眼科护理学

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探析情景教学模式在眼科护理学教学中的应用价值
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期16-19,共4页逄淑欣 薛盼盼 
情景教学模式是一种基于实际案例或情境的教学方法。在眼科护理学教学中,情景教学模式可以提高学生的学习兴趣和参与度,增强他们的实践能力和创新意识,同时也有助于培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。本文通过对情景教学模式在...
关键词：情景教学 眼科护理学教学 应用价值 
情景教学模式在眼科护理学教学中的应用价值分析
《中国科技期刊数据库 医药》2023年第8期45-48,共4页谭伟红 
探讨将情景教学模式融入眼科实习生教育中的效果。方法 以本科室某一年护理专业70名学员作为观察对象,采用双盲法将学员分成两组,实验组是将情景教学模式引入其中,实验组是采用传统的教学模式,对两组学员在上课后的成绩进行对比,并对两...
关键词：情景教学 眼科护理 满意度 教学效果 
课程思政建设在眼科护理教学中的作用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期60-63,共4页秦林 付成伟 
在“课程思政”的实施背景下,需深入挖掘医学专业教育中的思政元素,将医学知识与思政教育有机结合,以达成“ 立德树人”目标,培育出技术好、医德优的高素质医学生。结合眼科临床护理工作中的问题,将意识形态和政治教育纳入日常护理教学...
关键词：课程思政 眼科护理学 教学作用 
基于微课与对分课堂联合教学模式在眼科护理学教学中的应用效果研究被引量：3
《全科护理》2020年第21期2773-2775,共3页朱跃弟 
中国关心下一代“十三五”国家规划重点课题子课题,编号:GGWEDU016-G0181。
[目的]探讨微课与对分课堂的联合教学模式在眼科护理学教学中的应用效果。[方法]选取2016级某院校护理学专业336名专科生作为研究对象,随机分为试验组和对照组,各168人。试验组在眼科护理学教学中采用微课与对分课堂联合教学模式,对照...
关键词：微课 对分课堂 眼科护理学 应用效果 
情景教学法在眼科护理学教学中的应用体会被引量：5
《名医》2020年第2期290-290,共1页张宝香 
目的:观察和分析情景教学法在眼科护理学教学中的临床应用情况和效果。方法:随机选择我院2016年01月01日至2019年01月01日以来,眼科收录取的学员护士80名,抽签法将他们划分为两组,对照组(40例)的护理学教学不采用情景教学法,观察组(40例...
关键词：眼科 护理学 情景教学法 临床效果 
形成性评价在眼科护理学教学中的应用探讨被引量：1
《中国校外教育》2019年第29期57-57,62,共2页易海波 
临床护理作为医院必不可少的一项工作,是医院医疗服务质量的重要保障.近年来,随着各类科技产品的快速研发与普及应用,临床接收的眼科疾病患者越来越多,对眼科护理工作的开展效果也越来越重视.眼科护理学课程作为护理学的一个分支,在实...
关键词：形成性评价 眼科护理学 教学目标 
情景教学模式在眼科护理学教学中的应用价值被引量：1
《科学养生》2019年第9期103-103,共1页张红梅 杨俊 刘蓉 
目的 总结情境教学模式在眼科护理教学中的具体方法和应用价值.方法 对本院眼科护理教学与护理专业近两年来50名实习医师进行分析.将50名学生随机分为两组,每组由25名学生组成.对照组学生采用传统的教学方法进行眼科护理教学,研究组学...
关键词：情景教学模式 眼科护理学 教学 应用价值 
PBL教学模式在眼科护理教学中的应用研究被引量：51
《国际眼科杂志》2019年第6期1022-1025,共4页王悉颖 张媛 赵峪靖 赵伟 王庆松 
廊坊市教育科学“十三五”规划立项重点课题(No.161041)~~
目的:探讨PBL教学模式在眼科护理教学中的应用效果。方法:眼科护理学专业2个教学班90名学生纳入研究,以《眼科护理学》期中考试成绩为基线成绩,LBL组采用传统教学,PBL+LBL组在传统教学方法基础上进行PBL教学。比较两组期末考试成绩、课...
关键词：PBL教学 LBL教学 眼科护理学 眼科教学 
情景教学模式在眼科护理学教学中的应用价值被引量：3
《实用临床护理学电子杂志》2019年第19期189-189,194,共2页江秋仪 谢晓妍 余锋美 陈桂婷 
目的总结眼科护理教学工作中应用情景教学模式的具体方法以及应用价值。方法对于我们医院在过去两年之内收诊的眼科护理教学护理专业实习生50名加以分析,通过随机模式将50名学生施行分组,每组各包含25名,其中对照组学生接受传统教学方...
关键词：眼科 护理教学 情景教学模式 
分析情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值
《医学研究》2019年第5期86-86,共1页关晓敏 
目的探讨情景教学模式在眼科护理教学中的应用价值。方法挑选眼科护理学专业学生100名作为研究对象,随机分为观察组和常规组,每组50名。常规组采取传统的教学模式,观察组在对照组基础上采用情景教学模式。教学结束后,对学生的理论知识...
关键词：情景教学模式 眼科护理学 教学 
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