《建筑工程计量与计价》

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教育强国下《建筑工程计量与计价》课程的教学改革研究
《山西建筑》2025年第8期190-193,共4页王胜 兰悦 张兵 聂斌杰 
贵州省教育厅项目:2024年下半年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划工程造价省级人才培养方案项目(项目编号:黔教函[2024]64号)。
在当前“教育强国”规划背景下,《建筑工程计量与计价》课程的教学改革关系到专业的发展。基于学情分析,针对该专业的学生存在文化分数低、理论基础薄弱、实践动手能力不足、课程认识不够等问题,从毕业生发展重构课程、融合地方特色建...
关键词：教育强国 建筑工程计量与计价 教学改革 基础数据库 生命周期 
“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究
《石材》2025年第2期88-90,共3页陈冲 孙振国 马涛 
“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究(课题编号:2024-JY-009)
本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过...
关键词：“1+X”证书制度 高职教育 建筑工程计量与计价 课程改革 
基于OBE理念的《建筑工程计量与计价》 课程思政教学改革研究
《经济与社会发展研究》2025年第1期0229-0231,共3页韦翔 任达富 刘亚灵 
2023年贵州省级“金课”——线上线下混合一流课程《建筑工程计量与计价》(2024JKHH0303);凯里学院2023年一流课程项目——线上线下混合式课程《建筑工程计量与计价》(JK202301);凯里学院2023年教学内容和课程体系改革项目《基于CDIO教学理念的<黔东南民族建筑设计>课程改革研究》(JG202325)。
课程思政工作是高校实施立德树人的重大举措,如何将思想政治教育融入高校教学中是当前教育教学改革的重点。为此,本文以OBE理念为指导思想,以《建筑工程计量与计价》课程为研究对象提出了课程思政教学改革路径,从提升教师素养、课程内...
关键词：OBE理念 课程思政 教学改革 
高职院校《建筑工程计量与计价》教材数字化建设行动研究
《辽宁省交通高等专科学校学报》2024年第5期76-80,共5页李桐 
江苏省教育科学规划领导小组办公室课题:基于“专业型社团”的创新型人才培养模式研究—以“智能建造省高水平专业群”为例(D/2021/03/37);扬州工业职业技术学院教改课题:高职院校土建专业教材数字化建设行动研究——以《建筑工程计量与计价》为例(2022XJJG07)。
数字时代背景下,教材数字化建设是推动教育数字化转型、深化教育改革的必然要求。以高职院校《建筑工程计量与计价》教材为例,对现有教材的问题和不足进行分析,并结合数字化技术研究解决方案,提出数字化建设的基本思路。从数字化资源的...
关键词：高职教育 教材数字化 工程造价 
基于实践教学模式的《建筑工程计量与计价》 课程实践与研究
《安家》2024年第7期0133-0135,共3页郭阳阳 
安阳市科技计划软科学项目“基于教学知识可视化视角的《建筑工程计量与计价》课程教学设计研究”(项目编号:2023C02GH014)的研究成果。
随着土建类专业人才培养模式的转变及教学方法改革,人才培养主要以技能型人才为主,职业类院校技能型人才的培养主要是通过实践教学实现的,为了充分发挥职业院校的优势和地方特色,相关院校在国家标准的基础上制定了自主人才培养方案,旨...
关键词：实践教学 教学评价 建筑工程计量与计价 
基于能力本位的高职第二课堂信息化课程教学探究———以《建筑工程计量与计价》为例
《成功》2024年第10期0024-0026,共3页沈永嵘 
浙江省中华职业教育科研项目“建设工程管理类专业人才工匠精神培育路径研究”(课题编号:ZJCV2022E10)研究成果。
《建筑工程计量与计价》是高等职业教育工程造价专业的核心课程,实践性特点鲜明。本文从高职第二课堂教学的概念和意义入手,通过分析目前高职第二课堂开展的现状和改进对策,围绕建筑工程计量与计价课程的教学目标,从第二课堂信息化教学...
关键词：第二课堂 信息技术 高职课程 建筑工程计量与计价 
基于BIM技术在《建筑工程计量与计价》课程实践教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期137-140,共4页吴微 李萌 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题《BIM+VR智能技术助力工程管理专业教学质量提升的创新路径研究》(GJB1423298);校级一流课程《建筑工程计量与计价》;2023年黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“新时代一流教师教育的学科建设研究”(23GJYBI012)。
《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业中的主要专业课程之一,传统教学过程中教师更加重视学生对理论知识的学习和掌握,从而造成教学中出现重理论轻实践的局面。《建筑工程计量与计价》本课程的主要目标是提高学生工程建筑图纸工程...
关键词：BIM技术 建筑工程计量与计价 课程 实践教学 应用 
三教改革视域下《建筑工程计量与计价》课堂革命研究
《进展》2024年第8期237-239,共3页徐丽娇 陈莉粉 章飞 
2023年度陕西职业技术学院教育教学改革项目“三教改革视域下《建筑工程计量与计价》课堂革命研究与实践”,课题编号:2023JXGG06;2022年陕西省地方课程地方教辅资源研究课题“三教改革背景下建设工程管理类活页式教材开发与实践”,课题编号:20220200103;2022年度陕西职业技术学院高水平专业群专项课题“三教改革背景下工程造价专业活页式教材建设与实践研究”,课题编号:2022SGZX30。
文章剖析了高职教育课堂革命的内涵及动因,以《建筑工程计量与计价》课程为例,阐述了课程定位、现状以及改革的必要性,构建了构建新型课堂的参考模式,以“三教”改革为立足点,从教师、教材、教法三方面赋能,提升教师教学能力、推进教材...
关键词：三教改革 高职教育 建筑工程计量与计价 课堂革命 
高职土建类专业课程“鲁班精神+劳动精神”双元素思政育人路径的探索与研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例
《上海建材》2023年第6期33-35,共3页付静 
2022年浙江省省级课程思政教学资助项目(709);浙江省高等学校国内访问工程师资助项目(FG2022332);浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划资助项目(2023R438004)
以《建筑工程计量与计价》课程为例,聚焦高职工程造价专业核心课程,通过教材焕新、教法创新、师资提升和评价优化四管齐下,深入剖析了“鲁班精神+劳动精神”双元素在土建类课程中的思政育人之道,旨在深化课程思政建设,确保主题教育落地...
关键词：思政育人 鲁班精神 劳动精神 建筑工程计量与计价 
基于混合式教学的课程思政教学改革研究——以《建筑工程计量与计价》为例
《生活文摘》2023年第6期127-129,共3页赵珊珊 
郑州商学院2022年校级教育教学改革研究与实践项目《基于混合式教学的课程思政教学改革研究——以﹝建筑工程计量与计价﹞为例》(编号:2022-ZSJG-81)
基于混合式教学方法背景,以《建筑工程计量与计价》课程为例,探讨了高校在线上线下混合式教学模式下,充分挖掘和深化课程思政元素,开发工程思政案例库,以专业知识为载体,对教学方法进行改革,在整个教学过程中融入思政教育,将专业竞赛融...
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