养成策略

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幼儿劳动教育的养成策略
《新浪潮》2025年第11期0003-0003,共1页陈玉珂 
劳动教育通过参与各种适宜的劳动活动,有助于我们在身体、智力、情感和社会性等多个方面实现全面发展。特别是对于幼儿阶段的孩子来说,劳动教育尤为关键,不仅能增强幼儿的肌肉力量和协调性,还能培养他们的责任感和合作精神。本文深入探...
“双减”政策背景下小学生良好学习习惯养成的行动研究
《特区教育》2025年第17期43-45,共3页石晶 
在知识经济时代背景下,提升国民素质已成为国家战略核心。现代教育从基础教育着手,摒弃了传统应试教育模式,致力于培育学生德智体美劳全面发展的综合能力。在“双减”背景下,教育评价已突破唯分数论的局限,转向重视学习态度的端正、自...
关键词：“双减” 小学生 良好学习习惯 养成策略 
全人教育理念下师范类美术人才心理引导能力养成策略
《美术教育研究》2025年第5期144-146,共3页王华军 
齐鲁师范学院2022年度校级本科教学改革研究项目“高校美术教育专业的正向心理引导课程建构与实践”(JG202236)的研究成果。
自20世纪70年代起,全人教育理念在北美兴起,旨在促进个体的全面发展。全人教育决定了美术课堂不仅要传授知识和技能,而且要实现育人的目标。因此,培养师范类美术人才的心理引导能力,有助于推动艺术教育与心理健康教育的深度融合,实现立...
关键词：全人教育 师范类美术人才 人才培养 心理引导 
幼儿园大班幼儿阅读活动中专注力养成策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期066-069,共4页田娟 
在幼儿教育中,阅读活动对于大班幼儿的成长至关重要。专注力作为一种重要的心理能力,对幼儿的智力发展和未来学习有着深远的影响。培养大班幼儿在阅读活动中的专注力,不仅有助于提高他们的阅读能力,还能为其今后的学习和生活奠定良好的...
关键词：大班幼儿 阅读活动 专注力养成 
“双减”背景下小学生课堂倾听习惯养成策略
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期81-82,共2页张恩乐 尹晓红 
2024年度河南省基础教育教学研究项目一般课题“‘双减’背景下小学生课堂倾听习惯养成策略研究”的成果;立项编号:JCJYC2425040503。
“双减”政策不仅旨在为学生减负,更着眼于优化教育生态,促进学生的全面发展。在这一背景下,小学生的课堂倾听习惯作为学习能力的基石,其重要性愈发凸显。本文将从小学教师的视角出发,深入探讨“双减”背景下如何有效培养小学生的课堂...
关键词：小学教师 课堂倾听 学生减负 综合素养 优化教育 习惯养成策略 小学生课堂 培养小学生 
小学体育教学中促进学生良好习惯养成的有效策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期013-016,共4页高兰英 
小学生正处于身体发展的黄金阶段,行之有效的体育教学能够帮助学生获得健康体质。在实际教学中教师要重视对学生良好行为习惯的培养,进而促进学生健康成长创造优良的先决条件。基于此,本文深入探讨小学体育教学中促进学生良好习惯养成...
关键词：小学体育教学 学生良好习惯 养成策略 
浅谈中小学生健康生活行为的养成策略
《安徽教育科研》2024年第35期124-126,共3页张云卿 王丽 陈治国 
随着社会的发展,信息时代全面到来,学生对于外界信息的接收渠道越来越多,社会前进的脚步也对学生的全面发展提出更高的要求。在这个过程中学生的人生观、价值观都受到了很多的影响,这种影响直接关系到学生的身体健康和心理健康。健康的...
关键词：中小学生 健康生活行为 养成策略 
初中语文教学中学生阅读素养养成策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期072-075,共4页李季 
新课程改革后,社会各界对初中语文教学要求逐步提高,人们越来越重视该学科教学中培养学生的阅读素养。学生养成良好的阅读素养对自身学习以及日后的发展均具有重要的促进作用。由此可见,教师在教学中要更新教育理念,对学生进行阅读方面...
关键词：初中语文 阅读素养 养成 
基于棋类游戏的幼儿规则意识养成策略研究
《文教资料》2024年第23期142-144,149,共4页孟凡杰 
在幼儿教育中,培养规则意识一直被视为重要的教育目标之一。规则意识不仅关乎幼儿的社会化进程,还是塑造他们未来的行为习惯和人际交往能力的基石。随着教育理念的不断进步和教学方法的持续创新,寻找一种既符合幼儿身心发展特点又能有...
关键词：棋类游戏 幼儿规则意识 养成策略 
青年教师户外自主游戏观察能力的养成策略
《福建基础教育研究》2024年第12期138-140,共3页李卿 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“幼儿自主游戏观察与支持策略研究”(课题编号:fjxczx23-173)。
教师的游戏理念与观察能力是决定幼儿游戏质量的关键因素。通过持续观察幼儿在游戏中的行为、表现和发展情况,教师能够精准地识别幼儿的需求与个体差异,并及时给予恰当的帮助与指导,确保游戏活动最大限度地促进幼儿的成长。观察不仅使...
关键词：户外自主游戏 观察能力 养成策略 
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