《汉语教程》

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高校《汉语教程》英文注释问题透视
《黑龙江高教研究》2016年第11期160-163,共4页王鹤楠 
作为国内适用范围最广的对外汉语教材,《汉语教程》为了留学生更好地理解汉语词汇和语法,选用英文对其进行注释。文章联系相关的汉语本体研究成果,对词汇和语法注释存在的问题提出自己的建议和具体设计,希望借此可以更好地为对外汉语教...
关键词：《汉语教程》 语言对比 英文注释 
创对外汉语教学在澳门之先河——《汉语教程》系列课本浅析
《高教学刊》2015年第14期7-9,共3页赖健萍 
根据《基本法》规定,中文自1999年12月澳门回归后定为和葡葡牙语并列使用,并具有相同法律效力的官方语言。为此,在回归前的过渡时期,前澳葡政府就已着手为此做准备,专门开设有关的语言培训课程,对葡籍或土生葡裔公务员进行汉语的应急强...
关键词：对外汉语教学 语音 语法 句型 词汇 课程大纲 
《汉语教程》中空间介的统计与教学初探
《才智》2014年第14期98-98,共1页周赫瑾 
本文通过统计杨寄洲主编的《汉语教程》第一册(上、下)、第二册(上、下)四本教材(以下称《教程》)的课文中空间介词出现的次数、位置、用法等信息,试图检测空间介词在初级教材编写中是否合理,并尝试提出合理化建议。
关键词：“在” 《汉语教程》 空间介词 
家庭文化因素在《汉语教程》中的教学策略探讨
《湖北广播电视大学学报》2013年第5期113-114,共2页瞿海萍 
本文以家庭文化因素在对外汉语初级阶段综合课《汉语教程》中的教学策略研究为视角系统地探讨了如何将家庭文化因素有目的、有计划、有方法地与初级阶段综合课《汉语教程》中的语言教学有机结合起来。
关键词：家庭文化因素 综合课 教学策略 
从教学目标谈初级《汉语教程》和《博雅汉语》的编写特点被引量：2
《教育教学论坛》2012年第19期61-62,共2页周艳华 
《汉语教程》和《博雅汉语》是对外汉语教学中两套常用的教材。为了更好地剖析这两套教材的编写特点,结合自己的教学实践,从对外汉语教学目标的三个层次对这两套教材进行研究。通过对两套教材的仔细研读和对比分析,发现这两套教材都很...
关键词：教学目标 《汉语教程》 《博雅汉语》 编写特点 
《汉语教程》中的英语生词注释问题解读被引量：3
《黑龙江高教研究》2011年第2期187-188,共2页王鹤楠 
近几年来,发现我们的对外汉语教材单一死板,是从中国人的角度编写的,不适应外国人学习。为了改变这种现状,一边摸索适合外国人的教材模式,一边改进国内的教材编写。在教学初级阶段,为了使留学生更快地掌握语言知识,汉语教材的注释多采...
关键词：对外汉语教材 生词注释 对外汉语教学 
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