邓小平理论概论》教学 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部