大学观念

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新生不合理大学观念的来源、类型及纠正
《吉林广播电视大学学报》2019年第3期12-14,共3页邱国成 
玉溪师范学院2016年转型发展项目支持:"法学院实践课程体系及考评督促机制建构:以社会工作专业为例"文章源于玉溪师范学院来自"2016年新生较园融入的团体辅导项目"支持;玉溪师范学院转型发展项目支持:"法学院实践课程体系及考评督促机制建构:以社会工作专业为例";负责人:邱国成;参与者:罗家云;李佳穗;叶宏;杨娜;马晖;郑丽英
新生对大学的认知有不合理的信念,导致某些新生对学习生活不适应,给他们带来情绪方面的困扰。要改善这些新生的情绪,就必须纠正他们有关大学的不合理观念。这些不合理观念主要表现为:对大学生活的理想化、对自由的偏差理解、以夸大或缩...
关键词:合理认知 校园适应 
研究生教育的浪漫主义气质
《现代大学教育》2017年第5期1-8,共8页张晋 王云贵 
重庆市研究生教育教学改革重大项目“重庆地区研究生医学教育环境研究”,项目编号:yjg20161004
考察18世纪末至19世纪初德国浪漫主义的大学观念,集中表现为通过科学而达至修养;将学术研究视为艺术创造;追求学术自由与大学自治;坚持学术研究与适当教育的统一这几个方面。浪漫主义的大学观念构成一种新型学术卡里斯玛,奠定研究生教...
关键词:研究生教育 浪漫主义 大学观念 学术研究 
高山仰止 景行行止——有感蔡元培《中国现代大学观念及教育趋向》
《牡丹江大学学报》2014年第4期162-164,共3页李爽 王小丁 
蔡元培是我国近现代著名的教育家,他一生致力于中国高等教育的改革与发展,致力于重塑中国的大学精神,他为我国高等教育留下了珍贵的教育遗产。当重读他的《中国现代大学观念及发展趋向》,再次领略到他把中国传统教育的精华与国外高等教...
关键词:蔡元培 大学观 学生观 教师观 
大学思想史前史:纽曼之前的大学观念及其来源——以“idea”一词出现及其展开为核心被引量:1
《高等教育研究》2011年第11期83-89,共7页王晨 
教育部人文社会科学研究项目(08JC880006)
在纽曼使用idea一词首次系统完整地对大学思想进行思考之前,著名思想家柏克和柯勒律治等人已经使用idea一词来论述包括大学在内的传统机构的精神观念及其作用。这一词的历史意义和使用方式包含了对知识、理性与信仰之关系、对传统的态...
关键词:大学观念 纽曼 柏克 柯勒律治 理性与信仰 保守主义 
中国近代大学观念及其现代启示被引量:1
《理论与改革》2009年第3期114-115,共2页张雪永 
在当前我国高等教育大发展过程中,如何办好大学是需要不断思考的重大问题。要寻求解答,除了取法域外,向教育先进国家学习和借鉴,还应回顾历史,从中国大学自身的发展历程中汲取经验。西方建立的现代大学制度在清朝末年进入中国。在吸收...
关键词:高等教育 近代 大学 
从普遍知识到高深学问——大学观念的知识论逻辑及其变迁被引量:8
《清华大学教育研究》2006年第5期11-16,共6页王晨 
本文结合西方社会和思想史进程,描述了大学观念的知识论基础的三个发展阶段。即从中世纪时期宗教性真理统一观念之下的普遍知识论,到近代脱胎于普遍知识的与专业知识相对立的自由知识,再到现代独立的高深学问知识论逻辑。并认为现代性...
关键词:普遍知识 自由知识 高深学问 大学观念 知识论 
雅斯贝尔斯的大学观念解读被引量:11
《现代大学教育》2005年第2期87-91,共5页彭元 
雅斯贝尔斯关于“大学的自由与理想”及“大学改革的两项任务”的论述深刻隽永,体现了存在主义的哲学色彩。以此反思我国大学之现实,深感其一方面因缺乏生命意识而保守僵化、师生因学术自由不彰而难以自我建构;另一方面大学组织有形无...
关键词:雅斯贝尔斯 大学观 解读 大学改革 存在主义 生命意识 自我建构 学术自由 大学组织 精神生活 理想 反思 师生 
大学“理念”考辨——兼论大学“理想”与大学“观念”被引量:16
《江苏高教》2005年第2期6-9,共4页张斌贤 王晨 
在 1997年以后,学界开始较为频繁地使用大学“理念”这一术语,但在使用过程中,对其描述却显纷繁杂乱,并与大学“理想”、大学“观念”等用语相混,造成了混乱。本文通过考察西方语境中的对应词idea的意义及其翻译引入和意义的衍化过程,...
关键词:大学理念 大学理想 大学观念 
批判的人文主义与大学观念被引量:1
《哲学门》2003年第1期1-21,共21页韩水法 
当人文主义与大学结合起来而成为一个论述的题目的时候,不仅人文主义而且大学都成为一个哲学问题。本文在一个开放的视野之下研究并回答如下一些问题:第一,在什么意义上,大学只能是人文主义的机构,大学如何滥觞于人文主义?第二,现代大...
关键词:批判的人文主义 大学观念 独立性 自由思想 
蔡元培高等教育思想对大学素质教育的启示被引量:2
《湖南教育学院学报》2001年第2期56-59,共4页方明军 
关键词:蔡元培 教育思想 高等教育 素质教育 价值取向 人才培养目标 大学观念 
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