《机械制造技术》

作品数：137被引量：249H指数：9
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《机械制造技术》实验课程思政建设策略探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0009-0012,共4页顾井飞 陈兴强 许跃 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2022kcsz184)。
课程思政是落实高等教育“立德树人”的重要举措,《机械制造技术》是理论、实践一体化课程,围绕其实验教学环节深入挖掘思政元素并有机融入教学,进一步明确实验教学培养目标,丰富教学内容,优化课程体系。构建实验课程“三阶段”教学模式...
关键词：机械制造技术 实验教学 课程思政 教学模式 
基于OBE理念的《机械制造技术》课程三位一体融合教改研究与实践
《汽车与驾驶维修》2024年第9期60-62,共3页王彦岗 陈坚 滕宇 黄伟 
随着现代制造业的快速发展,高校《机械制造技术》课程的教学模式面临新的挑战。研究基于OBE理念,探讨了课堂教学、工程实训、课程设计三个模块的一体化教学改革,通过明确教学目标、优化教学内容、强化实践教学以及创新课程设计,构建了...
关键词：OBE 机械制造技术 教学改革 工程实训 课程设计 
基于“制造强国”的《机械制造基础》课程思政探究
《教育进展》2023年第9期6746-6750,共5页薛旭东 刘晓慧 薛琳婧 姜丽萍 
进一步促进《机械制造技术》课程思政体系建设,文章以“制造强国”为核心,以立德树人为目标,以学生就业为导向,充分挖掘课程中的思政元素,制定科学合理的教学计划和方案,正向促进学生知识能力体系的构建和思政德育的均衡发展。
关键词：课程思政 制造强国 教学改革 《机械制造技术》 
高职《机械制造技术》课程思政教学设计研究
《产业与科技论坛》2023年第17期150-152,共3页朱红波 高翔 刘竟成 周永新 樊明果 
克拉玛依市创新环境建设计划(创新人才)项目(编号:20212022hjcxrc0065);克拉玛依职业技术学院《机械制造技术》课程思政示范课建设项目;机械制造及自动化产教融合实训基地建设项目研究成果。
课程思政作为新时代落实立德树人根本任务的重要手段,在实现技术技能人才培养、各类课程协同育人过程中起到积极作用。针对当前高职院校专业课程思政育人目标模糊、思政素材与课程内容针对性差问题,围绕《高等学校课程思政建设指导纲要...
关键词：机械制造技术 课程思政 思政元素 教学设计 
“新工科”背景下高校工科专业课程思政实践路径探析--以《机械制造技术》课程为例被引量：8
《塑料工业》2023年第8期171-172,共2页吴闯 崔慧丽 张善文 
江苏省高等学校基础科学(自然科学)研究项目(编号:23KJD430014);扬州大学教学改革研究课题项目(编号:YZUJX2021-D14);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题(编号:C-c/2021/01/09);教育部2022年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(编号:22JDSZK176);扬州大学2022年精品本科教材建设工程项目(编号:331040698)
2020年5月教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称“纲要”),指出要紧抓课堂教学“主渠道”,使各类课程与思政课程同向同行。为了应对新一轮科技革命和产业革命,教育部推行“新工科”建设理念,致力于培养一批具有家国...
关键词：课程思政 思政课程 工程技术人才 新工科 硬实力 家国情怀 人才培养 课堂教学 
三全育人理念的《机械制造技术》课程思政研究
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期123-126,共4页高霞 徐静 
2023年度鄂尔多斯职业学院提质培优科研基金项目“思政育人融入机械制造技术课程的应用推广”(项目编号:EZTZ20210102);基金项目:2020年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“课中课”理念下高等职业教育课程思政建设的探索与实践立项(课题批准号:NZJGH2020108)。
《机械制造技术》课程是工科教育中的一门重要课程,旨在培养学生的机械制造技能和专业素养。然而,仅仅注重技术层面的教学往往难以满足现代社会和行业对人才的需求。为了更好地贯彻三全育人理念,将思政教育融入到《机械制造技术》课程中...
关键词：三全育人理念 机械制造技术 课程思政 
以校情校史为背景的工科专业课程思政教学的研究--基于集美大学的“嘉庚精神”在《机械制造技术》课程思政教学中的应用被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2021年第24期100-101,104,共3页肖国红 雷慧 
集美大学“习近平三部采访实录”项目(项目编号:XJP202017);福建省高校教改项目(项目编号:FPJG20170114)。
对大学生进行思想政治教育是高等学校"教书育人"的重要环节,将思想政治教育与授课内容相结合进行的课程思政教学当前在高校中日益得到重视。在教学实践中,充分发掘本校的校情校史人文资源,并有机地融合到课堂教学内容中,不仅能塑造大学...
关键词：校情校史 工科专业 课程思政 教学研究 
“专创融合”课程建设与实践探索——以《机械制造技术》课程为例被引量：21
《创新创业理论研究与实践》2021年第24期66-68,共3页贾海深 张继林 
2019年甘肃省高等教育教学成果培育项目:三全育人背景下“机械制造技术基础”课程改革与实践;兰州工业学院校级创新创业教学改革研究项目:基于新工科及双创导向下《机械制造技术》专创课程的探索与构建(项目编号:LGYCXJG-21-04)面向“课程思政”“金课”和“学科竞赛”背景下的机械原理课程教学改革与探索(项目编号:LGYCXJG-21-03)
针对"专创课程"在建设过程中存在的问题:"专创融合"理念不彻底、教学方法更新度低、"专创课程"融合度低、理论与实践的脱节、未达成教育合力的效果等问题,该文以机械制造技术课程为例,剖析该课程特点,将创新创业教育从"专创课程"内容、...
关键词：“专创融合” 创新创业教育 教育合力 
基于三全育人理念的《机械制造技术》课程思政研究被引量：5
《产业与科技论坛》2021年第17期154-155,共2页王新海 马瑾 张永军 
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“智能制造背景下基于1+X证书制度的机械制造与自动化专业人才培养模式创新研究”(编号:SGH20Y1556);陕西省职业技术教育学会2020年度职业教育研究课题“《机械制造技术》课程思政研究与实践”(编号:SGKCSZ2020-863)阶段性研究成果。
高职专业课程融入“课程思政”是实现立德树人的主要渠道,以《机械制造技术》为依托,分析了课程内容的思想政治元素,进行了“课程思政”融入点的设计,探索了教师、教材和教法等“课程思政”的实施方法,初步形成了专业教育与思想政治教...
关键词：三全育人 课程思政 机械制造技术 高职教育 
高职《机械制造技术》课程信息化教学改革的研究——以刀具的几何角度任务为例被引量：1
《轻工科技》2021年第9期151-152,共2页王新海 马瑾 张永军 
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题:智能制造背景下基于1+X证书制度的机械制造与自动化专业人才培养模式创新研究(SGH20Y1556);陕西省职业技术教育学会2020年度职业教育研究课题:《机械制造技术》课程思政研究与实践(SGKCSZ2020-863)。
为适应新形势下教育改革发展的需要,信息化教学是提高教学质量的一种新型教学手段,作为高职机械制造与自动化专业核心课程的《机械制造技术》也需要进行信息化教学改革。文章以刀具的几何角度任务为例,进行教学分析、教学策略、教学实...
关键词：信息化 课程思政 机械制造技术 高职 
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