液体密度

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第5讲 压强和浮力专题复习
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期20-23,29,共5页彭润龙 
第1节 压强 1.物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强,用公式表示为p=F/S.2.液体压强的产生原因是液体受到重力作用且具有流动性.液体压强的计算公式为p=ρgh.液体压强的特点是液体内部朝各个方向都有压强;同一深度处,液体向各个方...
关键词：液体压强 用公式表示 大气压强 受力面积 液体密度 专题复习 重力作用 计算公式 
自制教具探究液体内部压强的影响因素
《中学物理教学参考》2024年第11期63-65,共3页吕少峰 
广州市电化教育馆2023年教育信息化研究课题“智慧课堂环境下初中物理个性化作业设计与应用研究”,课题编号:2023GZJX30;黄埔区教育科学“十四五”规划课题“‘智慧教育’视域下的初中物理力学实验科学方法教育实践研究”,课题编号:2022097。
分析了人教版教材中“探究液体内部压强大小跟哪些因素有关”实验存在的问题,针对这些问题对实验进行改进,借助注射器和数字化仪表等器材直观反映液体内部压强的大小,让学生在实验的过程中能够结合实验现象和理论分析进行深度思考和学习。
关键词：液体压强 液体密度 实验改进 
一种利用手机气压传感器测量液体密度的方法
《中学物理教学参考》2023年第20期61-64,共4页李红印 杨琴 刘应开 
高等学校教学研究项目“新工科背景下边疆高师院校大学物理实验课程改革”,课题编号:DWJZW202142xn;兴滇英才支持计划教学名师专项“刘应开”,项目编号:YNWR-JXMS-2019-020。
液体密度测量是八年级物理的学习内容,学生学习本节课程内容后自然想到如何利用身边的器材测量日常生活中常见液体的密度.智能手机搭载的众多传感器,安装适当的软件就能更为准确地进行物理实验探究预测量.利用手机气压传感器测量液体的...
关键词：手机传感器 密度测量 液体压强 
液体压强、大气压强、流体压强专题复习
《初中生学习指导》2023年第9期43-45,共3页张霞 
考点提炼考点1:实验探究液体压强的特点解题思路:了解液体压强的4个特点:(1)液体内部朝各个方向都有压强;(2)在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都相等;(3)液体密度一定时,深度越深,压强越大;(4)在深度相同时,液体的密度越大,压强...
关键词：液体压强 大气压强 液体密度 解题思路 专题复习 实验探究 考点 
例析不同形状容器中液体压强的判断
《初中生学习指导》2022年第11期60-61,共2页顾全 李爱华 
判断不同形状容器中液体压强大小是中考的常见考题,在解答此类问题时,关键是认清题目中是求解液体对容器底部的压力还是液体对容器底部的压强,然后厘清题目中一些物理量的等量关系,如液体密度、深度、质量和容器质量等,最后利用压强公式...
关键词：液体压强 等量关系 液体密度 不同形状 例析 中考 压强公式 考题 
密度、压强、浮力综合题解析被引量：1
《初中生学习指导》2021年第15期50-51,共2页初中物理教研核心团队 
原题呈现例(2020·鞍山·第13题)水平桌面上两个完全相同的烧杯甲和乙中装有体积相同的两种不同液体。现将质量相等的A、B两个球(VA>VB)分别放入两烧杯中,A球沉底,B球悬浮(如图1所示)。下列说法正确的是()。A.甲烧杯内的液体密度大于乙...
关键词：液体密度 液体压强 考点分析 桌面上 浮力 中考 
探究液体内部压强特点实验
《初中生学习指导》2021年第11期58-59,共2页陈莉 
探究液体内部压强特点实验一直是近几年中考考查的重点之一,它考查了同学们分析与解决问题的能力。下面对实验涉及的知识进行归纳和分析。实验要点探究液体内部压强特点实验需要注意以下5点。(1)由于液体内部压强大小与深度和液体密度有...
关键词：控制变量法 液面高度 液体压强 U形管 液体密度 气密性 调节方法 中考 
基于概念转变理论的液体压强实验设计
《清风》2021年第2期68-69,共2页韦秀花 
实施素质教育是现在教育改革的重要课题。让学生在学习的过程中不拘泥于死记硬背知识,同时综合素质又能够得到全面发展,是教育工作者一直努力的方向。初中生在学习初中物理液体压强这部分知识前,在头脑中已经形成了初步认识,有着多样化...
关键词：初中物理 教育工作者 液体压强 实验教具 概念转变 液体密度 科学概念 错误前概念 
初中物理液体压强教学演示教具创新被引量：1
《中国教师》2020年第S02期59-59,共1页李霞 
一、技术领域本实用新型涉及物理教学技术领域,特别涉及一种液体压强教学演示教具。二、背景技术本实用新型所提供的液体压强教学演示教具,包括液体容器和压强测量器。其特征在于:所述液体容器包括A液体容器和B液体容器,A液体容器和B液...
关键词：初中物理 液体压强 实用新型 教学演示 液体密度 物理教学 演示教具 压强测量 
由托里拆利实验想到测量液体密度被引量：1
《物理教师》2019年第7期60-61,共2页王子顺 
托里拆利实验使大气压顶起76 cm汞柱,由此也可以使气体压起液体或者水柱,用两个U型玻璃管、三通玻璃管等做成几字型玻璃管,在几字型玻璃管中央处与注射器相通,封闭在注射器内的气体一边通过U玻璃管的水与外界相连,另一边通过U型玻璃管...
关键词：气体压强 液体密度 U型玻璃管 几字型玻璃管 注射器 
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