成长导师

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“学生成长导师制”开启育人新思路
《湖北教育》2024年第3期75-76,共2页林卫兵 文中成 
当前职业教育迎来了快速发展期,但是,社会对中职教育的认识还存在误区和偏差。因此,在学生综合素质、教师教育观念、人民的思想观念、德育方式等方面,都需要进行“突围”。当阳市职业技术教育中心(以下简称“当职”)的老师们,紧紧抓住...
关键词：中职教育 立德树人 学生成长导师制 德育方式 教师教育观念 中职学校 存在误区 思想观念 
“学生成长导师制”背后的中职学校治理创新
《湖北教育》2024年第3期77-77,共1页郑宁 
2023年12月21日,我受邀参加武汉大学出版社等机构主办的《中职学校导师制探索与实践》出版座谈会,有机会更深入、深刻地学习当阳职业技术教育中心德育模式的精髓和实质。在座谈会上,各位专家对当阳职教模式进行总结提炼,对“什么是好的...
关键词：中职学校 职教模式 德育模式 育人理念 武汉大学出版社 导师制 出版座谈会 治理创新 
实施成长导师制 探索育人新模式被引量：2
《湖北教育》2017年第9期72-73,共2页易宁云 
2012年,当阳市职业技术教育中心启动了学生成长导师制的研究与实践,历时三年,构建了＂全员育人、全方位育人、全过程育人＂的新模式,极大提高了德育的针对性和实效性。经当阳市教育局研究决定,于2015年秋季在全市中小学推广学生成长导...
关键词：导师制 职业技术教育 个体差异 职教中心 教育方法 学业导师 科学的评价 工作计划 道德素养 工作手段 
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