大学创新

作品数:650被引量:3397H指数:24
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相关机构:清华大学中南大学北京师范大学大连理工大学更多>>
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以色列特拉维夫大学创新创业教育生态系统的构成及运行被引量:6
《现代教育管理》2022年第3期30-39,共10页郄海霞 赵蓓 
国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“研究型大学引导区域创新的协同动力机制与优化路径研究”(BIA170172)。
建设创新创业教育生态系统是高校创业教育发展的新趋势。作为全球最具创新活力的研究型大学之一,特拉维夫大学依托社会创新创业文化,以课程和师资作为内部支撑,设置了支持性机构组织和创业活动,同时整合来自企业和政府的外部优势资源,...
关键词:创新创业教育 生态系统 运行机制 特拉维夫大学 以色列 
美国赠地大学创新创业生态系统及其对中国的启示被引量:8
《科技管理研究》2021年第16期110-115,共6页王丹 赵新力 
国家社会科学基金项目“‘一带一路’倡议实施中的科技开放合作重点与难点研究”(18BGJ075);中国博士后科学基金项目“国家农业科技创新系统自组织演化机制研究”(2017M621239)。
创新创业为美国赠地大学"三位一体"的传统发展模式注入新的活力,同时也为中国高等院校的建设与发展提供参考借鉴。以美国密歇根州立大学为主要研究对象,从创新创业课程开设、社会实践机会提供、创新创业竞赛举办、校园创业社团成立、产...
关键词:创新创业 生态系统 赠地大学 
美国密歇根大学创新教育及其启示被引量:3
《浙江社会科学》2020年第8期140-147,160,共9页黄兆信 李雨蕙 
国家社会科学基金重点项目“新时代大学生创业的政策环境及其优化研究”(编号:18ASH009);温州市哲学社会科学规划项目“创新驱动战略背景下美国高校创新教育对在温高校的借鉴与启示”(编号:18wsk261)。
美国密歇根大学被誉为"公立常春藤",与威斯康星大学麦迪逊分校、加州大学伯克利分校以及伊利诺伊大学香槟分校一起,被学界称之为美国"公立大学典范"。密歇根大学一直以来有着良好的创新教育传统,其优质的创新教育生态为密歇根大学医学...
关键词:密歇根大学 创新教育 FFMI 
学术资本主义视域下的大学创新创业转型被引量:2
《高教探索》2020年第3期66-73,共8页卓泽林 向敏 
国家社会科学基金一般项目“公益创业社会生态系统的形成与演进的理论、方法及模型研究”(编号:16BSH065)的阶段性研究成果。
自20世纪70年代末以来,美国公立大学试图挣脱公共使命枷锁的束缚,转向推动全校性的创新创业教育。基于马里兰大学的质性研究指出,该校创新创业遵循从局部性向全校性拓展的轨道,并在实践上采取构建创新创业基础设施、增加创新创业课程与...
关键词:美国 马里兰大学 学术资本主义 创新创业 
大学创新创业生态系统的构建——基于硅谷的分析被引量:18
《江苏高教》2019年第12期9-16,共8页王建华 
国家社科基金项目“国家创新驱动发展战略下‘大学-企业’人才流动机制研究”(17BGL172)
在创新驱动发展的新时代,创新创业之于大学不是一种新增的职能,而是一种新的发展范式。为实现创新创业,一方面需要大学从教学型、研究型向创新创业型范式转换;另一方面还需要建立基于大学的创新创业生态系统。实践证明,创新创业需要融...
关键词:大学 创新创业 创新创业生态系统 
大学创新创业教育的困境与对策被引量:3
《成都师范学院学报》2019年第4期41-45,共5页刘非凡 时伟 
国家社会科学基金课题(教育学)"大学实践教学体系与支持系统研究"(BIA110075)
我国创新创业教育经过一段时期的探索发展,取得了一定的成效,但仍旧存在诸多不足之处,如对创新创业教育内涵的误读、培养目标不明确、课程体系不完善、师资队伍不合理、教学质量有待提高,等等。要突破这些困境,必须树立科学的创新创业理...
关键词:创新创业教育 困境 对策 大学生 
马克思人学视野中的大学创新人才培养机制被引量:19
《教育研究》2014年第7期9-14,36,共7页母小勇 
国家社会科学基金项目"大学创新人才培养的马克思主义入学基础研究"(项目编号:13BKS108)的研究成果
创新是基于独特的人生体验和个性化知识结构,摆脱"常人"的文化视界,创造实践范畴的新事物;创新是在"非压抑性"环境下,通过人的感性实践与自我超越、生活样态的自由选择、幸福和快乐的追求与体验,在"自由劳动"中实现的。当前,大学生的学...
关键词:马克思人学 创新人才 自由劳动 交往实践 
教学学术对大学创新型教师队伍建设的意义被引量:8
《江苏高教》2010年第6期61-63,共3页李育球 
国家社科基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(项目批准号:08ZD002)
学术是大学的生命之源。大学教师是大学学术创新的主体。传统的学术观忽视了教学,教学学术作为学术的一种新范式,实现了教学和科研整合,对大学创新有着重要意义。教学学术有利于大学教师学术的创新,有利于大学教师创新共同体的建设,有...
关键词:教学学术 大学教师 创新 
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