《管理学原理》课程

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以学生为中心的教学评价体系构建与实践——以《管理学原理》课程为例
《教育进展》2025年第1期744-750,共7页崔霄 姜晓培 周曼婷 
平顶山学院2023年度教学改革研究与实践重点项目“以学生为中心的教学评价体系构建与实践——以《管理学原理》为例”(项目批准号:2023-JYZD07)。
本文基于“以学生为中心”的教育理念,针对《管理学原理》课程的教学评价现状,提出并构建了一套新型教学效果评价体系。研究通过引入实践导向的评价方法、多元化的参与式教学策略以及基于SPOC平台的实时反馈机制,提升教学评价的全面性...
关键词：以学生为中心 教学评价 管理学原理 
应用型本科院校《管理学原理》课程“一中四化”的教学创新探索
《经济师》2024年第11期223-224,227,共3页刘东玲 张福磊 祝新颖 
2023年山东省高等教育学会高等教育研究专项课题;2023年度山东省教育教学改革研究项目;2023年度德州学院校级研究项目阶段性研究成果。
《管理学原理》课程是面向管理类专业大一新生开设的专业基础课,在教学过程中存在着学生管理经验缺乏、理论知识内化困难,教学过程中持续保持学生强烈的求知欲难度大,教材内容重理论轻实践、管理的实践性特征表现不明显,课程思政碎片化...
关键词：《管理学原理》课程 “一中四化” 教学创新 应用型本科院校 
基础类课程思政要素挖掘与融合路径研究——以《管理学原理》课程为例
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0101-0104,共4页单晓竹 
鞍山师范学院2021年教学改革与改革项目《管理学原理》,编号(202110311)阶段性成果;2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革项目“《管理学原理》课程思政教学改革与实践研究”、2023年省级普通高等教育课程思政示范项目“管理学原理”阶段性成果。
在高校教育体系中,专业课主要承担的是专业技能的培养,思政课程在大学生价值塑造方面承担主要职责。但随着社会的高速发展,社会价值观呈现多元化趋势,单纯依靠传统的思政课程完成育人功能显然力度不够。管理学原理的课程教学与“课程思...
关键词：管理学原理 课程思政 价值引导 
基于OBE理念的应急管理类高校课程思政教学研究——以《管理学原理》课程为例被引量：1
《语言与文化研究》2024年第2期83-86,共4页刘志华 王慧彦 李翠 李志伟 樊亚宾 
防灾科技学院教育研究与教学改革项目“基于‘互联网+课程思政’的《管理学原理》混合教学模式探索与实践”(JY2023B23)的阶段性研究成果。
立德树人是高等教育的根本任务,而课程思政是实现这一任务的重要途径。针对应急管理类高校的培养目标,将课程思政教育元素融入专业课程进行教学设计与实践创新,对提高学生综合素质具有重要意义。本文选择应急管理类高校《管理学原理》...
关键词：OBE(基于学习产出的教育模式)理念 应急管理类高校 课程思政 管理学原理 
基于课堂视角的《管理学原理》课程思政实施路径探索
《爱情婚姻家庭》2022年第36期101-103,共3页冉宁 于开红 
重庆三峡学院“《管理学原理》课程思政内容设计与多元实践路径研究”(JGSZ2005)
课程思政的全面实施是高校落实立德树人、为党和国家培育合格人才的重要举措。《管理学原理》作为经管类学生的专业核心基础课,在课程思政方面具有时间优势与育人优势。如何在课堂上精准实施课程思政,在分析课程思政实施前《管理学原理...
关键词：课程思政 《管理学原理》 教学改革 路径 
《管理学原理》课程思政教学改革与探索被引量：3
《产业与科技论坛》2022年第20期164-165,共2页王楚楚 
《管理学原理》是经管类专业的学科基础课,课程思政必须落实到位。在课程教学中,应当在培养专业人才的同时,发挥好引领大学生树立正确人生观价值观的作用,抓好课程知识与思想政治教育的结合。本文重点从教学体系、教学内容、考核方法等...
关键词：《管理学原理》 课程思政 教学改革 
基于雨课堂平台的《管理学原理》课程混合式教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第9期110-112,共3页葛瑞 汤云云 潘立新 
滁州学院教学研究一般项目(2021jyc011)。
“互联网 教育”的教学形式,使雨课堂等网络教学平台融入高校教学中。本文在总结《管理学原理》课程教学存在的问题和分析课程教学研究现状的基础上,结合雨课堂平台,设计“线上预习→线下课堂→线上实践”的教学过程,同时在课堂中使用...
关键词：管理学原理 雨课堂 混和式教学 
“BOPPPS+对分”模式的混合式教学设计与实践——以《管理学原理》课程为例被引量：2
《现代商贸工业》2022年第17期223-224,共2页崔霄 
平顶山学院教学改革研究项目“基于‘BOPPPS+对分’模式的混合式教学设计”(HLW202015)。
混合式教学是当前教学的重要趋势,《管理学原理》课程为河南省混合式一流课程,但在持续建设中依然面临着一些核心问题:缺乏稳定的教学模式;课程内容设置与管理者岗位能力培养契合度不足;能力培养的教学评价量表匮乏。针对以上问题,本研...
关键词：对分课堂 BOPPPS 混合式教学设计 《管理学原理》 
新疆高校经管类专业《管理学原理》课程思政融入的实践与探索被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2022年第1期148-149,152,共3页秦燕 黄平 
2020年新疆工程学院立项课题“《管理学原理》课程思政建设”的阶段性成果(项目编号:2020gcxyjg23)。
新疆高校在推进课程思政建设进程中,各学校结合自身定位采取自上而下的方式。《管理学原理》作为经管类专业的专业基础课,开展思政元素融入具有迫切性和必要性。在改革探索中,可以从转换教育理念、配套制度推进及课程本身全要素融入三...
关键词：《管理学原理》 课程思政 文化润疆 
角色扮演教学法在高校《管理学原理》课程教学中的应用研究
《课程教育研究》2021年第29期184-185,共2页黄一鸥 
角色扮演教学法是根据社会生活中的现实问题,通过情景再现,让学生模拟各类角色,用专业知识或专业情感意识,解决实际生活中的问题,从而提高学生对专业的认知和职业的认同。本文针对应用型本科高校人力资源管理专业,在《管理学原理》课程...
关键词：角色扮演 教学法 应用型高校 
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