《金属工艺学》

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《金属工艺学》课程思政的内生设计
《产业与科技论坛》2024年第21期172-174,共3页王知鸷 张洪敏 江鹏 朱柏崴 
常州大学教改课题(编号:JXJY2020011、GJY2021055)研究成果。
《金属工艺学》是机械类专业的一门专业必修课,其内容丰富、多学科融合,在整个专业课程体系中占有重要地位。本课程蕴含诸多的思政元素,如工匠精神、爱国主义精神、保护环境、团队协作、承担责任等,尤其适合实施课程思政,且这些思政元...
关键词：《金属工艺学》 课程思政 思政元素 内生设计 
大工科背景下《金属工艺学》教学方法探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期63-66,共4页李学问 缪克松 李仁庚 刘承禄 吴昊 
面对新经济发展需求,基于大工科背景,文章对《金属工艺学》教学方法进行了浅析。首先,介绍了《金属工艺学》课程的重要性和目标。然后,探讨了传统教学方法在教授该课程时可能存在的一些问题,包括难理解、重理论、轻实践等方面。随后,提...
关键词：金属工艺学 材料专业 工艺类课程 
高校《金属工艺学》的教学实践与应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期5-8,共4页刘岳飞 
文章针对目前金属工艺学课程学生的学习现状和学校教学思想、内容、方法与应用进行研究,从教学目标、教学内容、教学资源、教学模式等方面进行系统性、科学性教学实践。旨在以校企协同、师资协同、资源协同展开实践应用,实现学生基础知...
关键词：教学实践 应用研究 职业技能 职业素养 
《金属工艺学》理论教学与实践教学的整合
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第10期161-162,共2页王春 
在本文中,笔者结合《金属工艺学》这一门课程的实际教学情况,提出了关于整合其理论教学、实践教学的相关教学建议,希望能够为提高本学科的教学质量起到帮助作用。
关键词：金属工艺学 理论教学 实践教学 
工程教育专业认证背景下的《金属工艺学》课程教学改革探索被引量：1
《创新教育研究》2021年第1期123-128,共6页仲照琳 杨勇 姜芙林 梁鹏 
工程教育专业认证背景下,以学生为中心、以产出为导向和持续改进三大基本理念推动着高校教学的持续改革。本文针对《金属工艺学》课程的专业定位和教学基础,以培养学生综合应用能力为核心目标,以贯通专业培养课程体系为基本原则,对教学...
关键词：工程教育专业认证 金属工艺学 项目教学 课程改革 
《金属工艺学》课程线上教学资源建设与实践被引量：2
《内燃机与配件》2020年第9期274-276,共3页雷歌 孙文福 
三亚学院科学研究项目,项目编号:USY18YSK059;2020年度海南省高等学校教育教学改革研究项目,项目编号:Hnjg2020-105。
本文针对《金属工艺学》课程特点,结合线上教学平台功能,对课程内容、教学方案及教学形式进行了优化。通过合理安排教学内容、精心设计教学方案,细致遴选网上优质课程资源以及精心自建课程视频资源推进课程饱和度、深度建设。在实施教...
关键词：金属工艺 资源建设 课程教学 教学实践 
《金属工艺学》教学方法新探
《锻压装备与制造技术》2019年第5期107-110,共4页焦太安 
《金属工艺学》课程内容庞杂,理论性强,名词概念多,对于实践和系统理论都不具备的初学者来说,具有相当大的难度.任课教师应在教学内容上做到重点突出,主次分明,若在此基础上能通过各种手段多列举现实生活中的实例,将抽象深奥的理论用生...
关键词：金属工艺学 系统理论 抽象深奥 生动形象 深入浅出 
《金属工艺学》课程的教学改革初探——以乐山师范物电学院汽服专业为例
《科教导刊（电子版）》2019年第25期115-115,共1页卢林菊 
本文简单介绍了《金属工艺学》的课程性质和内容。记述了目前教学中存在的几点问题,并对该课程的教学改革提出了几点解决办法。
关键词：金属工艺学 教学改革 考试形式 
超星学习通在《金属工艺学》课程教学中的应用被引量：1
《中外企业家》2019年第19期201-201,共1页张野 
随着互联网技术的快速发展,'互联网+学习'的模式开始在教学领域发展起来。针对当前高校课堂中存在的问题,如何合理的将教学APP引入课堂,成为教学改革中极为重要的课题。正是基于这样的思考,笔者在所讲授的课程中引入超星学习通,探究在...
关键词：超星学习通 互联网技术 教学领域 教学模式 
《金属工艺学》考核方式改革探究
《中外企业家》2019年第15期198-198,共1页常娜娜 
《金属工艺学》是机械类各专业入门必修的一门专业技术基础课,该课程具有综合性强、信息量大、知识点覆盖面广等特点。是机械类各专业的导论课程,在机械类专业课程中占有非常重要的地位。
关键词：金属工艺学 考核方式 改革 
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