研究型辅导员

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高校研究型辅导员培育的价值意蕴及实践理路
《高校辅导员学刊》2020年第3期27-30,共4页郭珍磊 卜婷 
安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A1070);蚌埠医学院人文社科重点项目(BYKY2019219skZX)。
高校研究型辅导员的培育有利于促进辅导员队伍向职业化、专业化方向发展,对提高辅导员职业认同感、自信心和提升思想政治教育工作质量具有重要的影响。高校可以通过完善研究型辅导员培育保障机制,打造辅导员发展共同体,提升辅导员行动...
关键词：研究型辅导员 价值意蕴 实践理路 
浅析新时代背景下高职研究型辅导员队伍建设被引量：1
《包头职业技术学院学报》2020年第1期24-27,共4页詹书汇 
2019年南京科技职业学院辅导员精品项目“新时代背景下高职院校研究型辅导员的建设研究”(课题编号:FDYJP201902)。
分析了研究型辅导员队伍建设的必要性,阐述了其本质和内涵,从增强遴选力度,把握入口关等方面论述了拓展研究型辅导员队伍建设的新途径。
关键词：新时代 研究型辅导员 队伍建设 
构建高职院校研究型辅导员队伍的路径研究被引量：1
《科技资讯》2019年第16期131-132,134,共3页金丽芬 
2018年度苏州卫生职业技术学院社会科学课题青年科技专项课题《构建高职院校研究型辅导员队伍的路径研究》(项目编号:szwzy201821)
高职院校研究型辅导员队伍建设是辅导员职业化、专业化、专家化的必然趋势。通过聚焦高职院校辅导员这一群体,采用文献分析法发现当前高职院校辅导员科研水平普遍较低,而采用经验分析法发现苏州地区4所高职院校在建设研究型辅导员队伍...
关键词：高职院校 研究型辅导员 文献分析法 经验分析法 
高校研究型辅导员培育:应然价值、实然困境和使然路径被引量：4
《高校辅导员学刊》2019年第1期28-32,共5页吴涛 陈刚 
安徽省教育厅高校人文社会科学研究重大项目(SK2016SD37);安徽省高等教育振兴计划高校思想政治教育综合改革计划项目(Szzgjh1-2-2017-14)
高校研究型辅导员培育是培养合格建设者和可靠接班人的必然要求,是辅导员职业化、专业化发展的应有之义,是大学生全面发展和健康成长的迫切要求。现实中高校研究型辅导员培育工作存在学科专业不契合、事务性工作繁重、职业认同度较低等...
关键词：研究型辅导员 应然价值 实然困境 使然路径 
高校研究型辅导员职业能力建构探究被引量：1
《齐鲁师范学院学报》2018年第4期27-31,64,共6页于盼 
辅导员的职业能力是从事辅导员工作的保障,辅导员的研究能力是开展学生工作所必须的素质和要求。研究型辅导员职业能力的建构,旨在将辅导员从实践型转化为实践与理论兼具型,使辅导员在教育培养学生的过程中,注重总结规律,用理论指导实践...
关键词：研究型 辅导员 职业能力 
高校研究型辅导员培育的现状与路径选择
《广西青年干部学院学报》2018年第1期20-24,共5页赵耀 
研究型辅导员的培育对于高校的思想政治工作具有重大的影响和作用。研究型辅导员的培育是应对思政工作时代境遇的迫切需要,是实现科研育人目标的客观前提,是反映辅导员职能要求的现实需要,也是实现辅导员队伍专家化的必然选择。当前研...
关键词：研究型辅导员 培育内容 培育模式 培育效果 培育路径 
浅论高职研究型辅导员团队的构建
《湖南工业职业技术学院学报》2017年第4期132-134,共3页李雪艳 
湖南省高校辅导员专项课题"高职研究型辅导员团队建设研究"(项目编号:FDY14014)
高职研究型辅导员团队的构建,对辅导员队伍建设和辅导员个人职业化发展具有重要的意义。本文从外部因素和内部因素两方面分析了影响高职研究型辅导员团队构建的制约因素。构建高职研究型辅导员团队应重点考虑五个方面:建设目标,内部结...
关键词：高职 研究型 辅导员团队 
辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长
《才智》2016年第19期44-44,共1页王莎 
随着社会的进步,科学的发展,高校教育越来越科学化,对于辅导员的要求也越来越高。为了满足科学化教育的要求,目前已开设了辅导员培训课程,主要针对辅导技能和理论教育两方面进行培训。但是这样的课程还不够全面,仍然存在一些弊端。要提...
关键词：辅导员 科学化理念 研究型辅导员 
辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长
《文学教育》2016年第18期166-,共1页陈宁 
高校辅导员的工作是学校整体工作中很重要的部分,目前教育体制正在逐渐改革,各个学校开始重视辅导员的建设和培训。对于辅导员而言,将工作理念进行转变,在管理中融入现代的方法,会使自身的工作一笑得到很大的提升。实践证明,转变辅导员...
关键词：教育体制 实践证明 学科资源 理论学科 教育形势 学科意识 实践课题 传统工作方式 事务管理 工作态度 
辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长
《长江丛刊》2015年第28期105-105,共1页张敏 
在教育改革的背景下,高校辅导员的工作也发生了较大程度的变化。在现代教育体系中,辅导员需树立人本、科学化以及德育等理念,强化自身专业水平以及职业素养,进而为自身发展奠定良机。本文在分析辅导员工作理念转变的基础上,进一步对研...
关键词：辅导员 工作理念 研究型 
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