城市教师

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城乡教师职业倦怠感的影响因素及其差异研究——基于中国教育追踪调查数据被引量：4
《成都师范学院学报》2023年第3期83-90,共8页黄恒 张天雪 
2021-2022年度浙江省高校重大人文社科攻关计划规划重点项目(2023GH061)。
基于中国教育追踪调查数据,对我国城乡教师职业倦怠感现状、影响因素及其差异进行了实证分析,结果发现:职业倦怠感普遍存在于城乡教师队伍中,乡村教师相较于城市教师更易产生职业倦怠感;城乡教师职业倦怠感受多种因素的叠加影响,年龄、...
关键词：职业倦怠感 城市教师 乡村教师 城乡差异 教师队伍 工作压力 中国教育追踪调查 
新时代城市教师“逆城市化”流动的类型与趋势
《黑龙江教师发展学院学报》2022年第2期23-25,共3页杨雪 马青 
城市教师"逆城市化"流动是促进城乡基础教育均衡发展的重要举措。近年来,在面向农村倾斜的重要政策引领下,城市教师"向农性"流动已成为中小学教师流动的新趋向。通过对新时代义务教育阶段城市教师"逆城市化"流动的缘起背景的研究分析,...
关键词：城市教师 逆城市化流动 类型 趋势 
中美教师职后培育机制比较——以“国培计划”与“城市教师驻校计划”为例被引量：1
《教师教育学报》2020年第6期119-124,共6页张翅 徐红 周欣 
湖北省教育科学规划课题“农村专家型教师成长规律与培育机制研究”(2016GB025),项目负责人:徐红。
我国教师职后培育目前广泛实施的“国培计划”与美国“城市教师驻校计划”既有相同之处,也存在明显区别。相同之处在于:两国都为计划顺利和有效施行提供了良好的资金保障和制度保障,并建立了行之有效的激励机制。但两国国情不同,使二者...
关键词：教师职后培养 培育机制 专业发展 国培计划 城市教师驻校计划 
G-U-S“三位一体”协同视阈下教育硕士培养形态创新——基于美国城市教师驻校培养模式的构想被引量：5
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第6期106-110,共5页陈兴华 
美国城市教师驻校培养模式因其顺应世界本科后教师教育"回归实践"的改革趋势,在美国收到了积极的成效。它以重视共同体的价值、倡导职前职后一体化、强调在真实的实践中学习和自我建构、培养具有丰富实践性知识的反思型教师等为特色,受...
关键词：G-U-S“三位一体” 协同 教育硕士 驻校培养 
城乡教师TPACK差异及原因分析被引量：4
《教师教育学报》2019年第4期41-48,共8页钟炯 
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“教育信息化视阈下教师专业知识结构构建及培养路径研究——以西南地区中小学教师为例”(DCA160375),项目负责人:钟炯;重庆市教育科学“十二五”规划专项课题“南岸区初中教师TPACK现状调查与对策研究”(2015-JC-060),项目负责人:刘永清
整合技术的学科教学知识(TPACK)是新时代教师必备的专业知识。在教育信息化时代,城乡教师TPACK水平的差异决定了城乡教师教育教学水平的差距。缩小城乡教师TPACK水平的差距有利于缩小教育的城乡差距。分析城乡教师TPACK水平现状以及在...
关键词：农村教师 城市教师 TPACK 学历 培训 信念 
城乡教师学习机会均衡化的现实样态与路径生成被引量：2
《教育导刊（上半月）》2018年第7期37-42,共6页刘志 
通过对浙江省义务教育段名师网络工作室学员教师地域来源进行分析,发现城乡教师学习机会存在失衡的现实样态。其缘由是城乡二元社会体制的存续、城乡教育均衡化政策尚待落实与优化、乡村教师专业发展愿景不强。促进城乡教师学习机会均...
关键词：城市教师 乡村教师 教师学习机会 城乡义务教育均衡化 
源自城市的乡村教师文化认同研究被引量：13
《教育发展研究》2018年第4期16-23,共8页戚海燕 吴长法 
安徽省哲学社会科学规划项目AHSKY2015D150;安徽省教育厅人文社科重点项目SK2013A108;国家社会科学基金项目14BKS079;国家社会科学基金项目"十二五"规划2014年度教育学一般课题BEA140074的部分成果
文化认同是特定个体或群体在文化交流过程中寻求不同文化之间的共同点或相似点,以促进彼此之间亲和与凝聚的过程,其核心乃文化自觉。随着"凡进必考"及农村地区教师缺口的不断增大,源自城市的乡村教师数量也越来越多。其文化认同关涉到...
关键词：城市教师 文化认同 文化自觉 
探析城市初级中学教师弱势群体的现状、成因及对策——以福州市第二十二中学为例
《佳木斯职业学院学报》2017年第11期249-250,共2页薛赟琳 
近年来,以福州为例,社会及其家长评判一个初级中学的好坏普遍以该中学近年来初升高的高分率、优秀率、"老八所"录取率为参照。在这个评判"标准"下,福州二十二中因其特殊性使其处于劣势之中,随之社会上也产生了对该校及其教师不利的言论...
关键词：城市教师弱势群体现状 福州二十二中 对策分析 
三方合力,助推农村小学课外阅读有效开展
《教育研究与评论（课堂观察）》2016年第7期19-21,共3页顾农 
通过对农村小学学生、教师和家长的问卷调查和分析,我发现农村小学生的课外阅读存在如下问题：一是教师假重视。相对于城市教师,农村教师更容易受应试压力和陈旧教学观念的影响,担心课外阅读时间过多会耽误学生的学习。因此,他们一方面...
关键词：城市教师 阅读时间 阅读效率 课内阅读 档案袋 图书角 阅读任务 课外书 经典诵读 阅读氛围 
美国城市教师驻校计划及其对我国职前教师培养的启示被引量：1
《基础教育研究》2016年第23期83-85,88,共4页田洁 
美国城市教师驻校计划是美国教师教育的"第三条途径",它的产生源于美国城市学校的现实师资问题与已有教师培养模式的不足。在实际的运行过程中,该计划有效改善了教师的留任问题、增强了教师的教学能力、提高了学生的学业成绩。学习借鉴...
关键词：美国 城市教师驻校计划 教师教育 职前教师 
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