JAVA程序

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人工智能在Java程序设计课程教学中的应用
《福建电脑》2025年第2期98-102,共5页潘少伟 朱爱琴 
西安石油大学2023年度“立德树人”研究课题“OBE理念下思政元素融入程序设计类课程教学的探索与实践—以《JAVA程序设计》为例”(No.LD202309)的研究成果,并获得它的资助。
为提高Java程序设计课程教学质量以及减轻教师的教学压力,本文构建了一个智能化的线上教学平台。平台采用Browser/Server模式,利用人工智能技术库Deeplearning4j、TensorFlow Java API和Encog等进行业务驱动,并采用MySQL、MongoDB、MinI...
关键词：线上教育 人工智能 JAVA程序设计 教学改革 
高职“Java程序设计”教学改革初探
《信息系统工程》2024年第12期161-164,共4页周密 
随着计算机行业的迅速发展,市场对人才的需求不断增加,如何提高大学生的综合能力成为高校教育改革的核心问题。“Java程序设计”既是高职理工科专业的必修专业课,又是后续专业课程的前置课程。对高职院校Java课程教学现状进行分析,从课...
关键词：JAVA程序设计 职业教育 教学改革 
项目驱动模式下“Java面向对象程序设计”课程教学存在的问题及对策分析
《计算机应用文摘》2024年第22期10-12,共3页王嘉强 
文章探讨了项目驱动教学法在Java教学中的应用及面临的挑战,通过深入分析项目需求理解不充分、理论知识与框架应用脱节及学生学情差异大等现存问题,提出了创新项目设计理念、精心设计教学内容及实施个性化教学方案的应对策略。
关键词：项目驱动教学法 JAVA程序设计 课程设计 
基于工作过程系统化的“Java程序设计”课程改革探析
《数字通信世界》2024年第11期238-240,共3页马媛 李晓 
2023年长江工程职业技术学院重点课题“基于工作过程系统化的”Java程序设计“课程设计及优化策略”(编号202307)。
该文分析了传统教学模式下“Java程序设计”教学过程中存在的问题,介绍了如何根据工作过程系统化的思想对课程进行改革。改革过程结合学生毕业后所需的职业能力要求,对课程目标、内容、教学方法等方面进行重新调整,并对课程考核方式进...
关键词：工作过程系统化 “Java程序设计” 课程教学 改革 
基于工作过程系统化的课程设计优化策略——以“Java程序设计”课程为例被引量：2
《信息系统工程》2024年第7期149-152,共4页李晓 
2023年长江工程职业技术学院重点课题“基于工作过程系统化的“Java程序设计”课程设计及优化策略”(项目编号:202307)。
为了深化“三教”改革,借鉴德国职业教育中的“双元制”教育体系,结合工作过程系统化的教学理念,对“Java程序设计”课程进行设计与优化。通过分析当前课程存在的问题,聚焦职业场景,提炼经典任务,重构教学内容,提出针对性的解决策略,旨...
关键词：德国职业教育 工作过程系统化 课程设计 JAVA程序设计 
基于SpringBoot和Dubbo框架的分布式Java应用性能优化与调优策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）工程技术》2024年第7期0010-0013,共4页屈政华 
本文针对基于SpringBoot和Dubbo框架的分布式Java应用程序,提出了一种基于缓存技术的性能优化方案,通过对不同缓存类型进行比较分析,发现使用哈希表作为缓存可以有效降低查询延迟时间,提高系统的响应速度,在系统中引入了负载均衡机制,...
关键词：SpringBoot框架 Dubbo分布 JAVA程序 
分层教学法在Java程序设计课程教学中的应用研究
《数字通信世界》2024年第7期250-252,共3页贾琼 
目前,Java程序设计课程的教学结构大多采用单向模式,教学的覆盖范围较小,导致平均分下降,该文为此提出分层教学法在Java程序设计课程教学中的应用。即根据当前的教学需求,先设置分层基础教学目标,采用多阶的方式,扩大教学的覆盖范围,设...
关键词：分层教学 JAVA程序 课程教学 教学应用 可控程序创新 教学内容灵活调整 
“岗课赛证”育人模式下“Java程序设计”课程的实践与研究
《计算机应用文摘》2024年第12期10-12,共3页单严 陈疏桐 李红兰 丁福星 
校级教改课题:基于“岗课赛证”育人模式下《Java程序设计》课程的实践与研究。
“岗课赛证”育人模式是当前教育领域的一种创新教学模式,旨在实现专业课程、专业证书、专业竞赛和就业岗位四位一体的全过程融合,从而提高学生的实践能力。文章以“Java程序设计”课程为例,根据其基本规律和特点,旨在提升学生的实际编...
关键词：JAVA程序设计 课程 实践教学 
基于“思政浸润”的“双元三阶四层”教学模式改革实践——以“Java程序设计”课程为例
《计算机应用文摘》2024年第9期25-27,共3页唐明灯 张力 
重庆市2023年职业教育“课题革命”典型案例:Java程序设计课程“双元三阶四层”岗课赛证融通的教学改革实践。
随着职业教育的发展和科技进步,传统的教学模式已经难以满足现代社会对高素质技术技能人才的需求。因此,教学模式改革成为当前教育领域亟待解决的问题。文章研究了基于课程思政、校企融通的“三阶四层”教学模式改革,提出了改革的内容...
关键词：JAVA程序设计 教学模式 课程思政 
“岗课赛证”融通模式下Java程序设计课程教学改革探索与实践
《中国新通信》2024年第7期71-73,共3页张红霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题:产教融合背景下计算机应用专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究(编号:GS[2022]GHB1725)。
本论文旨在探讨并实践一种以“岗课赛证”融通模式为基础的Java程序设计课程教学改革。通过分析传统Java程序设计课程存在的问题,本文提出了采用“岗课赛证”融通模式优化课程教学思路。该模式结合实际工作中的岗位需求、竞赛活动以及...
关键词：岗课赛证 融通模式 JAVA程序设计 教学改革 实践 
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