A+B+C=0

作品数：63被引量：5H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：程峰李玉荣张蓉蒋福王瑜更多>>
相关机构：九江市彭泽县杨梓中学达县县委党校江苏省南京市金陵中学云南省广南第一中学更多>>
相关期刊：《中学数学教学参考（中旬）》《理科考试研究（初中版）》《中学生语数外（初中版）》《中学数学研究》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学教研（数学版）x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
一个等式的解题功能初探
《中学教研（数学版）》2003年第9期19-20,共2页田发胜 
在解题过程中,我们经常遇到形如a+b+c=0的条件,笔者在教学中发现,在此条件下,有许多简捷,优美的结论,且有着广泛的用途。为此,本文探讨在条件a+b+c=0下的结论及相应的解题功能,供参考。
关键词：A+B+C=0 等式 解题功能 结论 高中 数学 不等式证明题 解法 
挖掘a+b+c=0的一个不等关系解题
《中学教研（数学版）》2002年第2期23-25,共3页曾安雄 
在数学解题中；经常碰到已知条件为ａ＋ｂ＋ｃ＝０，求取值范围、最值等问题，这时若把此条件转化为不等关系ｂ＾２≥４ａｃ（因ｂ＾２－４ａｃ＝［—（ａ十ｃ）］＾２—４ａｃ＝（ａ—ｃ）’≥０）去解题，往往能收到事半功倍之效，下...
关键词：不等关系 取值范围 最值问题 中学 数学 解法 
漫谈公式a+b+c=0<==>a^3+b^3+c^3=3abc在解题中应用
《中学教研（数学版）》1991年第8期23-24,共2页李兴华 
关键词：A+B+C=0 解方程 原式 整数解 原命题 干化 丁衣 切一 一宁 求值 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部